и иллюстрировать примерами виды социального обеспечения.
Описывать возможности получения профессионального образования в государственных и негосударственных образовательных учреждениях.
Излагать и аргументировать собственное мнение относительно выбора путей профессионального образования.
55
|
18
|
Социальная защита и социальное обеспечение
|
1
|
7.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
56
|
19
|
Экологическое право
|
1
|
8.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
Раскрывать смысл понятий «экологические отношения», благоприятная окружающая среда», «экологическое правонарушение». Выявлять специфику экологических отношений. Описывать структуру экологического права. Перечислять объекты экологического права и основные экологические права граждан, закрепленные в Конституции РФ. Характеризовать способы защиты экологических прав. Объяснять почему право на благоприятную окружающую среду является одной из современных общечеловеческих ценностей. Аргументировать важность соблюдения природоохранных и природоресурных норм. Приводить 15.04примеры экологических правонарушений. Называть источники экологического права и виды юридической ответственности за нарушение законодательства об охране окружающей среды
|
57
|
20
|
Экологическое правонарушение
|
1
|
14.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
58
|
21
|
Процессуальные отрасли права. Гражданский процесс. Арбитражный процесс
|
1
|
15.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
Раскрывать смысл понятий «процессуальное право», «судопроизводство», гражданский процесс», «арбитражный процесс», «уголовный процесс», «административная юрисдикция». Описывать основные принципы гражданского и уголовного судопроизводства. Назвать законодательные акты, представляющие правила гражданского, арбитражного, уголовного судопроизводства. Перечислять участников гражданского и арбитражного процессов, субъекты административной ответственности, участников производства по делам об административных правонарушениях. Характеризовать ход, стадии (этапы прохождения дела в суде при гражданском и уголовном процессах, меры обеспечения производства и особенности возбуждения дел об административных правонарушениях.
Выявлять особенности уголовного процесса.
Раскрывать и обосновывать демократический характер суда присяжных, его значение в уголовном процессе. Объяснять цель арбитражного процесса, возможности обжалования решений арбитражного суда.
Иллюстрировать примерами процессуальные средства установления истины
|
59
|
22
|
Процессуальные отрасли права. Уголовный процесс. Административная юрисдикция.
|
1
|
21.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
60
|
23
|
Конституционное судопроизводство: принципы
|
1
|
22.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
61
|
24
|
Основные стадии конституционного судопроизводства
|
1
|
28.04
|
|
Учебник, словарь, презентация, таблица
|
Раскрывать содержание и объяснять цель конституционного судопроизводства в РФ.
Характеризовать требования, предъявляемые к судьям Конституционного суда, и сферу их компетенции. Описывать основные стадии конституционного судопроизводства.
Называть и иллюстрировать с помощью фактов социальной жизни принципы конституционного судопроизводства.
|
62
|
25
|
Международная защита прав человека
|
1
|
29.04
|
|
Материалы СМИ
|
Характеризовать функции и полномочия ООН и сё структурных подразделений в области прав человека.
Описывать структуру и компетенции организаций, защищающих права человека, в рамках Совета Европы. Перечислять международные соглашения по вопросам зашиты прав человека.
Объяснять основную идею международных документов, направленных на защиту прав и свобод.
Называть виды международных преступлений. Выявлять особенности международного уголовного суда и специфику судебного преследования за совершение международных преступлений.
Выражать и аргументировать собственную позицию по вопросу отмены смертной казни.
Объяснять зависимость успешности создания глобального правового пространства от деятельности международных организаций
|
63
|
26
|
Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека
|
1
|
5.05
|
|
Материалы СМИ
|
64
|
27
|
Правовые основы антитеррористической политики Российского государства
|
1
|
6.05
|
|
Материалы СМИ
|
Характеризовать российское законодательство, регулирующее общественные отношения в сфере противодействия терроризму. Описывать полномочия органов власти по противодействию терроризму.
Называть и конкретизировать основные направления деятельности Национального антитеррористического комитета. Раскрывать роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму
|
65
|
28
|
Роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму.
|
|
12.05
|
|
Материалы СМИ
|
66
|
29
|
Человек в XXI в. (Заключение)
|
1
|
13.05
|
|
Материалы СМИ
|
Описывать влияние ускорения социально-экономического развития на глобальные проблемы современного общества. Перечислять факторы, определяющие особенности проявления глобальных проблем в постиндустриальном обществе. Объяснять значимость формирования информационной культуры и информационной компетентности.
Называть позитивные и негативные стороны влияния на общество современных средств коммуникации. Иллюстрировать примерами результаты воздействия информационных потоков, СМИ на сознание человека. Характеризовать и конкретизировать с помощью фактов социальной жизни фундаментальные ценности современного мира. Выражать свою точку зрения по вопросу места каждого человека в глобальном обществе, ответственности отдельного человека за судьбу мира.
Раскрывать смысл информации, поступающей из разных источников и представленной в разных формах. Формулировать собственные суждения, конструировать собственный текст, используя самостоятельно найденную и отобранную информацию
|
67
|
30
|
Уроки представления результатов проектной деятельности
|
1
|
19.05
|
|
Проекты уч-ся
|
Презентация проектов
|
68
|
31
|
Итоговый контроль
|
1
|
20.05
|
|
Материалы контрольной работы
|
Оценка. Самооценка знаний, умений, компетенций.
|
|
|
ИТОГО
|
68
|
|
|
|
|
Скачать 57.49 Kb.