№ тестового задания
|
Тема 1. Классическая этика
|
1. Определите соотношение этики и философии:
1) этика – это область философского знания
2) этика является самостоятельной дисциплиной, исторически выделившейся из философии
3) «этика» и «философия» – тождественные понятия
4) этика является самостоятельной, не связанной с философией дисциплиной
|
2. Термин “этика” предложен:
1) Конфуцием
2) Гиппократом
3) Аристотелем
4) Парацельсом
|
3. Что является предметом этики?
1) влияние наследственности на личностные качества человека
2) принципы формирования художественного вкуса
3) мораль и нравственность
4) культурные традиции различных народов
|
4. Мораль – это:
1) совокупность научных фактов
2) строгое соблюдение законов и конституции
3) форма общественного сознания которая указывает на должное
4) область научного знания, касающаяся всеобщих законов развития общества
|
5. Основополагающим принципом морали выступает:
1) принцип эгоизма
2) принцип гуманизма
3) принцип детерминизма
4) принцип релятивизма
|
6. Что понимают под «социальными регуляторами» поведения?
1) традиции
2) право
3) мораль
4) все перечисленное
|
7. Какая из перечисленных черт не свойственна нормам морали? Нормы морали…
1) однозначно и подробно зафиксированы в специальных документах
2) поддерживаются благодаря общественному мнению или личной убежденности человека
3) при их нарушении в качестве санкции выступает осуждение как со стороны отдельных людей, так и общества в целом
4) являются источниками формирования правовых норм
|
8. К категориям морали НЕ относится:
1) взаимовыгодность
2) ответственность
3) совесть
4) справедливость
|
9. Добро это все перечисленное, кроме:
1) умение и готовность помочь ближнему
2) благо, которое ценно и значимо само по себе
3) индивидуальное здоровье
4) недостижимый идеал
|
10. Зло - это то, что перечислено, кроме:
1) преступление и беззаконие
2) связанно с пороком и нравственным растлением
3) то, что ведет к несчастию и бедствиям
4) интеллектуальная фикция
|
11. Нравственный долг - это то, что исполняется в силу:
1) профессиональных обязанностей
2) требования совести и следствия морального идеала
3) обоюдной выгоды
4) требования близких людей
|
12. Определите, какая из следующих этических категорий обращена прежде всего к внутреннему миру человека, его самооценке, а не ориентирована на общественное мнение:
1) честь
2) достоинство
3) стыд
4) справедливость
|
13. Понятие “честь” человека включает в себя все перечисленное, кроме:
1) физиологические и психические особенности человека
2) следование данному слову
3) чувство ответственности за совершенный поступок
4) верность избранным принципам
|
14. Принцип толерантности предполагает:
1) проявление терпимости
2) проявление нетерпимости
3) проявление равнодушия
4) проявление интереса
|
15. Какую функцию выполняет общественное мнение?
1)организующую
2) охранительную
3) все перечисленное
|
16. Совесть – это категория:
1) экономическая
2) политическая
3) нравственная
4) правовая
|
17. В каких формах проявляется сущность нравственного «камуфляжа»?
