Программа проведения оценки психологического состояния пользователя с помощью комплекса вопросов – создание психологического тес. Техническое задание на разработку программы "Психологический тест"

• Название: Техническое задание на разработку программы "Психологический тест"
• Анкор: Программа проведения оценки психологического состояния пользователя с помощью комплекса вопросов – создание психологического тес
• Дата: 19.08.2020
• Размер: 1.23 Mb.
• Имя файла: 2369.doc
• Тип: Техническое задание; #135763

Оглавление

Введение 3

1.Теоретическая часть 5

2.Практическая часть 7

3.Техническое задание на разработку программы "Психологический тест" 8

4.Информационная записка 13

5.Программа 14

6.Описание программы 16

7.Представление о структуре программы 17

8.Возможность масштабирования 18

Список литературы 19

Введение

В работе обсуждаются психологические факторы, определяющие характеристики процесса развития профессиональной деятельности человека. Индивидуальные особенности личности отражают своеобразие и многообразие форм психологической обусловленности характера профессиональной деятельности. Эти же особенности определяют, в конечном счете, и уровень развитости профессиональных качеств конкретных субъектов деятельности.

Психологическое изучение трудовой деятельности позволяет не только находить, обосновывать пути, методы и средства ее совершенствования, но также исследовать многие важные характеристики психики человека и психологические особенности его поведения и отношений: механизмы регуляции функциональных состояний, развитие способностей, процесса формирования субъекта труда, становление личности профессионала, проявление личностных особенностей в трудовом поведении.

Одним из направлений изучения психологических особенностей профессиональной деятельности, объединяющим как общепсихологические вопросы теории деятельности, так и ее прикладные аспекты, является разработка проблемы профессиональной пригодности субъекта труда. Исследование проблемы профессиональной пригодности полагает рассмотрение и обсуждение комплекса вопросов, анализ разных аспектов жизнедеятельности человека и его психологических особенностей, в частности оно, предполагает выявление:

• 
  во-первых, индивидуально-психологических различий, отражающихся на развитии свойств и качеств личности на разных этапах жизненного и профессионального пути, характера и степени проявления профессиональных способностей, структуры и динамики профессиональной мотивации. Именно состояние этих психологических свойств и качеств, предопределяет уровень успешности профессиональной подготовки, адаптации к деятельности, проявления, формирования себя как профессионала и решения задач конкретной деятельности, что, в конечном счете, и обусловливает степень соответствия субъекта требованиям деятельности;
  
• 
  во-вторых, сущностных характеристик самой конкретной деятельности, с которой соотноситься субъект, - ее содержания, средств и условий, выступающих в системе требований к субъекту, характера изменения данных компонентов деятельности по мере развития профессий, уровня объективной и субъективной значимости трудовых задач.
  
• 
  в-третьих, продуктивности поэтапной динамики готовности к реальной, конкретной профессиональной деятельности.
  

При этом важно учитывать то, что профессиональная пригодность проявляется в конкретных промежуточных и конечных результатах подготовки и реальной деятельности (успешности, производительности, надежности), которые при соотношении их с эталонными, нормативными показателями приобретают оценочные значения для субъекта. Их важность определяется, с одной стороны, ролью оценок в регуляции деятельности на основе включения механизма обратной связи, а с другой стороны, влиянием этих оценок на решение различных социальных, экономических, профессиональных и других вопросов жизни и деятельности конкретного субъекта, на суждения о степени его подготовленности, перспективности, профессионализма.

Цель работы: разработать программу проведения оценки психологического состояния пользователя с помощью комплекса вопросов – создание психологического тестирования с помощью языка программирования – Perl. Поставленная цель обусловила выполнение следующих задач:

1. 
   Рассмотрение психологических тестов, для формирования собственных вопросов.
   
2. 
   Освоение языка программирования – Perl.
   
3. 
   Разработка программы на ЯП Perl.
   

1. Теоретическая часть

В рамках развития психологической теории деятельности важным направлением является изучение роли состояния психических и физиологических функций человека в обеспечении его профессиональной надежности.

Многочисленные исследования показали, что состояние функциональных систем организма, степень развития и особенности реактивности профессионально важных функций и качеств человека прямо или косвенно влияют на уровень его работоспособности. Между функциональным состоянием и надежностью (следовательно, и пригодностью) деятельности существует непосредственная причинно-следственная связь, что и определило использование понятия «функциональная надежность» человека в системе деятельности. Данное свойство проявляется в адекватном требованиям деятельности уровне развития профессионально важных психологических и физиологических функций и механизмов их регуляции в нормальных и экстремальных условиях.

