Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Бу бармак əти,
Бу бармак əни,
Бу бармак кыз (сул кулда).
3. Дəфтəрдə эш. 4 нче бирем: «Пальчиковая игра» .
|
|
18. «Шалкан əкияте»
|
|
Мультфильм: «Шалкан əкияте».
|
|
19. «Əби күчтəнəче»
|
Ипи. Сөйлəм үрнəге:
Рəхмəт, мə.
|
1. Уен ситуациясе: «Əби күчтəнəче».
Əби ипи алып килə.
Аудио (24 нче кисəк) Əби: Исəнмесез, балалар.
Балалар: Исəнме, əби.
Əби ипи күрсəтə.
Əби: Ипи.
Балалар: Ипи (кабатлыйлар). 2. Əби Мияуга ипи муляжы бирə.
Аудио (25 нче кисəк) Əби: Син кем?
Мияу: Мин – Мияу. Əби: Мияу, мə, ипи.
Мияу: Рəхмəт.
3.Диалог.
Шул үрнəктə диалог һəр бала белəн үткəрелə.
Дидактик уен: «Əйткəнне күрсəт».
Тəрбияче сүзне əйтə: «Ипи». Бала муляжны күрсəтə, сүзне кабатлый.
Дəфтəрдə эш. 5 нче бирем:
«Угости хлебом» .
|
Курчак театры атрибуты: əби. Кəрзиннəр.
Муляж: ипи (һəр балага җитəрлек). Уенчык Акбай, Мияу.
Эш дəфтəре. Аудиоязма 24–25.
|
20. «Бабай күчтəнəче»
|
Алма.
|
Уен ситуациясе: «Бабай күчтəнəче».
Бабай алма алып килə. Аудио (26 нчы кисəк) Бабай: Исəнмесез, балалар.
Балалар: Исəнме, бабай.
Бабай алма күрсəтə.
Бабай: Алма.
Балалар: Алма.
Бабай Акбайга алма муляжы бирə.
Аудио (27 нче кисəк)
|
Курчак театры атрибуты:
бабай.
Кəрзиннəр. Муляжлар: ипи, алма (һəр балага җитəрлек). Уенчык Акбай, Мияу.
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Бабай: Син кем?
Акбай: Мин – Акбай.
Бабай: Акбай, мə алма.
Акбай: Рəхмəт.
3.Диалог.
Шул үрнəктə диалог һəр бала белəн үткəрелə.
Дидактик уен: «Əйткəнне күрсəт».
Тəрбияче сүзне əйтə: «Алма». Бала муляжны күрсəтə, сүзне кабатлый.
Дидактик уен: «Кəрзингə сал».
Балалар, əйтеп, бер кəрзингə ипи, икенче кəрзингə алма салалар.
Дəфтəрдə эш. 6 нчы бирем: «Угости яблоком» .
|
Эш дəфтəре. Аудиоязма 26–27.
|
21. «Безнең кунаклар»
|
|
Мультфильм: «Безнең кунаклар».
|
|
22. «Сөт, чəй»
|
Чəй, сөт.
|
1.Уен ситуациясе: «Акбай белəн Мияу чəй, сөт эчəлəр». Аудио (28 нче кисəк)
Тəрбияче: Наши друзья Акбай и Мияу угощаются. Давайте спросим, что они пьют.
Тəрбияче: Акбай, бу нəрсə?
Акбай: Чəй.
Тəрбияче: Мияу, бу нəрсə?
Мияу: Сөт.
2.Аудиоязма тыңлау. Аудио (29 нчы кисəк)
«Слушай – тыңла!»
Сөт (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Сөт (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Чəй (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Чəй (рəсем күрсəтү өчен пауза).
|
Аудиоязма 28–31.
Уенчык Акбай, Мияу. Күрсəтмə, таратма рəсемнəр: сөт, чəй, алма, ипи.
Эш дəфтəре.
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Ипи (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Ипи (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Алма (рəсем күрсəтү өчен пауза).
Алма (рəсем күрсəтү өчен пауза).
2. Аудиоязма тыңлау, кабатлау. Аудио (30 нчы кисəк)
«Слушай – повтори!», «Тыңла – кабатла».
Сөт (тəрбияче сөт рəсемен күрсəтə, балалар кабатлый): – Сөт.
Чəй (тəрбияче чəй рəсемен күрсəтə, балалар кабатлый):
Чəй.
Ипи (тəрбияче ипи рəсемен күрсəтə, балалар кабатлый):
Ипи.
Алма (тəрбияче алма рəсемен күрсəтə, балалар кабатлый):
Алма.
Аудиоязма тыңлау, рəсемнəрне күрсəтү һəм кабатлау.
