ыфвыфв 3к32к23к23к23к3фыыфывфвффвы. 2618524634563кек. Текстовых документов
 Скачать 2.47 Mb.
|
|
Патенты: 1 BY (код страны) 18875 (№ патентного документа) С1 (код вида документа). 2010 (дата публикации). 2 Патент № 2637215 Российская Федерация, МПК B02C 19/16 (2006.01), B02C 17/00 (2006.01). Вибрационная мельница : № 2017105030 : - 30 - заявл. 15.02.2017 : опубл. 01.12.2017 / Артеменко К. И., Богданов Н. Э. ; заявитель БГТУ. – 4 с. : ил. Электронные ресурсы: 1 Статистические показатели российского книгоиздания в 2006 г.: цифры и рейтинги (Электронный ресурс]. — 2006. — URL: ht1pyrbookhambw.ru/stat_2006.htm (дата обращения 12.03.2009). 2 Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации на период до 2030 года. — URL: http://govemment.ru/media/fiies/41d4b737638891da21&4/pdf (дата обращения 15.11.2016). 3 Web of Science. — URL: http://apps.w6bofknowledge.com/ (дата обращения 15.11.2016). Нормативные документы: 1 ГОСТ 7.0.96—2016 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные библиотеки. Основные виды. Структура. Технология формирования. — М.: Стакдартинформ, 2016. — 16 с. 2 Приказ Минобразования РФ от 19 декабря 2013 г. N9 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». — URL: http://www. consullant.ru/ document/cons_doc_LAW_159671/ (дата обращения: 04.08.2016). 3 ISO 25964-1:2011. Information and documentation — Thesauri and interoperabdity with other vocabularies — Part 1: Thesauri for information retrieval. — URL: http://www.iso.org/iso/catalogue detail.htm?csnumber=53657 (дата обращения: 20.10.2016). Диссертация и автореферат: 1 Аврамова Е.В. Публичная библиотека в системе непрерывного библиотечноинформационного образования : специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Аврамова Елена Викторовна ; Санкт-Петербургский государственный институт культуры. – Санкт-Петербург, 2017. – 361 с. 2 Величковский Б.Б. Функциональная организация рабочей памяти : специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук / Величковский Борис Борисович ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. – Москва, 2017. – 44 с. - 31 - В завершении следует отметить возможность использования специальных программ для управления библиографической информацией, таких как EndNote или Mendeley, которые позволяют отформатировать списки использованных источников согласно многочисленным стандартам цитирования. 3.7 Иллюстрации Иллюстрации (рисунки, фотографии, графики, схемы, чертежи) в реферате уместны только в том случае, если предоставляют возможность улучшить восприятие текстового материала. В тексте для любых иллюстраций используют название “рисунок”, который сокращают до “рис.”. Рисунки следует располагать в тексте непосредственно после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Под рисунком необходимо расположить его номер и пояснительный текст согласно следующему формату: Рисунок <номер рисунка> – <Наименование рисунка>. <Пояснительные данные к рисунку> [<ссылка на источник с иллюстрацией>] (в конце точка не ставится). Рисунок и подпись под ним должны быть центрированы. Необходимо отметить, что пояснение к рисунку не должно дублироваться: оно должно располагаться либо в тексте реферата, либо в подписи к рисунку (рис. 9). Если рисунок взят из какой-то статьи или книги, то необходимо поставить ссылку на первоисточник, откуда он скопирован. Рисунок 9 – Пример оформления рисунка в реферате В случае если на рисунке имеются надписи на языке, отличном от русского (например, рисунок скопирован из английской статьи), или использованы узкоспециализированные сокращения, то в подписи к рисунку необходимо дать соответствующие разъяснения (рис. 10). 1 2 3 3 4 5 5 6 8 10 7 9 12 12 11 11 11 Рисунок 5 – Схема экспериментальной установки на рубиновом лазере. 