Психолого-физиологическое содержание проблемы функциональной надежности обусловливается наличием таких специфических для человека функциональных систем организма, его свойств, как реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздействие факторов внешней и внутренней среды. С позиций же включения человека в сферу деятельности, обеспечения адекватного приспособления к содержанию и условиям трудового процесса эти свойства должны обладать, с одной стороны, определенной устойчивостью, стабильностью, а с другой — достаточной пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

Особенностью некоторых видов профессиональной деятельности является необходимость одновременного выполнения двух и более действий и операций, направленных на решение разных задач.

Очевидно, что профессиональные качества, оцениваемые по критериям успешности выполнения каждой из задач в отдельности, при совмещенной деятельности не всегда такие же, как при выполнении отдельных задач. Совмещенная деятельность— это своеобразный и сложный вид деятельности, особенно когда она происходит в экстремальных условиях.

Положение о роли тренировки, профессионального опыта в развитии механизмов совмещенной деятельности, в частности в формировании «единых функциональных комплексов» различных структур, интегрального психического образа, отражает взгляд на динамичность процесса регуляции этого вида деятельности, взаимодействие и объединение элементов психологической структуры отдельных задач. Следовательно, профессиональные качества личности значимые для выполнения совмещенной деятельности формируются на основе психологической системы деятельности, существенно отличающейся от системы деятельности каждой из задач в отдельности.

В психологических исследованиях значительно вырос интерес к вопросам о роли психического образа в регуляции профессиональной деятельности, об особенностях его формирования и развития, использования связанных с его функционированием феноменов в процессе формирования профессиональной пригодности. Основной вклад в развитие этой проблемы сделан известными отечественными психологами Н. Д. Заваловой, В. П. Зинченко, и др. Психический образ как феномен отражения предметной действительности выступает в качестве механизма психической регуляции деятельности на всех ее уровнях. В связи с универсальной функцией образа в регуляторных процессах вполне очевидна его роль в обеспечении эффективности и надежности деятельности, профессиональной пригодности субъекта деятельности, которая связана как с особенностями формирования и функционирования психического образа в конкретных условиях деятельности, так и с корригирующей функцией образа в проблемных ситуациях, при нештатных режимах и отказах техники.

2. Практическая часть

Язык программирования Perl

Perl – язык программирования общего назначения. Он может заменить любой язык программирования и применяться в любой отрасли деятельности, которую только можно представить. Он используется для анализа рынка ценных бумаг, в производстве, конструировании, для поддержки пользователей, для контроля качества, тестирования программ на отсутствие проблемы 2000, системного программирования, проводки ведомостей, инвентаризации и, конечно же, в Web.

Perl получил такое широкое распространение потому, что он является интегрирующим языком, который позволяет совместно использовать разнородные программные технологии. Например, на Perl не написан текстовый процессор лишь потому, что существует достаточное количество приличных текстовых процессоров и без Perl, а не потому, что это невозможно. На Perl вполне возможно написать приложение баз данных или электронных таблиц, операционную систему, полнофункциональный Web-сервер.

Сила Perl – в объединении вышеперечисленных элементов. Он может взять базу данных, преобразовать ее для обработки в электронных таблицах и даже модифицировать необходимые данные. Perl способен преобразовать документы текстового процессора в формат HTML для дальнейшего представления в Web.

Побочным следствием того, что Perl является интегрирующим языком, является его исключительная способность к адаптации. На данный момент он может работать, по крайней мере, с двумя десятками различных операционных систем. Стиль программирования Perl допускает большую гибкость, позволяя тем самым достичь, цель разными способами.

