Практическая работа №5. Техника передвижений, владения мячом и развитие
 Скачать 0.68 Mb.
|
|
Практическая работа № 5 «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы». Разработайте пакет заданий (не менее 5) на формирование результатов освоения основной образовательной программы согласно ПРП по предмету. Задания могут быть закрытого или открытого типа, ко всем заданиям необходимо привести ответы. Предмет ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Раздел: спортивные игры, баскетбол - 8 класс. Тема урока: Техника передвижений, владения мячом и развитие координационных способностей. Планируемый результат Ученик научится: 1. Работать в группе, распределять обязанности, принимать общее и личное решение, аргументировать свою позицию (метапредметный результат в коммуникативной сфере). 2. Создавать модель комбинации с заданными параметрами, нести ответственность за конечный результат работы (метапре6дметный результат в регулятивной сфере). 3. Использовать знаково-символические схемы для переноса и интеграции знаний (метапредметный результат в познавательной сфере). 4. Использовать знания по приёмам и передвижениям в игре баскетбол для решения практических задач (умение точно подбирать и последовательно сочетать выбранные приёмы, предметный результат). 5. Освоение опыта взаимодействия со сверстниками, форм общения и поведения при выполнении учебных заданий на уроках физической культуры (личностные результаты). Задание. Для проведения контроля и оценки техники передвижений и основных приемов игры баскетбол предложите сочетание этих элементов в комбинацию, которую выполнили бы все обучающиеся класса (уровень восьмиклассников). Для этого: 1. Ознакомьтесь с планом задания и организуйте работу в группе, распределив обязанности членов группы и ответственных по выполнению задания (чтение пиктограмм, заполнение карточки, заполнение шаблона, представление комбинации и т.д.) 2. Заполните карточку №1 «Графическое изображение основных приемов и передвижений баскетболиста с мячом». 3. Обсудите в группе вопрос «Как последовательно сочетать приемы игры и передвижения баскетболиста поточным методом» и составьте комбинацию из всех указанных приемов, повторяющихся дважды (не менее) и выполняемых по периметру баскетбольной (волейбольной) площадки с использованием разметки зала. Рекомендация – первый прием «ведение мяча». 4. На шаблоне (карточка № 2) зарисуйте схему комбинации с указанием: -последовательности выполняемых приемов (их вариантов) и передвижений с мячом, направление движения по периметру; - места начала и завершения выполнения комбинации. 5. Продемонстрируйте составленную комбинацию в сотрудничестве с членами группы и обоснуйте данный выбор. 6. Посмотрите альтернативную комбинацию. Сравните предложенный вариант со своим и при необходимости внесите коррективы в обе разработки, обсудив позиции. Выберите одну из предложенных комбинаций для контрольного выполнения. Карточка № 1. Графическое изображение основных приемов и передвижений баскетболиста с мячом. Приемы и передвижения с мячом Названия приемов и передвижений |