1 – диэлектрическое зеркало; 2 – пассивный модулятор добротности; 3 – рубиновый стержень; 4 – выходное зеркало (стопа из 3-х стеклянных пластин); 5 – светоделительная пластина; 6 – цилиндирческая отрицательная линза; 7 – диффузная пластинка; 8 – диафрагма; 9 – образец; 10 – акустооптический измеритель энергии; 11 – осциллограф Tektronix 1002B; 12 – фотоэлемент Ф5 [4] - 32 - а б Рисунок 7 – (a) схема гибридной наночастицы, состоящей из золотого ядра (Gold core), силикатной оболочки (Sodium silicate shell), активированной красителем OG-488 (OG-488 dye doped silica shell); (б) изображение (масштаб – мкм, атомно-силовая микроскопия) рельефа слоя до и после облучения, граница между исходной (слева) и облученной областью (справа) отмечена стрелкой Рисунок 10 – Пример оформления нескольких рисунков в строку С целью экономии места несколько небольших рисунков следует располагать рядом, обозначать их русскими буквами, как показано на рис. 10. Ссылаться в тексте на рисунок можно разными способами. Например: «... в соответствии с рис. 3», «…для работы была специально разработана экспериментальная установка (рис. 3), которая позволяет получать…», «Рис. 4б иллюстрирует…» и др. 3.8 Таблицы Таблицы применяют для лучшей наглядности, структурирования большого количества данных и их сравнения. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей по центру с ее номером через тире: Таблица – <Номер таблицы> – <Название таблицы>. <Пояснительные данные к таблице> [<Ссылка на источник данных>]. Точка в конце не ставится. На все таблицы в тексте реферата должны быть ссылки. При ссылке следует писать слово «таблица» (либо «табл.») с указанием ее номера. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Так же, как и рисунок, таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Пример оформления таблицы представлен в разделе 2 (табл. 1). В конце заголовков таблиц точки не ставят. Если цифровые или текстовые данные в какой-либо ячейке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. - 33 - Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Ссылки на таблице в тексте реферата оформляются по принципу ссылок на иллюстрации. 3.9 Формулы и уравнения Формулы и уравнения в реферате следует набирать с помощью встроенного в Word редактора формул – Microsoft Equation или Math Type: {Вставка → Формула…}. Формула рассматривается как фраза, поэтому не следует забывать запятые и точки после формул (рис. 11). Небольшие формулы, не имеющие самостоятельного значения, набираются внутри строк текста (рис. 11). Важные, длинные или формулы, требующие дополнительного пояснения, выделяют из текста в отдельную строку. Нумеруются такие строки в случае, если на них будут приводиться ссылки в последующем тексте. Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего текста арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке (рис. 12). Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, «…преобразуя выражение (25), легко можно получить…». Рисунок 11 – Пример использования внутритекстовой формулы Если необходимо описать переменные и константы, то это следует делать с новой строки (без абзацного отступа), начав со слова «где…» (рис. 12). При этом пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле, если они не были введены ранее. Рисунок 12 – Пример оформления длинной формулы с переносом знака умножения Если формула не умещается в одну строку, то она должна быть перенесена после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (∙), причем знак в начале следующей строки повторяют. Перенос , sin cos ) cos 3 2 ( cos sin cos ) cos 3 2 ( cos sin cos ) cos 3 2 ( cos ) ( 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 D D D D D T F где D 1 , D 2 , D 3 – нормированные оптические плотности. (25) Электромагнитное излучение, связанное с переходом системы из одного состояния в другое, является монохроматическим, причем его частота может быть определена из отношения: hν mn = E m – E n , где E m и E n – энергии уровней, между которыми осуществляется переход, h – постоянная Планка. - 34 - на знаке деления (:) не рекомендуется. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «×» (рис. 12). Основным знаком умножения является точка на средней линии (∙). Она ставится: между числовыми сомножителями: 2∙2; для выделения какого-либо множителя: 2xy∙z; для записи скалярного произведения векторов: ; между аргументом тригонометрической функции и буквенным обозначением: ; между знаком радикала (корня) и сомножителем: Точка как знак умножения не ставится: между числом и буквенными символами: 2xy; перед скобками и после них: (a+b)(c+d); перед дробными выражениями и после них: перед знаками интеграла, радикала, логарифма: перед аргументом тригонометрической функции: arcsin ωt. Косой крест в качестве знака умножения ставят: при указании размеров: 2×2 нм 2 ; при записи векторного произведения: при переносе формулы на знаке умножения: см. рис. 7. Многоточие (…) применяется при пропуске членов в ряду суммирования, вычитания или равенства. При этом знаки операции ставятся и перед многоточием, и после него: Многоточие при перемножении набирается на средней линии выражения: 3.10 Набор текста В ходе набора текста необходимо обратить внимание, что нигде не допускается использование двух и более пробелов подряд. Особое внимание должно уделяться неразрывным пробелам (ctrl + shift + пробел), которые всегда ставятся между инициалами и фамилией, значением величины и её размерностью, чтобы не было разрыва в случае перехода на новую строку. При наборе текста необходимо различать дефис (-), короткое тире (–) и длинное тире (—). Не следует путать дефис и тире, ибо дефис — орфографический знак, а тире — пунктуационный. Дефис, как и знак переноса, являются частью слова и не отделяются от него пробелами, в то время как тире — часть предложения и должно быть отделено с двух сторон пробелами. Допускается взаимное использование длинного и короткого тире, - 35 - однако нужно понимать, что они имеют разное назначение. Обычно длинное тире (ctrl + alt + минус на цифровой клавиатуре) выступает в качестве сказуемого «есть», например: «дефис — орфографический знак». При этом перед таким тире всегда ставится неразрывный пробел, чтобы знак был связан с предыдущим словом и не переносился на другую строку. Короткое тире используется для обозначения диапазонов и интервалов, например, «в 2008 – 2009 годах» и с двух сторон обрамлено неразрывными пробелами. - 36 - 4 ПРЕЗЕНТАЦИЯ Мультимедийная презентация — электронный документ, представляющий управляемое интерактивное слайд-шоу, предназначенное для демонстрации проделанной работы. Целью любой презентации является визуальное представление идей автора, максимально удобное для восприятия. Мультимедийная презентация должна показать то, что трудно объяснить на словах, акцентируя внимание на существенных информационных разделах. Мультимедийная презентация, выполненная в среде Microsoft PowerPoint или ее аналогах, — удобный способ преподнести информацию самой разной аудитории (учащимся, коллегам, руководству). Основным преимуществом презентации является возможность демонстрации текста, графики (фотографий, рисунков, схем), анимации и видео в любом сочетании без необходимости переключения между различными приложениями — программой для просмотра изображений, видеопроигрывателем и т.д. Для проведения успешной презентации, способной обеспечить внимание слушателей и произвести на них должное впечатление, необходимо подготовить грамотную речь, правильно ее озвучить, соблюдая правила поведения при публичном выступлении, а также уделить внимание оформлению слайдов. 4.1 Структура презентации Презентация по своей структуре должна повторять разделы текстового документа, на логике повествования которого будет строится доклад. Основными структурными элементами презентации являются: Титульный лист Содержание или план презентации Введение или актуальность работы Цели и задачи работы Основная часть Выводы и заключение Благодарности 4.2 Титульный слайд Презентация начинается с титульного слайда, содержащего название работы (доклада) и имен авторов. Эти элементы обычно выделяются более крупным шрифтом, чем основной текст презентации. Также на первый слайд целесообразно поместить логотип вуза и/или структурного подразделения, где была проделана презентуемая работа. При подготовке презентаций можно использовать разработанную корпоративную стилистику, которая выложена в системе ИСУ {ИСУ → Полезные ссылки → Корпоративная стилистика}. По указанной ссылке - 37 - можно найти также шаблон презентации как на русском, так и на английском языках (рис. 13). Рисунок 13 – Титульный лист корпоративного шаблона презентации Обратите внимание, что использование логотипов Университета ИТМО регламентируется руководством по использованию фирменного стиля (бренд-буком), с которым можно ознакомиться на главном сайте www.ifmo.ru {Университет → Логотипы и фирменный стиль}. 