Аудио (31 нче кисəк)
«Слушай – покажи – повтори!»,
«Тыңла – күрсəт – кабатла!» – Сөт (бала сөт рəсемен күрсəтə, əйтə): – Сөт. – Чəй (бала чəй рəсемен күрсəтə, əйтə): – Чəй. – Ипи (бала ипи рəсемен күрсəтə, əйтə): – Ипи. – Алма (бала алма рəсемен күрсəтə, əйтə): – Алма.
Дəфтəрдə эш. 7 нче бирем:
«Найди пару» .
|
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
23.
«Дустыңны сыйла»
|
Мə, рəхмəт.
|
1. Уен ситуациясе: «Акбай белəн Мияу бер-берсен сыйлыйлар». Аудио (32 нче кисəк) Акбай: Мияу, мə, сөт.
Мияу: Акбай, мə, ипи.
Тəрбияче: Акбай и Мияу друг друга угостили. А что они забыли сказать за угощение?
Балалар: Спасибо.
Тəрбияче: Правильно, «Спасибо» – «Рəхмəт». Акбай, скажи «Рəхмəт».
Акбай: Рəхмəт. Мияу, скажи «Рəхмəт».
Мияу: Рəхмəт.
2.Уен ситуациясе: «Акбай һəм Мияу балаларны чəй, сөт белəн сыйлыйлар».
Тəрбияче: Наши друзья Акбай и Мияу хотят вас угощать. Они приглашают вас в гости. Мияу: Оля, мə, чəй (алма, ипи, сөт).
Оля: Рəхмəт.
Акбай: Коля, мə ипи.
Коля: Рəхмəт.
Диалог.
Бала белəн бала арасында диалог.
Коля: Оля, мə алма.
Оля: Рəхмəт. Коля, мə ипи.
Коля: Рəхмəт.
Шул үрнəктə балалар берберсен сыйлыйлар.
Дəфтəрдə эш. 8 нче бирем:
«Найди рисунок и приклей» .
|
Уенчык Акбай, Мияу.
Муляжлар: сөт, чəй, алма, ипи.
Эш дəфтəре.
Аудиоязма 32.
|
24.
«Рəхмəт əйт»
|
|
1. Уен ситуациясе: «Акбай белəн Мияу бер-берсен сыйлыйлар».
Аудио (32 нче кисəк) Акбай: Мияу, мə сөт.
Мияу: Акбай, мə ипи.
Тəрбияче: Акбай и Мияу другдруга угостили. А что они забыли сказать за угощение?
|
Уенчык Акбай, Мияу.
Муляжлар:
ипи, сөт, чəй, алма.
Аудиоязма 32.
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Балалар: Спасибо.
Тəрбияче: Правильно, «Спасибо» – «Рəхмəт». Акбай, скажи «Рəхмəт».
Акбай: Рəхмəт. Мияу, скажи «Рəхмəт».
Мияу: Рəхмəт.
2. Уен ситуациясе: «Акбай белəн Мияу балаларны сыйлыйлар».
Акбай: Оля, мə ипи. Оля: Рəхмəт.
Мияу: Коля, мə чəй.
Коля: Рəхмəт.
Шул үрнəктə балалар берберсен сыйлыйлар.
3.Сүзле уен: «Рəхмəт əйт». Балалар түгəрəктə ашамлык муляжын (алма, ипи) берберсенə бирəлəр, сүзтезмəне əйтəлəр.
|
|
25. «Песине сыйла»
|
Тəмле, кил монда.
|
1.Уен ситуациясе: «Мияуны сыйла».
Аудио (33 нче кисəк)
Тəрбияче: Акбай здесь, а где же Мияу? Акбай, позови Мияу. Акбай: Мияу, иди сюда. Кил монда.
Тəрбияче: Мияу не идёт. Наверно не слышит. Давайте вместе позовём.
Бергə: Мияу, кил монда.
Тəрбияче: Оля, позови Мияу.
Оля: Мияу, кил монда.
Тəрбияче: Коля, позови Мияу.
Коля: Мияу, кил монда. Шул үрнəктə Мияуны һəр бала чакыра.
2. Уен ситуациясе: «Мияуны сыйлыйк».
Аудио (34 нче кисəк)
Тəрбияче: Мияу проголодался.
|
Уенчык Акбай, Мияу.
Муляжлар: сөт, ипи, чəй, алма. Аудиоязма 33–34, 36.
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Давайте, угостим его вкусным молоком. Песи, мə сөт. Сөт тəмле(ме)?
Мияу: Сөт тəмле, тəмле.
Рəхмəт.
Балалар кабатлый.
Тəрбияче: Акбай, мə ипи. Ипи тəмле(ме)?
Акбай: Ипи тəмле, тəмле.
Рəхмəт.
Балалар кабатлый.
3.Диалог.
а) Акбай: Оля, кил монда. Мə ипи. Ипи тəмле(ме)? Оля: Ипи тəмле. Рəхмəт.