1) приспособленчество
2) конформизм
3) все перечисленное
|
18. Принцип удовольствия является определяющим в этике:
1) аскетизма
2) прагматизма
3) гедонизма
4) ригоризма
|
19. Понятие “милосердие” включает в себя все, кроме:
1) чувства и способности сострадания
2) готовность оказать помощь тому, кто в ней нуждается
3) снисходительность
4) все перечисленное
|
20. Благотворительность – это:
1) бескорыстная деятельность, посредством которой частные ресурсы добровольно распределяются их обладателями в целях содействия нуждающимся
2) платоновская идея
3) результат равенства
4) языческая добродетель
|
21. Свобода - это:
1) обусловленность поведения человека его врожденным темпераментом
2) осознанная возможность и способность к нравственному совершенствованию
3) полное раскрепощение биологических инстинктов человека
4) отрицание всех морально-этических ограничений
|
22. Свобода отличается от произвола:
1) осознанием ответственности за совершенный поступок
2) признанием возможности человека делать все, что он хочет
3) неспособностью человека подчинить волю требованию нравственного закона
4) индифферентностью к способности человека к нравственному совершенствованию
|
23. Мораль и право по Канту находятся в соотношении:
1) мораль подчиняется праву
2) мораль и право не противостоят друг другу, это – родственные сферы духа
3) мораль противостоит праву
4) право подчинено этике
|
24. Нравственным является тот, кто совершает добро исключительно из соображений долга, а не по причине пользы себе или кому-то другому – эта мысль принадлежит:
1) И. Бентаму
2) И. Канту
3) Д. Юму
4) Дж. Ролзу
|
25. Натуралистическо-прагматические этические теории ориентируются прежде всего:
1) на пользу, экономическую выгоду, материальный интерес
2) на моральные достоинства и гуманность
3) на такт и деликатность в общении с больными
4) на защиту неприкосновенность частной жизни и человеческого достоинства
|
26. Идеалистическо-деонтологические этические теории делают акцент на:
1) на сохранении конфиденциальности и отстаивании интересов пациента
2) на защите прав пациентов и свободе выбора
3) на соотнесении поступка с моральными ценностями
4) на материальном интересе и выгоде действующего человека
|
27. Действия, имеющие внешние признаки правонарушения, но совершенные из положительных моральных мотивов, называется:
1) преступление
2) дилемма
3) казус
4) нравственный поступок
|
28. Положение, из которого надлежит сделать выбор между двумя возможностями (равно несовершенными), определяется как:
1) безнравственный поступок
2) дилемма
3) ошибка
4) нравственное действие
|
29. Действие, совершенное в согласии с нравственным законом из уважения к самому закону – это:
1) преступление
2) казус
3) дилемма
4) нравственный поступок
|
30. Нравственное преступление – это:
1) действие, совершенное из признания нравственного закона
2) выбор между двумя возможностями
3) поступок, противоречащий нравственным принципам
4) действие, имеющее внешние признаки правонарушения, но совершенные из моральных мотивов
|
31. Согласно А. Швейцеру, добро – это:
1) все, что способствует сохранению жизни (любой)
2) все, что способствует сохранению человеческого рода
3) все, что способствует счастью и благополучию того, или другого человека (любого)
4) то, что соответствует нормам права
|
Тема 2. Медицинская этика и медицинская деонтология
|
1. Основным отличительным признаком профессиональной этики врача является:
1) право на отклоняющееся поведение
2) осознанный выбор моральных принципов и правил поведения
3) уголовная ответственность за несоблюдение профессиональных этических норм
4) приоритет интересов медицинской науки над интересами конкретного больного
|
2. Ценность человеческой жизни в медицинской этике определяется:
1) возрастом (количеством прожитых лет)
2) психической и физической полноценностью
3) расовой и национальной принадлежностью
4) финансовой состоятельностью
5) абсолютна независимо от всех определений
|
3. Медицинская этика и медицинское право по отношению друг к другу должны находиться в следующем состоянии:
1) независимости
2) медицинское право – приоритетно
3) медицинская этика – критерий корректности медицинского права
4) медицинское право определяет корректность медицинской этики
|
4. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
1) свобода выбора действия
2) произвольность мотива деятельности
3) уголовная безнаказанность
4) социальное одобрение
|
5. Основной принцип модели Гиппократа:
1) не навреди
2) утилитаризм
3) принцип автономии личности
4) приоритет науки
|
6. «Я не вручу никакой женщине абортивного пессария». Говорится в:
1) Женевской декларации
2) Клятве врача России
3) Присяге врача Советского Союза
4) Клятве Гиппократа
|
7. В какой работе "Гиппократова сборника" впервые поднимается вопрос о гонораре врача?