4.3 Содержание или план презентации Слайд должен содержать перечень основных логических тем презентации (т.е. её структуру), чтобы подготовить слушателей к ходу ваших суждений (рис. 14). Объем – не более одного слайда. 2 СОДЕРЖАНИЕ Актуальность История открытия и этапы развития Методы получения и структура углеродных нанотрубок Свойства нанотрубок: Электропроводимость Сверхпрочность Токсичность Применение нанотрубок Заключение Рисунок 14 – Пример оформления плана презентации - 38 - 4.4 Введение и актуальность работы Слайд очерчивает круг вопросов, о которых пойдет речь в презентации. Во введении определяется актуальность темы, дается характеристика направления исследования (рис. 15). 3/21 Области применения органических тонких пленок Фотосенсибилизирующие элементы солнечных батарей; Спазер – новый источник лазерного излучения Фоточувствительные среды для записи, хранения и считывания информации; Элементы оптоэлектроники и дихроичные цветные светофильтры. Слайд 3/14 Актуальность исследования В настоящее время оптические свойства материалов, активированных органическими молекулами, играют важную роль в различных областях фотоники , однако, красители, внедренные в структурированные пористые материалы и минералы, недостаточно изучены. Возможность упорядоченной ориентации органических красителей в объеме структурированного материала позволяет создавать поляризаторы и дихроичные светофильтры Способность молекул к обратимой изомеризации (т.е. к образованию конформеров) дает принципиальную возможность создавать управляемые аттенюаторы и оптические переключатели Ведутся разработки по созданию сенсоров и микролазеров на основе активированных красителями пористых материалов. Рисунок 15 – Примеры оформления слайдов актуальности работы 4.5 Цели и задачи работы Исходя из актуальности, следует конкретизировать цели и задачи именно вашей работы, которые должны показать суть и новизну (рис. 16). Цели и задачи работы Цель Цель – рассмотреть специфику фуллеренов с использованием научных работ, представленных в печатном виде и он-лайн доступе. Задачи Задачи : : Дать определение понятию фуллерена; Рассмотреть историю исследования фуллеренов; Описать свойства фуллеренов; Охарактеризовать особенности применения фуллеренов в различных областях науки. 3/47 4 изомерный и агрегатный состав нанометровых слоев полиметиновых красителей на диэлектрической и металлической поверхностях Суть работы Объект Объект Тонкие пленки (до десятков нанометров) полиметинового красителя на поверхности стекла и слоя сплошного серебра на стекле Исследование Исследование Конфигурации сложных органических молекул при их осаждении из раствора на поверхности различной природы Оборудование Оборудование Спектрофотометр СФ-56 для измерения спектров поглощения Рисунок 16 – Пример оформления слайда с целями работы 4.6 Основная часть Презентация в первую очередь должна содержать материалы, поясняющие рассказ докладчика. Слайды должны не дублировать его слова, а дополнять и подтверждать сказанное. Наглядным представлением материала являются графики, рисунки и таблицы, однако также стоит выносить на слайд тезисы, чтобы акцентировать внимание слушателей на определенные моменты повествования. Обратите внимание, что под каждым результатом приведена ссылка на статью, откуда он получен. - 39 - 4.7 Выводы и заключение В заключение кратко, в 3–5 тезисах, приводятся основные результаты или главные моменты доклада, которые отражают поставленные цели и задачи. Тезис предполагает использование небольших предложений, которые не перегружены сложносочиненными или сложноподчиненными конструкциями. Также не стоит использовать в заключении различные аббревиатуры, которые были введены в самом докладе или презентации. |