Технология работы проводника вагона по обслуживанию и контролю исправного состояния низковольтного электрооборудования пассажирского вагона (аккумуляторной батареи)
 Скачать 59.11 Kb.
|
1 2 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Таганрогский механический колледж» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР _________________ Станкевская В. В. «___» _______ 2021г. ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу обучающегося 3курса, группы 19ППВ, по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте тема: Технология работы проводника вагона по обслуживанию и контролю исправного состояния низковольтного электрооборудования пассажирского вагона (аккумуляторной батареи) ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАЗРАБОТКЕ Введение 1.Раздел 1 Назначение электрооборудования пассажирского вагона и условия его работы. 2.Раздел 2.Технология обслуживания и контроля исправного состояния низковольтного оборудования пассажирского вагона проводником вагона. 2.1 Общая характеристика низковольтного электрооборудования пассажирского вагона. 2.2. Системы электроснабжения пассажирских вагонов. 2.3.Аккумуляторная батарея электрического тока пассажирского вагона, ее устройство, принцип действия, возможные неисправности. 2.4.Технология работ проводника вагона по обслуживанию и контролю исправного состояния аккумуляторной батареи пассажирского вагона. 3.Раздел 3. Технология работы проводника по порядку проверки готовности электрооборудования пассажирского вагона перед отправлением в рейс. 4..Раздел4.Действия проводника в аварийном режиме аккумуляторной батареи. 5.Раздел5.Особенности электрооборудования пассажирского вагона ВЛАБ 200 6.Раздел 6. Безопасные условия труда проводника при обслуживании низковольтного электрооборудования пассажирского вагона. Дата выдачи задания «18» января 2021г. Срок выполнения работы «14»июня 2021 г. Руководитель работы Климачева А.К.. ______________ Протокол № 5 заседания цикловой методической комиссии профессионального цикла по ППКРС от «14» января 2021 г Зав.отделением Кузнецова Е.М. ________________ Председатель ЦМК Левченко Ю.В. ________________ Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ТАГАНРОГСКИЙ МЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте 2020 г.
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте, входящей в укрупненную группу 43.00.00 Сервис и туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013г.№727 зарегистрированного Министерством юстиции (регистрационный №29741 от 20 августа2013г) Данные методические указания призваны оказать методическую, организационную и информационную помощь при выполнении выпускной квалификационной работы и предназначены как для преподавателей-руководителей выпускных квалификационных работ, так и для обучающихся – выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте. Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Таганрогский механический колледж» Разработчики: А.К.Климачева, преподаватель ГБПОУ РО «ТМехК» Л.Н.Кривко, мастер ПО ГБПОУ РО «ТМехК» Рецензенты: ______________, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ РО «ТМехК» _______________ Работодатель: заместитель начальника резерва проводников пассажирских вагонов вагонного участка Ростов АО ФПК Северо-Кавказского филиала Гудин А.И. СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО), а также с учетом требований ГОСТа 2.105 «Общие требования к текстовым документам» и ГОСТа 7.1-2003 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила оформления». Завершающим этапом обучающихся по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте является выполнение и защита ВКР, позволяющая выявить теоретическую подготовку выпускника к практической деятельности в современных условиях, решению профессиональных задач и должна выполняться в тесной связи с производственной практикой и базироваться на конкретном (фактическом) материале. Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определены на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО. Выпускная квалификационная работа должна: иметь актуальность, новизну и практическую значимость; отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов; быть правильно оформлена (иметь четкую структуру, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, список литературы и аккуратность исполнения). ВЫБОР ТЕМАТИКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ При разработке программы итоговой государственной аттестации определяется тематика ВКР в соответствии с присваиваемой выпускникам квалификацией. Тематика ВКР должна отвечать современным требованиям развития отрасли и соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Темы ВКР разрабатываются преподавателями учебного заведения по возможности совместно с учреждениями и организациями отрасли и рассматриваются соответствующими цикловыми комиссиями. Тема ВКР может быть предложена самим обучающимся при условии обоснования им целесообразности ее разработки. Темы ВКР должны предусматривать разработку вопросов, представляющих практическую значимость, направленность на решение поставленной задачи. В работе должны найти отражение основные положения следующих руководящих документов: „Правил