Опорная схема сочинения по произведению Виктора Астафьева «Васюткино озеро» на тему «Тайга, кормилица наша, хлипких не любит!». Памятка. В. Астафьев Васюткино озеро. Тайга, кормилица наша, хлипких не любит! в 5 классе
 Скачать 18.39 Kb.
|
|
Государственное общеобразовательное учреждение Луганской народной республики «Свердловская вечерняя (сменная) школа» Опорная схема сочинения по произведению Виктора Астафьева «Васюткино озеро» на тему «Тайга, кормилица наша, хлипких не любит!» в 5 классе Разработано: учитель русского языка и литературы Рыженко А.Г. г. Свердловск, 2022 Литература, 5 класс Сегодня урок развития речи. Мы будем учиться писать сочинение. Выполняйте задания по порядку. Запишите тему сочинения: «Тайга, кормилица наша, хлипких не любит!» Подумайте, какое слово в теме сочинения является ключевым. 1. Во вводной части сочинения: Для первого предложения вашего сочинения попробуйте ответить на вопрос: «Что такое тайга?» Почему ее называют кормилицей? Опасна ли тайга для взрослых, детей? Кто более уязвим в тайге? 2. В основной части сочинения используйте наводящие вопросы: Какое произведение о тайге вы прочитали? Почему история главного героя, который заблудился в тайге, выглядит так реалистично? Знаете ли вы, что Виктор Астафьев рассказал свою историю и этот рассказ автобиографичный? О чем говорит тот факт, что дети помогали взрослым? Зачем мальчик пошел в тайгу? Каким изображен Васютка в момент, когда он заблудился? Что вспоминал герой? Как прислушивался к лесным звукам? Что помогло Васютке выжить, выйти из леса? (смелость, смекалка, терпение, знание леса, другие качества) Что вы узнали о таежных законах? Без каких предметов нельзя отправляться в тайгу? Почему? 3. Сделайте вывод о том, какова была судьба детей, оказавшихся в тайге? Произведение Виктора Астафьева написано очень давно, можно ли сказать, что оно остается полезным в наше время? Почему? Чему учит нас такое произведение? |