Ппп. Рабочая тетрадь_обновленная_1семестр. Тема 1 Русский язык в современном мире. Выпишите из толкового словаря все возможные значения слова язык. Подберите 20 слов с орфограммой проверяемая гласная в корне
 Скачать 283.79 Kb.
|
|
Тема № 8 Слово в лексической системе языка. 24. Заполните таблицу.
25.Прочитайте правильно слова, поставьте ударение. Определите лексическое значение. Составьте ССЧ с данными словами. Деликатный_________________________________________________________________________________________________________________________ Имманентный_______________________________________________________________________________________________________________________ Лояльный______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26.Что такое паронимы? Запишите определение. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подберите паронимы к данным словам. Чем отличаются эти слова? Составьте с ними ССЧ. Маленький невежа- злой невежда мороженый ___________________ - морозный__________________________ абонемент_____________________ - абонент___________________________ адресат________________________ - адресант__________________________ безделица_______________________- бездельница_____________________ вдох____________________________- вздох____________________________ восход__________________________ - всход____________________________ выбор__________________________ - подбор___________________________ гордыня________________________ - гордость__________________________ клёв ___________________________ - клюв_____________________________ наличие_________________________ - наличность_______________________ 27. Выберите из скобок существительные, подходящие по смыслу к каждому из прилагательных. Военный воинский (человек, честь, долг, промышленность, парад, завод, производство, звание) Сытый сытный (человек, дети, обед, кот, блюдо) Эффективный эффектный (метод, картина, способ, решение, женщина) 28.С помощью словаря определите лексическое и грамматическое значения выделенных слов. Например, изба - (лекс. значение) бревенчатый крестьянский дом, (грам.значение) сущ., нариц., неодуш., ж.р., 1 скл. На Варварке стоит низенькая изба в шесть окон, с коньками и петухами, кружало - царев кабак. Над воротами - бараний череп. Ворота широко раскрыты- входи, кто хочет. В избе за прилавком- суровый целовальник с черными бровями. На полке штофы, оловянные кубки. в углу лампады перед черными ликами. За перегородкой вторая, чистая палата для купечества. (А.Н. Толстой) Тема № 9 Лексика сточки зрения ее происхождения и употребления. 29. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните орфограммы. Как вы понимаете высказывания писателей. Перед вами гр..мада русский язык. Насл..жденье глубок... зовёт вас насл..жденье п..грузит(?)ся во всю (не)изм..римость его и изл..вить ч..дные законы его.(Н.В.Гоголь) С русским языком можно тв..рить чуд..са. Нет (н..)чего такого в жизни и в нашем с..знании что нельзя было(бы) пер..дать русским словом. Нет таких звуков красок образов и мыслей сложных и пр..стых для которых (не)нашлось бы в нашем языке точного выр..жения. (К. Г. Паустовский) 30. Определите слова по лексическому значению и запишите их. Все слова языка составляет____________________________________; 2) словарный запас одного человека __________________________________; 3) все слова русского языка имеют свойство употребляться_______________ __________________________________________________________________; 4) слова, одинаковые по значению и написанию, но совершенно разные по лексическому значению _____________________________________________; 5) слова с противоположным лексическим значением ____________________; 6) слова, обозначающие одно и то же, но с разными оттенками лексического значения _________________________________________________________; 7) слова, употребляемые жителями той или иной местности ______________; 8) слова, ограниченные в своем употреблении определенной социальной или возрастной средой _________________________________________________; 9) новые слова, возникающие в языке _________________________________. 31. Рассмотрите таблицу.  32. Подберите к заимствованным словам русские синонимы. Определите, из каких языков пришли в русский язык эти слова. Абсурд - фр. - нелепость детально - ________________________ вульгарный____________________ идеальный - ________________________ контур - _______________________ оригинальный - _____________________ персональный - _________________ рациональный - ____________________ пассивный - ____________________ абажур - __________________________ 33. Запишите лексическое значение заимствованных слов. Определите, из каких языков пришли в русский язык эти слова. 