технической эксплуатации железных дорог РФ"; „Инструкции по сигнализации на железных дорогах РФ"; „Устава о дисциплине работников железнодорожного транспорта РФ"; приказов, инструкций и указаний ОАО «РЖД», управления дороги, отделения дороги и депо, относящихся к работе проводника пассажирского вагона; Правил и инструкций по технике безопасности при обслуживании вагона, должностной инструкции проводника пассажирского вагона. Темы должны предусматривать разработку вопросов, являющихся актуальными и представляющих практическую значимость с точки зрения освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): обслуживание пассажирского вагона и пассажиров в пути следования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК1.1. Проводить подготовку пассажирского вагона к рейсу. ПК1.2. Обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, учет и информирование руководства о наличии свободных и освобождающихся мест ПК1.3. Обслуживать пассажиров в вагоне пассажирского поезда внутреннего и международного сообщения в пути следования ПК1.4. Обеспечивать комфортность и безопасность проезда пассажиров в вагоне. ПК2.1.Наблюдать за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования. ПК2.2.Обслуживать приборы отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудование, холодильные установки. ПК2.3.Содержать в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съемный инвентарь. ПК2.4. Обслуживать последний вагон. ПК4.1.Оформлять и продавать проездные и перевозочные документы на железнодорожном транспорте. ПК4.2.Принимать проездные и перевозочные документы от граждан в случаях их отказа от поездки и возвращать им деньги. ПК4.3.Получать, хранить и сдавать денежные средства и бланки строгой отчетности в установленном порядке. Примерные темы ВКР находятся в выпускающих цикловых комиссиях и ежегодно пересматриваются. 2. РУКОВОДСТВО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ Закрепление тем ВКР (с указанием руководителей и сроков исполнения) за обучающимися оформляется приказом директора колледжа не позднее 15 ноября последнего года обучения, а окончательное утверждение тем - не позднее 1 декабря. По закрепленной теме руководитель ВКР выдает обучающему индивидуальное задание для подготовки и выполнения ВКР, в процессе работы по выбранному направлению исследования происходит окончательная формулировка темы (приложение 2). На выполнение и завершение ВКР в соответствии с ФГОС по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии отводится 4 недели календарного времени согласно учебному графику образовательного учреждения. Готовая ВКР предоставляется в соответствующую цикловую комиссию и регистрируется в установленном порядке. Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР осуществляет заместитель директора по учебной работе. Промежуточный контроль осуществляет председатель цикловой комиссии специальности. Текущий контроль и руководство написанием ВКР осуществляет руководитель ВКР. 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру: титульный лист (1 стр.) (приложение 3); индивидуальное задание (1-2 стр.); содержание (1 стр.) (приложение 4); введение (2-3 стр.); основную часть, состоящую, как минимум, из четырехразделов (35 – 40 стр.); заключение (2-3 стр.); список использованных источников (2-3 стр.); приложения ВКР может подразделяться на письменную часть и презентацию схем, чертежей, рисунков, фотографий. 3.1 Введение Во введении (на 2 – 3 страницах): обосновывается актуальность избранной темы, объектов исследования; предмет исследования (та часть объектов, на которую направлено исследование); цель исследования; задачи, которые ставит перед собой обучающийся для достижения цели; практическая значимость исследования; базы исследования; характеристика методов исследования; особенности структуры работы. 3.2 Основная часть Основная часть ВКР должна показать: уровень сформированности профессиональных компетенций; систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений; формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов; формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию; развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности. 4. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 4.1 Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы ВКР выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги. • размер бумаги: стандартного формата А4; • поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 15 мм, нижнее – 20 мм; • ориентация: книжная; • шрифт: Times New Roman; • кегель: 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в сносках; • междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках; • расстановка переносов: автоматическая; • форматирование основного текста и ссылок: в параметре «по ширине»; • цвет шрифта: черный; • красная строка: 1,25 см Необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. Дописывать в набранный и распечатанный текст ВКР отдельные слова не допускается. Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, имена собственные в работе приводят на языке оригинала. При оформлении ВКР расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 3 интервалам при наличии 1,5 интервала между строчками текста. Каждый элемент (содержание, введение, главу, заключение, список литературы, приложение) рекомендуется начинать с нового листа. Параграфы оформляют на новой странице только в том случае, если от текста предыдущего параграфа или пункта не осталось на листе места. Название и нумерация глав, параграфов в тексте работы и в содержании должны полностью совпадать. 4.2 Требования к заголовкам Заголовки набираются полужирным шрифтом (шрифт 14 пт.); выравнивание по центру; точка в конце заголовка не ставится; заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал; заголовок не имеет переносов, то есть на конце строки слово должно быть обязательно полным. Заголовки глав, параграфов нумеруют арабскими цифрами и печатают с первой прописной буквы. Нумерация подразделов включает номер раздела и порядковый номер подраздела, входящего в данный раздел, разделённые точкой (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). Пример оформления РАЗДЕЛ 1 НАЗНАЧЕНИЕ, КОНСТРУКЦИЯ И ПРИНЦИП РАБОТЫ (конкретного узла). (1,5интервала, нажатие 1 раз enter) 1. Назначение (конкретного узла) (1,5 интервала, нажатие 1 раз enter) Рама тележки электровоза служит: для восприятия вертикальной нагрузки от рамы кузова (через кронштейны люлечного подвешивания) и распределения ее между отдельными колесными парами (через рессорное подвешивание буксовых узлов); для восприятия (от буксовых поводков) и передачи на раму кузова (через коробку шаровой связи и шкворень) продольных сил тяги и торможения; для восприятия боковых горизонтальных сил от колесных пар при вписывании в кривые участки пути; для прочного объединения отдельных элементов механической части (колесных пар, тяговых двигателей буксовых узлов и т.д.) в единую конструкцию. 4.3 Требования к оформлению ссылок и сносок При написании ВКР автор обязан оформлять библиографические ссылки на источник, откуда он заимствует идеи, цитаты, отдельные результаты. Объектами составления библиографической ссылки являются все виды опубликованных и неопубликованных документов на любых носителях (в том числе электронные ресурсы локального или удаленного доступа), а также их составные части или группа документов. Согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008 автор может выбирать и использовать разные виды ссылок. Автор имеет право выбора удобного для него варианта оформления ссылок, но на протяжении всей работы необходимо применять только один вид библиографических ссылок по месту расположения. В ВКР можно приводить ссылки на: данную работу; использованные источники литературы; формулы; рисунки; приложения; таблицы. При использовании ссылок на данную работу указываются номера структурных частей текста, например: "…в соответствии с разделом 2…". Ссылки на формулы в тексте пояснительной записки указываются в круглых скобках, например: "…согласно формуле (2.3)…", "…как следует из выражения (1.5)…". Ссылки на иллюстрации должны содержать номер раздела и номер рисунка в разделе, например: "…как показано на рисунке 3.1…" или (рисунок 2..3). Ссылки на приложение выполняются следующим образом: "… в соответствии с Приложением 2…" или (Приложение 1). Ссылки на таблицы оформляются аналогично ссылкам на рисунки, при этом, при необходимости указывается номер графы в таблице, например: "… в таблице 1.1, графа 4…", (таблица 4.3). Ссылки на использованную литературу оформляются в квадратных скобках [2,] – где цифра номер источника по списку использованной литературы ВКР. 4.4 Требования к оформлению списка используемых источников Список используемых источников включает в себя не менее 10 наименований, расположенных в алфавитном порядке по разделам в следующей последовательности: нормативно-правовые источники в хронологической последовательности; учебники, монографии, брошюры; периодические издания; иностранная литература; электронные ресурсы. Пример оформления Нормативно-правовые источники Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (с поправками от 30 декабря 2008 г.)// Собрание законодательства Российской Федерации 2009. № 4. Ст. 445. Учебники, монографии, брошюры 2. Г.С. Афонин, В.Н. Барщенков, Н.В. Кондратьев Устройство и эксплуатация тормозного оборудования подвижного состава: учебник для нач. проф. образования. 5-е изд., стер,- М.: Издательский центр «Академия», 2015. Периодические издания 3. Горьков Г.Н. На пути // Железнодорожник. 2014, № 1–3. С. 3-10 4.Иоффе А.Г. Электрическая схема электровоза ВЛ 80С //Локомотив. 2014, № 3. С. 3-6 Электронные ресурсы 5. Петров Р.В. Выход штоков элетровоза. – Загл. с экрана. – Режим доступа: http://scbist.com/mashinistu-elektrovoza/42867-vyhod-shtokov-lokomotivov.html. – Дата обращения: 10.09.2014 4.5 Требования к оформлению таблиц, схем, рисунков Название таблицы помещают над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире; в конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся; если таблица переносится на следующую страницу, то пронумеровывают столбцы и повторяют их нумерацию на следующих страницах, с написанием пометки Продолжение таблицы 1, заголовок таблицы не повторяют; шрифт громоздкой таблицы может быть уменьшен до 12 размера, и в данном случае так же употребляется одинарный абзац; схема и рисунок подписываются снизу по центру (приложение 5) Иллюстрации (рисунки, графики, диаграммы, эскизы, чертежи и т.