1) Клятва
2) Закон
3) О враче
4) Наставления
|
8. Назовите основной тезис работы «Гиппократова сборника» «О благоприличном поведении»
1) «Врач-философ равен богу»
2) «Не навреди»
3) «Делай благо»
4) «Веди себя благоприлично»
|
9. Какого обещания нет в «Клятве» Гиппократова сборника?
1) не делать сечения каменной болезни
2) не разглашать врачебной тайны
3) приступая к лечению не думать о гонораре
4) уважать учителя наравне с родителями
|
10. Для врачебной этики Парацельса основным принципом является:
1) делай благо
2) не лжесвидетельствуй
3) не укради
4) принцип автономии личности
|
11. Наиболее древняя, традиционная модель взаимоотношений между врачом и пациентом:
1) патерналистская
2) информационная
3) экспертная
4) конвенциальная
|
12. Патерналистская модель отношений врача и больного чревата многими пороками, кроме:
1) безраздельной власти врача над больным,
2) подавления свободы личности больного,
3) самоутвержденчества врача как компенсация комплекса неполноценности его личности
4) отсутствия сознания ответственности врача за жизнь и благополучие пациента
|
13. В какой из моделей врачевания больной предстает как равноправный партнер в своем взаимодействии с врачом:
1) инженерной
2) патерналистской
3) коллегиальной
|
14. Коллегиальная модель отношений врача и больного, гарантируя свободу выбора пациенту:
1) возвышает дилетантизм пациента до профессионализма врача
2) низводит профессионализм врача до дилетантизма пациента
3) реализует принцип равноправия договаривающихся сторон
4) гарантирует гармонию и доверительное взаимопонимание равновысоких сторон
|
15. Контрактная модель отношений врача и пациента:
1) «избегает ложного и неконтролируемого неравенства в модели коллегиальных отношений»
2) гарантирует высокую нравственную ответственность вступивших в соглашение сторон
3) оформляет «деловое отношение, управляемое в соответствии с контрактом, заключенным за вознаграждение» (А. Бартко)
4) «заменяет исцеление суммой манипуляций» (Б. Лаун)
|
16. Деонтология – это наука:
1) об управлении медицинским персоналом
2) об отклоняющемся поведении
3) об отношении человека ко всему живому
4) о должном поведении человека в профессиональной деятельности
|
17. Может ли медицинский работник разгласить врачебную тайну?
1) ни при каких обстоятельствах
2) только после смерти больного
3) только в особых, оговоренных законом случаях
4) только в интересах больного
|
18. До какого возраста возможно сообщение сведений о ребенке, составляющих врачебную тайну, его родителям или законному представителю (без согласия пациента)?
1) до 14 лет
2) до 15 лет
3) до 16 лет
4) до 18 лет
|
19. Уважение частной жизни человека со стороны лечащего врача предполагает:
1) сохранение тайны о состоянии его здоровья
2) соблюдение его избирательного права
3) передачу сведений о характере заболеваний пациента его работодателям
4) информирование о состоянии здоровья пациента членов его семьи по их просьбе
|
20. В каком из указанных случаев невозможно разглашение врачебной тайны без согласия больного?
1) при угрозе распространения инфекционных заболеваний
2) при публикациях в научной литературе
3) по запросу органов дознания и следствия
4) в случае бессознательного состояния больного
|
21. В отношениях врача и больного биоэтика провозглашает приоритетным:
1) интересы общества
2) интересы и благо больного
3) интересы научного прогресса
4) интересы трудоспособного населения
|
22. Понятие «информированное добровольное согласие» включает в себя всё, кроме:
1) информацию о целях вмешательства
2) информацию о средствах и характере вмешательства
3) информацию о возможных рисках
4) информацию о несомненном приоритете пользы вмешательства по сравнению с риском
|
23. Согласие на медицинское вмешательство дается пациентом
1) по достижении 12-летнего возраста
2) по достижении 15-летнего возраста
3) по достижении совершеннолетия
4) при предъявлении документа, удостоверяющего личность
|
Скачать 54.44 Kb.