1. Музей (греч.)________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Трасса ( )________________________________________________________________ 3. Эпизод ( )_______________________________________________________________ 4. Гюйс ( )_________________________________________________________________ 5. Костюм ( )_______________________________________________________________ 6. Матрас ( )_______________________________________________________________ 7. Диван ( )_________________________________________________________________ 8. Шланг ( )________________________________________________________________ 9. Теннис ( )_______________________________________________________________ 10. Насос ( )________________________________________________________________ 11. Брынза ( )______________________________________________________________ 12. Премия ( )______________________________________________________________ Тема № 10 Активный и пассивный словарный запас. 34.Составьте словарик профессиональных слов строителей, музыкантов, делопроизводителей. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 35.Данные устаревшие слова когда-то использовались в делопроизводстве. Подберите к ним современные синонимы. Ежели_____________________ , безотлагательно ________________ , посему ____________________ , сей (случай) ___________________ , надобно __________. 36.Что такое историзмы. Запишите. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дайте определение историзмам. Боярин----------------------------------------------------------- камзол-----------------------------------------------_____ аршин--------------------------------------------------------------------_________ алтын-----------------------------------------------------------------__________ пищаль------------------------------------------------------------------------------- жупан----------------------------------------------------------------------------------кольчуга------------------------------------------------------------------------------- конка_---------------------------------------------------------------------------------____________________________________________________________ 37. А. Что такое архаизмы? Запишите определение. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б.Подберите современные синонимы к архаизмам. Длань_________________ ланиты__________________________ чело __________________ выя_____________________________ перси _________________ паче____________________________ зело`__________________ вельми`_________________________ тать __________________ говя`до _________________________ В.Составьте текст, используя все данные архаизмы. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 38. Что такое неологизмы? Запишите определение. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Запишите 6-7 новых слов, появившихся в языке недавно, указав их лексическое значение. Покажите, что русский язык - явление развивающееся. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 39. Исправьте ошибки. Гуманитарное решение----------------------------, жёсткий поступок-------------------------,успевающий человек --------------------------------, решающий человек-------------------------- , слова обсуждения _________________________ , абонемент не отвечает -----------------------------------------, человечный род------ --------------------------- , обратимый билет ------------------------------------ , освобожденное движение -----------------------------------------, экономический способ-------------------------------------------------------. 40.Соедините стрелками слова с их синонимами и синонимичными выражениями.