д.) располагаются в ВКР непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Все иллюстрации должны быть пронумерованы (внизу, по центру). Нумерация сквозная, т.е. через всю работу. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется. После таблицы и рисунка приводится критический анализ приведенных данных с подробным их обсуждением. 4.6 Требования к оформлению формул Формулы выделяются из текста в отдельную строку, располагаются по центру. Выше и ниже каждой формулы должна быть оставлена одна свободная строка. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (X). Ссылки в тексте на порядковые номера формул даются в круглых скобках, например, «в формуле (1)» Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводится непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова "где" без двоеточия (приложение 5) 4.7 Требования к оформлению сокращений Правила сокращения слов и словосочетаний устанавливаются государственными стандартами. Один из них – ГОСТ 7.12-93. К общепринятым сокращениям, не требующим специальных разъяснений, которые можно использовать в ВКР относятся следующие: т.е. – то есть, и т.д. – и так далее, и т.п. – и тому подобное, и др. – и другие, и пр. – и прочие (после перечислений). в. - век вв. – века г. – год гг. - годы (при обозначении веков, годов и т.д.) 4.8 Требования к оформлению приложений Материал, дополняющий текст работы, допускается помещать в приложениях. В тексте работы на все приложения имеются ссылки. Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте работы. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова Приложение и имеет тематический заголовок. При наличии в ВКР более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например Приложение 1. 4.9 Требования к нумерации страниц Нумерация страниц последовательная, начиная с Введения (стр.4-5); далее последовательная нумерация всех листов, включая главы, Заключение, список используемых источников и приложения (если они имеются в работе); нумерация страниц, на которых даются приложения, является сквозной и продолжает общую нумерацию страниц основного текста; номер страницы располагается внизу страницы по центру. Материалы работы располагаются в следующей последовательности: титульный лист; индивидуальное задание; содержание; введение; главы работы; заключение; список использованных источников; приложения. На титульном листе должны быть подписи: руководителя ВКР, студента, а также резолюция председателя цикловой комиссии. На последнем листе ВКР (после заключения, до списка литературы) проставляется дата окончания работы, подпись студента. Все перечисленные документы переплетаются типографским способом, предусматривающим сквозное закрепление листов работы с надписью Выпускная квалификационная работа. 4.10 Материалы, представляемые к защите К защите предоставляются: выпускная квалификационная работа; отзыв руководителя ВКР (приложение 6); рецензия на ВКР (приложение 7); иллюстрационный материал– по количеству членов комиссии; (приложение 8) (если защита проходит в виде мультимедийной презентации, то иллюстрационный материал не нужен); доклад. Краткое сообщение (доклад) – не более трех страниц. В нем указывается название работы, фамилия и инициалы руководителя работы, а затем дается текст по общепринятым правилам. Доклад остаётся у обучающегося для защиты ВКР. Примерное содержание краткого сообщения (доклада): тема работы; цель работы; актуальность работы; предмет исследования; объект исследования; методы исследования; гипотеза исследования; краткие выводы; практическая ценность (указать, где и каким образом могут быть использованы результаты работы). 4.11 Требования по подготовке презентации Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране, реже – раздается собравшимся как печатный материал. Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов). На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки: 1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования: объем текста на слайде – не больше 7 строк; маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов; отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках; значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации. Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток. Основная ошибка при выборе данной стратегии состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов. 2 стратегия: на слайды помещается фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования: выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию; использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением (как правило, никто из присутствующих не заинтересован вчитываться в текст на ваших слайдах и всматриваться в мелкие иллюстрации); Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому). Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Основная ошибка при выборе данной стратегии – «соревнование» со своим иллюстративным материалов (аудитории не предоставляется достаточно времени, чтобы воспринять материал на слайдах). Обычный слайд, без эффектов анимации должен демонстрироваться на экране не менее 10 - 15 секунд. За меньшее время присутствующие не успеет осознать содержание слайда. Если какая-то картинка появилась на 5 секунд, а потом тут же сменилась другой, то аудитория будет считать, что докладчик ее подгоняет. Обратного (позитивного) эффекта можно достигнуть, если докладчик пролистывает множество слайдов со сложными таблицами и диаграммами, говоря при этом «Вот тут приведен разного рода вспомогательный материал, но я его хочу пропустить, чтобы не перегружать выступление подробностями». Правда, такой прием делать в начале и в конце презентации – рискованно, оптимальный вариант – в середине выступления. Если на слайде приводится сложная диаграмма, ее необходимо предварить вводными словами (например, «На этой диаграмме приводится то-то и то-то, зеленым отмечены показатели А, синим – показатели Б»), с тем, чтобы дать время аудитории на ее рассмотрение, а только затем приступать к ее обсуждению. Каждый слайд, в среднем должен находиться на экране не меньше 40 – 60 секунд (без учета времени на случайно возникшее обсуждение). В связи с этим лучше настроить презентацию не на автоматический показ, а на смену слайдов самим докладчиком. Особо тщательно необходимо отнестись к оформлению презентации. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегль – для заголовков - не меньше 24 пунктов, для информации - для информации не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах. Подумайте, не отвлекайте ли вы слушателей своей же презентацией? Яркие краски, сложные цветные построения, излишняя анимация, выпрыгивающий текст или иллюстрация — не самое лучшее дополнение к научному докладу. Также нежелательны звуковые эффекты в ходе демонстрации презентации. Наилучшими являются контрастные цвета фона и текста (белый фон – черный текст; темно-синий фон – светло-желтый текст и т. д.). Лучше не смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Рекомендуется не злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже). Неконтрастные слайды будут смотреться тусклыми и невыразительными, особенно в светлых аудиториях. Для лучшей ориентации в презентации по ходу выступления лучше пронумеровать слайды. Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями). Использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись (например, последовательное появление элементов диаграммы). Для акцентирования внимания на какой-то конкретной информации слайда можно воспользоваться лазерной указкой. Диаграммы готовятся с использованием мастера диаграмм табличного процессора MSExcel. Для ввода числовых данных используется числовой формат с разделителем групп разрядов. Если данные (подписи данных) являются дробными числами, то число отображаемых десятичных знаков должно быть одинаково для всей группы этих данных (всего ряда подписей данных). Данные и подписи не должны накладываться друг на друга и сливаться с графическими элементами диаграммы. Структурные диаграммы готовятся при помощи стандартных средств рисования пакета MSOffice. Если при форматировании слайда есть необходимость пропорционально уменьшить размер диаграммы, то размер шрифтов реквизитов должен быть увеличен с таким расчетом, чтобы реальное отображение объектов диаграммы соответствовало значениям, указанным в таблице. В таблицах не должно быть более 4 строк и 4 столбцов — в противном случае данные в таблице будет просто невозможно увидеть. Ячейки с названиями строк и столбцов и наиболее значимые данные рекомендуется выделять цветом. Табличная информация вставляется в материалы как таблица текстового процессора MSWord или табличного процессора MSExcel. При вставке таблицы как объекта и пропорциональном изменении ее размера реальный отображаемый размер шрифта должен быть не менее 18 pt. Таблицы и диаграммы размещаются на светлом или белом фоне. Если Вы предпочитаете воспользоваться помощью оператора (что тоже возможно), а не листать слайды самостоятельно, очень полезно предусмотреть ссылки на слайды в тексте доклада ("Следующий слайд, пожалуйста..."). Заключительный слайд презентации, содержащий текст «Спасибо за внимание» или «Конец», вряд ли приемлем для презентации, сопровождающей публичное выступление, поскольку завершение показа слайдов еще не является завершением выступления. Кроме того, такие слайды, так же как и слайд «Вопросы?», дублируют устное сообщение. Оптимальным вариантом представляется повторение первого слайда в конце презентации, поскольку это дает возможность еще раз напомнить слушателям тему выступления и имя докладчика и либо перейти к вопросам, либо завершить выступление. Для показа файл презентации необходимо сохранить в формате «Демонстрация PowerPоint» (Файл — Сохранить как — Тип файла — Демонстрация PowerPоint). В этом случае презентация автоматически открывается в режиме полноэкранного показа (slideshow) и слушатели избавлены как от вида рабочего окна программы PowerPoint, так и от потерь времени в начале показа презентации. После подготовки презентации полезно проконтролировать себя вопросами: удалось ли достичь конечной цели презентации (что удалось определить, объяснить, предложить или продемонстрировать с помощью нее?); к каким особенностям объекта презентации удалось привлечь внимание аудитории? не отвлекает ли созданная презентация от устного выступления? После подготовки презентации необходима репетиция выступления. 5. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Рецензенты ВКР назначаются приказом руководителя образовательного учреждения не позднее одного месяца до защиты ВКР. Отрицательный отзыв рецензента не является препятствием для защиты ВКР. В случае отрицательного отзыва участие рецензента в заседании ГАК, где проходит защита, обязательно. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается. Заместитель директора по учебной работе при наличии положительного отзыва руководителя и рецензии решает вопрос о допуске студента к защите и передаёт ВКР в Государственную аттестационную комиссию не позднее, чем за пять дней до начала итоговой государственной аттестации. На основании представления заместителя директора по учебной и научно-исследовательской работе директор колледжа издает приказ о допуске к защите. Приложение 1. Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Таганрогский механический колледж» 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Наименование темы 2018 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Таганрогский механический колледж» 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к выпускной квалификационной работе тема: Обслуживание системы отопления пассажирского вагона проводником Автор работы ___________________ _________________ Ф.И.О. подпись Руководитель работы _______________ _________________ Ф.И.О. подпись Допущен к защите Зам. директора поПО _____________ _________________ Ф.И.О. подпись 2018 Приложение 2 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Таганрогский механический колледж» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ___________________ Станкевская В.В. «___» _______ 2015 г. ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу обучающегося ____ курса, группы ______, по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном трансполрте ___________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) тема: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАЗРАБОТКЕ 1._______________________________________________________________ 2._______________________________________________________________ 2.1 _____________________________________________________________ 2.2 _____________________________________________________________ 2.3 _____________________________________________________________ 3._______________________________________________________________ Дата выдачи задания «___» ______________ 2015 г. Срок выполнения работы «___» ______________ 2016 г. Руководитель работы __________________________ ______________ Ф.И.О. подпись Протокол № ___ заседания цикловой методической комиссии ___________ _______________________________ от «___» ___________ 2015 г. Зав.отделением ___________________________ _________________ Ф.И.О. подпись Председатель ЦМК ___________________________ _________________ Ф.И.О. подпись Приложение3 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «Таганрогский механический колледж» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ___________Станкевская В.В. «___» _________ 2015 г. ЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу обучающегося 3курса, группы 17ППВ, по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте Бакучава Анастасии Паатовны (фамилия, имя, отчество) тема: Технология обслуживания системы освещения пассажирского вагона членами поездной бригады (вагон купейный, постройки ТВЗ). ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАЗРАБОТКЕ Введение 1. Раздел 1 Устройство системы освещения пассажирского вагона, ее назначение, принцип действия 1.1.Система электроснабжения пассажирского вагона, ее назначение, устройство, принцип действия 1.2.Устройство и принцип работы системы освещения 2.Раздел 2 Работы, выполняемые при обслуживании системы освещения 2.1. Технология выполнения работ электромехаником и проводником вагона по проверке, подготовке электрооборудования перед отправлением в рейс и по контролю за работой электрооборудования в пути следования. 2.2. Технология выполнения работ проводником вагона по обслуживанию, уходу и контролю за оборудованием системы освещения вагона 3.Раздел 3 Действия проводника пассажирского вагона при возникновении аварийной ситуации, когда требуется выключить электроснабжение и обесточить сети в вагоне 4.Раздел 4 Безопасные условия труда при обслуживании системы освещения Дата выдачи задания «___» ______________ 2015 г. Срок выполнения работы «___» ______________ 2016 г. Руководитель работы ___________________________ ______________ Ф.И.О. подпись Протокол № ___ заседания цикловой методической комиссии профессионального цикла по ППКРС от «___» ___________ 2015 г. Зав.отделением _____________________________ _________________ Ф.И.О. подпись Председатель ЦМК ____________________________ _________________ Ф.И.О. подпись ПК1.1. Проводить подготовку пассажирского вагона к рейсу. ПК1.2. Обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, учет и информирование руководства о наличии свободных и освобождающихся мест ПК1.3. Обслуживать пассажиров в вагоне пассажирского поезда внутреннего и международного сообщения в пути следования ПК1.4. Обеспечивать комфортность и безопасность проезда пассажиров в вагоне. ПК2.1.