3. Техническое задание на разработку программы "Психологический тест"

Содержание

1. Введение

1.1. Наименование программы

1.2. Назначение и область применения

2. Требования к программе

2.1. Требования к функциональным характеристикам

2.2. Требования к надежности

2.2.1. Требования к обеспечению надежного функционирования программы

2.2.2. Время восстановления после отказа

2.2.3. Отказы из-за некорректных действий пользователей системы

3. Условия эксплуатации

3.1. Климатические условия эксплуатации

3.2. Требования к квалификации и численности персонала

3.3. Требования к составу и параметрам технических средств

3.4. Требования к информационной и программной совместимости

3.4.1. Требования к информационным структурам и методам решения

3.4.2. Требования к исходным кодам и языкам программирования

3.4.3. Требования к программным средствам, используемым программой 3.4.4. Требования к защите информации и программ

3.5. Специальные требования

4. Требования к программной документации

4.1. Предварительный состав программной документации

5. Технико-экономические показатели

5.1. Экономические преимущества разработки

6. Стадии и этапы разработки

6.1. Стадии разработки

6.2. Этапы разработки

6.3. Содержание работ по этапам

7. Порядок контроля и приемки

7.1. Виды испытаний

7.2. Общие требования к приемке работы

1. Введение

1.1. Наименование программы

Наименование программы: "Психологический тест"

1.2. Назначение и область применения

Программа предназначена для оценки психологического состояния пользователя с помощью комплекса вопросов:

1.2.1. Предложения психологов

1.2.2. Вопросы индивидуальных тестов

1.2.3. Возможность проведения психологических анализов

1.2.4. Данные клиентов для онлайн тестирования.

1.2.5. Данные по тестам

Программа предоставляет Веб-интерфейс для прохождения психологического теста.

2. Требования к программе

2.1. Требования к функциональным характеристикам

Программа должна обеспечивать возможность выполнения перечисленных ниже функций:

2.1.1. Разделение пользователей проходящих тестирование через Веб интерфейс на группы:

2.1.1.1. Неавторизованных

2.1.1.2. Клиентов

2.1.1.3. Психологов

2.1.2. Возможность поиска (фильтрации) по базе данных информации по пройденным тестам

2.1.3. Возможность просмотра результатов по прохождению тестирования.

2.1.4. Возможность поиска (фильтрации) по базе данных информации по всем пройденным тестам.

2.1.6. Для Администраторов программы возможность поиска (фильтрации) по базе данных информации по психологическим тестам.

2.1.7. Для Психологов возможность анализа в базе данных динамики изменения результатов клиентов, проходящих психологические тесты.

2.2. Требования к надежности

2.2.1 Требования к обеспечению надежного функционирования программы

Надежное (устойчивое) функционирование программы должно быть обеспечено выполнением Заказчиком совокупности организационно-технических мероприятий, перечень которых приведен ниже:

а) организацией бесперебойного питания технических средств;

б) использованием лицензионного программного обеспечения;

в) регулярным выполнением рекомендаций Министерства труда и социального развития РФ, изложенных в Постановлении от 23 июля 1998 г. Об утверждении межотраслевых типовых норм времени на работы по сервисному обслуживанию ПЭВМ и оргтехники и сопровождению программных средств»;

г) регулярным выполнением требований ГОСТ 51188-98. Защита информации. Испытания программных средств на наличие компьютерных вирусов

2.2.2. Время восстановления после отказа

Время восстановления после отказа, вызванного сбоем электропитания технических средств (иными внешними факторами), не фатальным сбоем (не крахом) операционной системы, не должно превышать 30-ти минут при условии соблюдения условий эксплуатации технических и программных средств. Время восстановления после отказа, вызванного неисправностью технических средств, фатальным сбоем (крахом) операционной системы, не должно превышать времени, требуемого на устранение неисправностей технических средств и переустановки программных средств.

2.2.3. Отказы из-за некорректных действий пользователей системы

Отказы программы вследствие некорректных действий пользователя при взаимодействии с программой через Веб интерфейс недопустимы.

3. Условия эксплуатации

3.1. Климатические условия эксплуатации

Климатические условия эксплуатации, при которых должны обеспечиваться заданные характеристики, должны удовлетворять требованиям, предъявляемым к техническим средствам в части условий их эксплуатации

3.2. Требования к квалификации и численности персонала

Минимальное количество персонала, требуемого для работы программы, должно составлять не менее 3 штатных единиц — системный администратор, конечный пользователь программы — оператор и психолог. Системный администратор должен иметь высшее профильное образование и сертификаты компании-производителя операционной системы. В перечень задач, выполняемых системным администратором, должны входить:

а) задача поддержания работоспособности технических средств;

б) задачи установки (инсталляции) и поддержания работоспособности системных программных средств — операционной системы;

в) задача установки (инсталляции) программы.