41.Укажите, какое из слов является синонимом данному. Авангардный а) передовой б) первый в) лучший г) высший Благоразумный а) добродетельный б) высоконравственный в) благородный г) здравомыслящий Гуманный а) светлый б) человечный в) необыкновенный г) замечательный Духовный а) душистый б) любимый в) нравственный г) душный Укажите лишнее слово в ряду синонимов. а) карикатурный б) шаржированный в) гротесковый г) смешной а) мировоззрение б) идеология в) убеждения г) мысли а) обещание б) обязательство в) решение г) слово а) оберегать б) охранять в) ограничивать г) ограждать а) жаловаться б) жалеть в) сетовать г) роптать а) покладистый б) уступчивый в) сговорчивый г) сердобольный (сострадающий, чувствительный) 42.Укажите, значение какого слова определено неверно. 1. а) увенчаться – завершиться чем-нибудь хорошим. б) ристалище – (стар.) площадь для гимнастических, конных и других состязаний. в) риторичный – напыщенный, внешне украшенный, изобилующий красивыми выражениями мысли. г) сангвинический - спокойный 2. а) скрижаль – (стар.) доска с написанным на ней священным текстом. б) тальма - (устар.) женская длинная накидка без рукавов. в) одиозный – единственный. г) недосягаемый – недостижимый. 3. а) молебен – краткая церковная служба б) глумиться – улыбаться. в) дымчатый – сероватого цвета, напоминающего дым. 4. а) зеница – (стар.) глаз, зрачок б) конгресс – съезд, собрание. в) либретто – словесный текст музыкально-вокального произведения. г) диадема - ожерелье 5.а) панегирик – ораторская речь обличительного содержания.( всякое восхваление в литературном произведении (например в оде) или выступлении.) б) невежда – малообразованный, малосведущий человек в) невежа – грубый, невоспитанный человек 6.а) роялист – человек, играющий на рояле б) ономастика – раздел языкознания, изучающий собственные имена 7.а) салоп – (устар.) широкое женское пальто(верхняя женская одежда, широкая длинная накидка с прорезами для рук или с небольшими рукавами; скреплялась лентами или шнурами) б) тотальный – всеобщий в) фанаберия – гордость(Пустое, ни на чем не основанное, неуместное высокомерие; пустое мелкое чванство) г) узурпировать – произвести незаконный захват, присвоение чего-нибудь (власти, прав) 8. а) фат – (неодобр., устар.) щёголь, любящий рисоваться, пустой человек б) трактат – научное сочинение в)провоцировать – вызвать на какие-либо действия путём провокации (умышленного подстрекательства к каким-либо действиям) г) перси - щеки Тема № 11 Русская фразеология. 43.Раскройте значение фразеологизмов. Работать засучив рукава-------------------------------- , броситься очертя голову---------------------------------------, белые мухи -------------------, как снег на голову _____________________________ , прийти в замешательство ____, заморить червячка--------------------------------------, приказать долго жить ---------------------------, собаку съесть в чем-либо-----------------------------------------------, попасть впросак---------------------------------------- , уйти в свою скорлупу---------------------------------- , подливать масло в огонь-------------------------------------- закадычный друг--------------------------------, расквасить нос------------------------, плакать навзрыд -------------------------, играть первую скрипку --------------------------------------------------, разделать под орех ---------------------------------_, без сучка, без задоринки ------------------------------------, отложить дело в долгий ящик---------------------------------------, во всю ивановскую---------------------, со щитом или на щите--------------------------------------------------------------------------, беречь как зеницу ока ----------------------------, зги не видно -----------------------прикусить язык-----------------------------------------_, дать стрекача------------------ вывести на чистую воду -----------------------------------------, стреляный воробей------------------------------------------------------, боевое крещение--------------------------------------------, отдать последний долг------------------------------------------------ делать из мухи слона ----------------------------------, стереть в порошок ---------------------------_, подложить свинью--------------------------------------- , упасть духом--------------------------------- и в ус себе не дует---------------------------------- ___________________________________. 44.Вставьте вместо точек нужные слова из скобок. Играть _______________, иметь ________________(роль, значение). Уделять _________________, придавать __________________________( внимание, значение). Потерпеть ______________, одержать _____________________ (победу, поражение). Произвести _____________________________ , оказать _____________________ (влияние, впечатление) . Навести _______________, привести ___________________________ (доказательства, справки). Завоевать __________________________, занять _________________________ (первое место, первенство). Утвердить ________________________________, сохранить __________________________ (преимущество, приоритет). 