ТЕМА 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧА КУРСА БЖД (1). Тема цели и задача курса бжд
 Скачать 46 Kb.
|
|
ТЕМА 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧА КУРСА БЖД Человек в течение всей своей жизни находится в мире опасностей, от которых зависят его здоровье и продолжительность жизни. Умение распознавать их, оценивать степень риска и своевременно принимать защитные меры позволяет предупредить неблагоприятные воздействия вредных и опасных факторов окружающей среды. Научно-технический прогресс привел к возрастанию числа и степени опасности различных факторов среды обитания и производственной деятельности несмотря на то, что обусловленная им автоматизация, механизация, компьютеризация и роботизация значительно облегчают труд. Это объясняется тем, что совершенствование техники и технологии зачастую проводилось без учета и глубокого анализа потенциальных вредностей и опасностей, без разработки эффективных мер защиты. При этом недостаточно учитывались психофизиологические, антропометрические, энергетические, биологические, информационные возможности человека как важнейшего звена в системе «человек-среда», мало внимания уделялось подготовленности человека к труду, выявлению профессиональной пригодности и т.д. Характерной особенностью современного производства является применение на одном предприятии самых разнообразных технологических процессов, сложных по своей физико-химической основе. Современному производству свойственна быстрая смена технологий, обновление оборудования, внедрение новых процессов и материалов, которые часто недостаточно изучены с точки зрения негативных последствий их применения. В настоящее время в нашей стране сложилась потенциально травмоопасная ситуация, когда, с одной стороны, эксплуатируется недостаточно надежная и безопасная техника, с другой – низкий уровень подготовленности и надежности человека. Нарушение требований безопасности, правил и норм охраны труда может быть объяснено тремя факторами: мотивационным (превалирует мотив выгоды – стремление любой ценой заработать больше); ориентировочным (недостаточный уровень знаний, умений и т.д.) исполнительным (не в состоянии сделать все правильно). С совершенствованием техники и повышением ее надежности самым опасным элементом в системе Ч-С становится сам человек Обстоятельный анализ причин аварий и несчастных случаев приводит, как правило, к заключению, что первопричиной негативных следствий, порождаемых опасностями во всех сферах нашей деятельности, являются неправильные действия людей (нарушения, ошибки), некомпетентность, которая своим происхождением обязана изъянами в системе образования, обучения тех специалистов, которые будут решать эти проблемы. Основной причиной высокой производственной аварийности является ослабление управления безопасностью. Чтобы успешно управлять, необходимо знать основы управления и уметь использовать их на практике. Следует шире применять экономические, административные, социальные и нравственные методы управления. Для обеспечения безопасности деятельности человека необходим соответствующий механизм, составными частями которого являются образование, обучение, организация и основу которых составляют адекватная теория и ее практическое воплощение. Теория в специальном смысле – высшая, самая развитая форма организации научного познания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях в определенной области действительности – объекта данной теории. Ценность теории состоит в том, что она выполняет программирующую роль по отношению к практике. Объектом теории безопасностиявляется деятельность. Модель процесса деятельности в наиболее в общем виде можно представить системой Ч-С, имеющей прямые и обратные связи, системообразующим элементом в ней является человек, точнее, его безопасность. В теории БЖД можно выделить следующие проблемы: идентификация опасностей; профилактика и защита от опасностей; остаточный риск. Остаточный риск- это причина всех нежелательных последствий, это объективная реальность, в силу объективных закономерностей величина остаточного риска не может быть сведена к нулевому значению. Однако под влиянием профилактических воздействий остаточный риск может принимать разные значения, уменьшаясь до некоторой приемлемой величины. Механизм профилактики опасностей – больших и малых – единый. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности универсальны. Аксиома безопасности: любое взаимодействие человека с той или иной средой обитания потенциально опасно. Потенциальность опасности состоит в её скрытом, неявном характере. Безопасность жизнедеятельностикак область научной и инженерной деятельности человека является межотраслевой дисциплиной. Целью безопасности жизнедеятельности как науки является разработка научных основ и практических рекомендаций оптимального и безопасного поведения человека в мире опасностей. В процессе достижения этой цели БЖД устанавливает общие закономерности и дает выводы, применимые для большого числа жизненных ситуаций, а также дает конкретные решения по их применению в отдельных частных случаях. Каждый инженер должен уметьраспознавать, идентифицировать вредные и опасные производственные факторы, вести контроль (мониторинг) состояния охраны труда, давать оценку уровня безопасности, анализировать и прогнозировать безопасность условий труда. Такие медико-биологические знания, как анатомия, физиология человека позволяют выработать эргономические требования к средствам производства, рабочим местам для обеспечения не только высокой работоспособности человека, но и безопасной его деятельности. Теоретическая и практическая гигиена, или производственная санитария, позволяет разрабатывать инженерные мероприятия по предупреждению воздействия на человека биологически значимых факторов (санитарно-гигиенических и психофизиологических). Технолого-технические знания БЖД позволяют грамотно формировать знания по общей и специальной технике безопасности, технике пожарной безопасности, спасательной службе. Общественные знания связаны прежде всего с организацией БЖД и ее управлением, с координацией работ, планированием, финансированием, оценкой состояния БЖД, обучением и пропагандой знаний в этой области. Безопасность обеспечивается в результате деятельности, которая позволяет предотвратить, локализовать или ликвидировать как имеющиеся, так и потенциальные источники опасности. Системы безопасности формируются исходя из вида объектов защиты и совокупности опасностей, представляющих угрозу для них. Эти системы взаимосвязаны как по способам, так и по средствам достижения безопасности. Жизнедеятельность- энергичное, деятельное существование человека, его активный труд, способствующий поддержанию жизни. Безопасность жизнедеятельности- это состояние, при котом жизнедеятельности человека не угрожает опасность или имеется защита от опасности. |