г) задача создания резервных копий базы данных.

3.3. Требования к составу и параметрам технических средств

3.3.1. В состав технических средств должен входить IВМ-совместимый персональный компьютер (ПЭВМ), выполняющий роль сервера, включающий в себя:

3.3.1.1. процессор Pentium-2.0Hz, не менее; 3.3.1.2. оперативную память объемом, 1Гигабайт, не менее; 3.3.1.3. HDD, 40 Гигабайт, не менее; 3.3.1.4. операционную систему Windows 2000 Server или Windows 2003;3.3.1.5. операционную систему Windows 2000 Server или Windows 2003;3.3.1.6.

3.4. Требования к информационной и программной совместимости

3.4.1. Требования к информационным структурам и методам решения

3.4.1.2. Требования к запросам пользователей данных из программы

Пользователи и администраторы работают с программой через Веб интерфейс.

Администраторы системы должны иметь возможность редактировать данные программы, перечисленные п. 3.4.1.1. (добавление, редактирование)

Пользователи системы должны иметь возможность производить выбор психологического теста, просматривать детальную информацию по каждому результату прохождения теста.

3.4.2. Требования к исходным кодам и языкам программирования

Дополнительные требования не предъявляются.

3.4.3. Требования к программным средствам, используемым программой

Системные программные средства, используемые программой, должны быть представлены лицензионной локализованной версией операционной системы Windows 2000 Server или Windows 2003 и Microsoft SQL Server 2000.

3.4.4. Требования к защите информации и программ

Требования к защите информации и программ не предъявляются.

3.5. Специальные требования

Программа должна обеспечивать одновременную работу пользователей посредством Веб интерфейса.

4. Требования к программной документации

4.1. Предварительный состав программной документации

Состав программной документации должен включать в себя:

4.1.1. техническое задание;

4.1.2. программу и методики испытаний;

4.1.3. руководство оператора;

5. Технико-экономические показатели

5.1. Экономические преимущества разработки

Ориентировочная экономическая эффективность не рассчитываются. Аналогия не проводится ввиду уникальности предъявляемых требований к разработке.

6. Стадии и этапы разработки

6.1. Стадии разработки

Разработка должна быть проведена в три стадии:

1. разработка технического задания;

2. рабочее проектирование;

3. внедрение.

6.2. Этапы разработки

На стадии разработки технического задания должен быть выполнен этап разработки, согласования и утверждения настоящего технического задания. На стадии рабочего проектирования должны быть выполнены перечисленные ниже этапы работ:

1. разработка программы;

2. разработка программной документации;

3. испытания программы.

На стадии внедрения должен быть выполнен этап разработки подготовка и передача программы.

6.3. Содержание работ по этапам

На этапе разработки технического задания должны быть выполнены перечисленные ниже работы:

1. постановка задачи;

2. определение и уточнение требований к техническим средствам;

3. определение требований к программе;

4. определение стадий, этапов и сроков разработки программы и документации на неё;

5. согласование и утверждение технического задания. На этапе разработки программы должна быть выполнена работа по программированию (кодированию) и отладке программы.

На этапе разработки программной документации должна быть выполнена разработка программных документов в соответствии с требованиями к составу документации. На этапе испытаний программы должны быть выполнены перечисленные ниже виды работ:

1. разработка, согласование и утверждение и методики испытаний;

2. проведение приемо-сдаточных испытаний;

3. корректировка программы и программной документации по результатам испытаний. На этапе подготовки и передачи программы должна быть выполнена работа по подготовке и передаче программы и программной документации в эксплуатацию на объектах Заказчика.

7. Порядок контроля и приемки

7.1. Виды испытаний

Приемо-сдаточные испытания должны проводиться на объекте Заказчика в оговоренные сроки. Приемо-сдаточные испытания программы должны проводиться согласно разработанной Исполнителем и согласованной Заказчиком Программы и методик испытаний. Ход проведения приемо-сдаточных испытаний Заказчик и Исполнитель документируют в Протоколе проведения испытаний.

7.2. Общие требования к приемке работы

На основании Протокола проведения испытаний Исполнитель совместно с Заказчиком подписывает Акт приемки-сдачи программы в эксплуатацию.

От ИСПОЛНИТЕЛЯ			От ЗАКАЗЧИКА
"__" __________ 2013 г.			"__" __________ 2013 г.