45.Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания , объясните орфограммы. Выберите нужное слово или фразеологический оборот. Город Нижний Новгород это (действительный, подли..ый) волжск.. (ст..лица, главный город). Он(а) п..днимается там где (об..ед..няются, сл..ваются) воды Волги и Оки. Не случайно символ (её, его) стройный, (вскинувший, поднявший) рога олень. Кажется будто сам город легко (взл..тел, взб..жал) на кручи и (..делал ..становку, ..становился) там (огляд..ваясь, рассматр..вая) с выс..ты кр..млёвских башен заречные дали. Нижегоро..ский кремль рад..вал глаз ещё тогда когда по реке ( (не)тор..пливо, черепашьим шагом, медленно) (двигались, ск..льзили) парусные суда. Теперь нижегоро..цы (поз..ботились, про..вили заботу) о том что(бы) одна из м..щнейших (ц..таделей, крепостей) Московского государства выгл..дела ещё величестве..ее. Вид (древних, стари..ых) стен (очень внушителен, производит большое впеч..тление) дума..тся что они готовы выд..ржать (любой, всякий) приступ, кроме туристского. 46.Выполните задания. 1. Укажите предложение с фразеологизмом. а) Не уследила я за ним, барыня, а он кота в лужу посадил. б) Сел поросенок в лужу и довольно улыбается. в) С такой подготовкой как бы нам не сесть в лужу. г) В луже сидеть — любимое занятие свиней. 2. Укажите предложение с фразеологизмом. а) Заткнул за пояс топор и отправился в лес. б) Топором не размахивай. в) Хоть я и не мастер, но любого инженера заткну за пояс. г) Заткни дыру хоть поясом, хоть шарфом. 3. Укажите предложение с фразеологизмом. а) Мишка сел на шею папе и смог увидеть арену. б) Комар сел мне на шею. в) Только дай слабину — мигом на шею сядут! г) Отец сидел в седле, а сын — почти на шее коня. 4. Какое значение имеет фразеологизм «обрасти мхом»? а) сильно разбогатеть; б) нравственно опуститься, одичать; в) терпеливо ждать; г) возмужать, повзрослеть. 5. Укажите неверное утверждение а) фразеологизмы - свободные сочетания слов; б) существуют фразеологизмы-синонимы; в) фразеологизмы придают речи живость и образность; г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения 6. Укажите предложение с фразеологизмом. а). Сидел кот в мешке и мяукал. б) Кот из мешка голову высунул и опять спрятался. в) Кот в мешке, мешок за плечами, дорога впереди долгая. г) Эти ваши предложения — кот в мешке 7. Укажите предложение с фразеологизмом а) Не только дом разрушен — двора не осталось. б) До постоялого двора осталось три версты. в) После войны остался Семён один — ни кола ни двора. г) Двор был окружён забором из кольев, называемым здесь частоколом 8 Укажите предложение с фразеологизмом а) А сейчас он то ли жив, то ли мёртв. б) Кто из них жив, кто мёртв — неведомо. в) Жив он теперь или мёртв — подать его сюда! г) Так он и стоял, ни жив ни мёртв, до заката 9. Закончите фразеологизм: «нить _____________» а) Тантала; б) Гордия; в) Ариадны; г) царя Соломона 10. В каком предложении не используется фразеологизм? а) Он, как мне кажется, одаренный физик, есть в нем божья искра. б) Говорит он, может, и красиво, а у него на лбу большими буквами написано: я лгун. в) Наша команда участвовала в соревнованиях и сумела в гостях победить соперника. г) Он слушал только себя, верил только себе и жил только для себя, поэтому с ним никому не удавалось найти общий язык. 47. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Найдите в тексте фразеологизмы, подчеркните их, объясните значение. Если человек б..лтлив, то говорят, что у него язык без к..стей. Если же б..лтун в пр..дачу любит ра...каз..вать чужие с..креты, то у него слишком дли...ый язык. Такому человеку можно пос..вет..вать, чтобы он не ра..пускал язык, почаще д..ржал его за зубами, а то и вовсе пр..кусил его. В тяж..лых случ..ях можно б..лтуну язык и ук..ротить. Любители б..лтать чеш..т языком (по)пусту. Однако бегло, св..бодно говорить очень ч..сто бывает просто (не)обх..димо. Про человека, обл..дающего этим умением, скажут, что у него язык хорошо подвешен. Впрочем, даже у таких ..раторов от в..лнения язык может пр..липнуть к г..ртани. Бывает, что человека (ни)как не уд..ется вт..нуть в б..седу. Сидит себе, молчит – (как)будто язык прогл..тил. Отчаиваться в таких случаях не стоит. Может быть, язык у него еще развяж..тся? Иногда хоч..тся сказать что(нибудь) не совсем подх..дящее к с..туации. Если (все)таки (не)нужное слово срыва..тся с языка, то человек потом может ра...троит(?)ся: «И кто меня за язык т..нул? Ч..рт дернул сказать! » |