Наблюдать за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования. ПК2.2.Обслуживать приборы отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудование, холодильные установки. ПК2.3.Содержать в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съемный инвентарь. ПК2.4. Обслуживать последний вагон. ПК4.1.Оформлять и продавать проездные и перевозочные документы на железнодорожном транспорте. ПК4.2.Принимать проездные и перевозочные документы от граждан в случаях их отказа от поездки и возвращать им деньги. ПК4.3.Получать, хранить и сдавать денежные средства и бланки строгой отчетности в установленном порядке. Приложение 4 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ стр.3 РАЗДЕЛ 1. ПРИВОДЫ ГЕНЕРАТОРОВ ПАССАЖИРСКИХ ВАГОНОВ стр.7 Назначение низковольтного оборудования. Общие сведения о приводах генераторов. стр.7 Плоскоременный привод, его устройство и эксплуатация стр.8 Редукторно-карданный привод от торца оси, его устройство и эксплуатация стр.10 Редукторно-карданный привод от средней части оси, его устройство и эксплуатация стр.11 Контроль за состояние в пути следования, осмотр перед рейсом и при выполнении ремонта приводов генераторов стр.12 Уход за приводами генераторов, техника безопасности стр.15 РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ВАГОНОВ ТО-1, ТО-2, ТО-3, СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ И ИСПОЛНИТЕЛИ стр.17 РАЗДЕЛ 3. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕЗДНЫХ ДОКУМЕНТОВ ПО ТРАНСПОРТНОМУ ТРЕБОВАНИЮ ФОРМЫ №6 ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ стр.20 РАЗДЕЛ 4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПАССАЖИРА ЗА НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕЗДНЫМИ СЛУЖЕБНЫМИ БИЛЕТАМИ стр.23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ стр.25 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ стр.27 ПРИЛОЖЕНИЕ стр.28 Приложение 6 ОТЗЫВ на выпускную квалификационную работу Ф.И.О. ________________________________________________ Группа_______________форма обучения________________ Профессия_____________________ Объект исследования ___________________________________ Предмет исследования _______________________________ Цель исследования _________________________________ Актуальность состоит в _________________________________ Задачи, которые ставил перед собой обучающийся для достижения цели – выполнены. Практическая значимость исследования состоит в___________ Автор продемонстрировал умение работать с первоисточниками. В первой главе (название главы)обучающийся___________________ Во второй главе (название главы) _________________________ В четвертой главе, которая называется ____. В пятой главе, которая называется ____. В шестой главе, которая называется ____. В процессе работы использовались методы: статистический, абстрактно-логический, монографический, экономико-статистический, описательный, основные приемы анализа. Практический интерес представляет третий раздел, в котором обучающийся вносит предложения по улучшению _____________________ Предложения и рекомендации взаимосвязаны с выводами и направлены на улучшение функционирования исследуемого объекта. В конце каждой главы сделаны выводы по исследуемому в этой части работе вопросу. Сформулированы конкретные предложения (рекомендации) по внедрению полученных результатов в практику. Выпускная квалификационная работа выполнена грамотно, что свидетельствует о высокой подготовке автора и может быть допущена к защите, заслуживает оценки «____», а ее автор (ФИО обучающегося полностью) – присвоению квалификации _____. Руководитель ВКР ______________________ «_____» ___________ 20__г. Приложение 7 РЕЦЕНЗИЯ на выпускную квалификационную работу Ф.И.О. ________________________________________________ Группа _________________ форма обучения________________ Профессия _________________________________________ Выпускная квалификационная работа, выполненная на ___ страницах машинописного текста, имеет индивидуальное задание, состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников. Приложения включают ______________. Во введении обосновывается актуальность выполненного исследования, его цели и задачи, методы, используемые в процессе работы. В первой главе, которая называется «___» раскрывается _____. Во второй главе, которая называется «___» анализируется ____. В третьей главе, которая называется «___»выносятся предложения по улучшению ___________________________________. В четвертой главе, которая называется «___»анализируется ____. В пятой главе, которая называется «___»анализируется ____. В шестой главе, которая называется «___»анализируется ____. Заключение логически завершает работу. Вместе с тем, к работе имеются замечания: ________________. Следует отметить, что указанные замечания не снижают практической ценности работы, которая может быть допущена к защите, заслуживает оценки «______», а ее автор (ФИО обучающегося полностью) – присвоению квалификации _____. Рецензент ФИО ___________________ Наименование организации Должность Печать «___» _______________ 20__г.
1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||