4. Информационная записка

Психологическое тестирование - диагностика особенностей личности

Категория методики: Личностный опросник

Возрастной диапазон: С 16 лет

Время тестирования: 15-20 минут

Форма проведения: Индивидуальная

Обработка результатов: Ручная, компьютерная

Личностный опросник предназначен для углубленной диагностики психологических особенностей личности взрослых людей. Методика позволяет с высокой степенью достоверности выявлять черты и типы характера, определять стиль поведения и общения, диагностировать способность к адаптации и скрытые психические отклонения, оценивать профессиональную пригодность, изучать эмоциональное состояние и степень выраженности стресса, прогнозировать вероятность и содержание затруднений в различных видах трудовой деятельности.

Назначение методики – в исправительных учреждениях, в системе образования, в силовых структурах. А также тест активно применяется для отбора и оценки персонала, психологической экспертизы и консультирования.

Результаты методики позволяют выявить широкий спектр индивидуально-психологических особенностей клиентов и дать рекомендации по выбору оптимального стиля.

5. Программа

Код программы



Интерфейс программа – Тест Томаса, выглядит следующим образом:

6. Описание программы

Программа состоит из рассмотрения 30 ситуаций. Каждая ситуация состоит из двух вариантов ответа. Пользователь выбирает более подходящий под свой характер – вариант.

По прохождении 30 ситуаций будет выведен результат тестирования. Результат выводится в виде линейчатой диаграммы. В данной диаграмме оценивают качества пользователя такие как: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспосабливание. Диграмма показывает способы выхода клиента из конфликта.

7. Представление о структуре программы

8. Возможность масштабирования

Масштабом отображения рисунка на экране называется соотношение размера печатной страницы и размера ее отображения на экране монитора. Это соотношение выражается в процентах. Масштаб отображения 100% означает, что печатная страница видна в окне документа целиком. При работе над изображениями приходится очень часто изменять масштаб. Как правило, постоянно приходится увеличивать масштаб отображения рисунка, чтобы проработать мелкие детали. Поэтому вопрос изучения приемов масштабирования является важным.

Так как векторная графика построена на системе математического описания, то масштабирование не оказывает на нее никакого влияния. В то же время, изменение масштаба, особенно его увеличение, сильно искажает пиксельное изображение.

Приложение Inkscape не только создает векторные объекты, но и импортирует пиксельные объекты. Поэтому при работе с масштабом необходимо помнить об этом важном обстоятельстве. Учитывая важность масштабирования изображения в приложении Inkscape, разработано множество возможностей для этого. Наиболее простой способ масштабирования — с помощью колесика мыши. Один щелчок колесиком увеличивает масштаб. Щелчок колесиком с нажатой клавишей Shift уменьшает масштаб.

Изменять масштаб с помощью колесика мыши можно по-другому: нажав на клавишу Ctrl нужно прокручивать колесико вперед (для увеличения масштаба) или назад (уменьшение масштаба).

Следующая возможность изменения масштаба — клавиши + и – на любой цифровой клавиатуре. На верхней цифровой клавиатуре символ + находится на клавише с символом =. Для увеличения масштаба нажимать клавишу Shift не нужно.

Текущий масштаб выводится в правую часть строки состояния.

Список литературы

1. 
   А. Гармотин «Популярный самоучитель работы на ПК», Р-на-Д, ИД Владис, 2007.
   
2. 
   А. Журин «Самоучитель работы на компьютере в вопросах и ответах», М., Аквариум, 2008.
   
3. 
   А.Синклер «Большой толковый словарь компьютерных терминов», М., Вече – АСТ, 2009.
   
4. 
   В.П. Леонтьев «Новейшая энциклопедия ПК», М., Олна – пресс», 2006
   
5. 
   Киселев Р., Куранов С. «Оператор ЭВМ», М., «АСАДЕМА», 2006.
   
6. 
   Кушниренко А. «НИТехнологии», М., Дрофа, 2007.
   
7. 
   М. Угринович «Информатика и информационные технологии» 10-11 класс, М., Бином, 2008.
   
8. 
   Макарова З.П. «Информатика», изд. «Питер», 2008.
   
9. 
   С. Симонович и др. «Общая информатика», М., АСТ – Пресс – книга, 2009.
   
10. 
    С.В. Глушаков «Персональный компьютер», Харьков, Фамю, М., изд-во Аст, 2010.