б) Мияу: Коля, кил монда. Мə алма. Алма тəмле (ме)?
Оля: Алма тəмле. Рəхмəт.
4. Сүзле уен: «Тəмле алма». Балалар алманы кулдан кулга бирəлəр:
Мə, тəмле алма!
Мə, тəмле алма!
5. Аудиоязма тыңлау. Аудио (36 нчы кисəк) «Слушай – пой!» – Ипи тəмле-тəмле!
Ипи тəмле-тəмле!
Чəй тəмле-тəмле!
Чəй тəмле-тəмле!
Алма тəмле-тəмле!
Алма тəмле-тəмле!
Сөт тəмле-тəмле!
Сөт тəмле-тəмле!
|
|
26. «Кунак сыйлау»
|
Утыр.
|
1. Аудиоязма тыңлау.
Аудио 35 нче кисəк)
«Слушай – тыңла!»
Ипи тəмле-тəмле! Ипи тəмлетəмле!
Чəй тəмле-тəмле! Чəй тəмлетəмле!
Алма тəмле-тəмле! Алма тəмле-тəмле!
|
Уенчык Акбай, Мияу.
Муляжлар: сөт, ипи, чəй, алма. Аудиоязма 35–37.
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
– Сөт тəмле-тəмле! Сөт тəмлетəмле!
2. Аудиоязма тыңлау һəм җырлау.
Аудио (36 нчы кисəк)
«Слушай – пой!»,
«тыңла – җырла!»
Ипи тəмле-тəмле!
Ипи тəмле-тəмле!
Чəй тəмле-тəмле!
Чəй тəмле-тəмле!
Алма тəмле-тəмле!
Алма тəмле-тəмле!
Сөт тəмле-тəмле! – Сөт тəмле-тəмле!
3. Уен ситуациясе: «Акбайны утырт».
Аудио (37 нче кисəк)
Тəрбияче: Сегодня у нас в гостях Акбай. Давайте, позовём Акбая и посадим на красивый стул.
Бергə: Акбай, кил монда.
Акбай: Исəнмесез.
Балалар: Исəнме, Акбай.
Бергə: Хəллəр ничек?
Акбай: Əйбəт.
Тəрбияче: Акбай, садись. Утыр.
Мияу: Акбай, утыр. Тəрбияче: Давайте вместе предложим садиться. Акбай, утыр.
Балалар: Акбай, утыр.
Акбай: Рəхмəт.
Шул үрнəктə балалар берберсенə утырырга тəкъдим итəлəр.
4. Уен ситуациясе: «Кунак сыйла».
а) Акбай: Мияу, кил монда. Мə, сөт.
|
|
Тема
|
Актив сүзлəр
(сөйлəм үрнəге)
|
Эш төрлəре
|
Җиһазлау
|
|
|
Мияу: Рəхмəт. Сөт тəмле.
б) Акбай: Оля, кил монда. Мə чəй.
Оля: Рəхмəт. Чəй тəмле.
в) Мияу: Коля, кил монда. Мə алма.
Коля: Рəхмəт. Алма тəмле. Шул үрнəктə уенны балалар дəвам итə.
|
|
27.
«Тəмле» кибетендə
|
|
Мультфильм: «Тəмле» кибетендə».
|
|
28. «Кунакны ашат»
|
Аша.
|
1. Уен ситуациясе: «Мияу белəн Акбайны ашат». Тəрбияче Мияу белəн Акбайны сыйлый.
Аудио (38 нче кисəк)
Тəрбияче: Мияу, кил монда, утыр. Мə, ипи аша. Мияу: Рəхмəт. Ипи тəмле. Тəрбияче: Акбай, кил монда, утыр. Мə, алма аша.
Мияу: Рəхмəт. Алма тəмле.
2 – 3 тапкыр кабатлана.
Мияу белəн Акбай балаларны сыйлый.
Мияу: Оля, кил монда, утыр.
Мə, ипи аша.
Оля: Рəхмəт. Ипи тəмле.
Акбай: Коля, кил монда утыр.
Мə, алма аша.
Коля: Рəхмəт. Алма тəмле.
Уен ситуациясе:
«Иптəшеңне ашат!»
Коля: Оля, кил монда. Утыр.
Мə, ипи аша.
Оля: Рəхмəт. Ипи тəмле.
Оля: Коля, кил монда. Утыр.
Мə, алма аша.
Коля: Рəхмəт. Алма тəмле. Шул үрнəктə балалар берберсен сыйлыйлар.
4.Дəфтəрдə эш. 9 нчы бирем:
«Угости».
|
Уенчык Акбай, Мияу. Муляжлар: ипи, алма.
Эш дəфтəре.
Аудиоязма 38.
| |
Скачать 1.62 Mb.