Номинация: «Учёные Красноярья».
Тема мероприятия: «Профессия: учёный».
Обоснование выбора номинации.
Воспитание понимания важности научных знаний для жизни человека и развития общества, развитие познавательных интересов, позитивного опыта познавательной деятельности, умения организовывать самостоятельное познание окружающего мира является одним из важных требований ФГОС НОО в настоящее время1. Реализация задачи воспитания любознательного, активно познающего мир младшего школьника необходимо осуществлять и во внеклассной деятельности. Данное внеклассное мероприятие направлено на развитие интереса к науке, к профессии учёного, без которого научные открытия были бы просто невозможны. Именно учёный- это человек, который познает сложный окружающий мир нашей планеты и помогает улучшить жизнь людей, трудом которого и свершаются научные открытия.
2021 год объявлен в России годом Науки и технологии. Одна из просветительских задач года – популяризация научных достижений и деятельности ученых, которыми может гордиться наша страна. Красноярские учёные, наши земляки, сделали немало открытий и исследований. В Красноярском крае работают научно – исследовательские институты, среди которых Сибирский Федеральный научно-исследовательский университет, на базе которого ведутся современные научные исследования. Но свершение новых научных открытий невозможно без овладения знаниями, которые изучаются в школе. Поэтому путь новых исследований начинается с учебной деятельности и развития познавательных интересов школьника.
Цель мероприятия:
- обозначить важность науки, профессиональной научной деятельности учёных и образования в современной жизни;
- представить известных учёных Красноярского края и на конкретных примерах показать особенности их деятельности;
Планируемые результаты мероприятия:
- сможет назвать научные открытия учёных Красноярского края: Л.В.Киренского, М.Ф.Решетнёва и др.,
- понимает важность обучения для продвижения науки и совершения научных открытий;
- сможет понять важность деятельности учёных и их научных открытий для здоровья человека и его жизни в окружающем мире;
Практическая значимость мероприятия: Основная направленность данной разработки – показать важность научных открытий для здоровья и жизни человека, познакомить с особенностями профессиональной деятельности учёных на примере людей науки Красноярского края, а также заинтересовать учащихся исследовательской деятельностью. Мероприятие составлено с учётом возрастных и психологических особенностей детей 7-8 летнего возраста. В доступной для детей форме, с использованием видеороликов и презентации, рассказывается о научных достижениях учёных Красноярья. В этом возрасте очень важно не только рассказать учащимся о науке, но и самим поучаствовать в опытной деятельности.С этой целью в мероприятиипредполагается использование практических опытов: опыты с магнитами, рассматривание клетки кожицы лука в микроскоп. Материал мероприятия предназначен для использования учителями начальных классов.
Место проведения мероприятия: школьная библиотека(читальный зал) или классное помещение.
Оборудование:компьютер(желательно с выходом в интернет), демонстрационный проектор и экран, наборы разнополярных магнитов, предметы для опытов с магнитами (скрепки металлические и пластмассовые, детали от детского конструктора, болтики), микроскоп.
Сценарий мероприятия.
Деятельность учителя.
|
Деятельность учащихся.
|
1.Вступление.
-Здравствуйте, ребята!Сегодня наше занятие будет посвящено разным наукам и людям науки, учёным, которые делают нашу жизнь лучше. Учёные стремятся узнать новое, ранее неизведанное об окружающем нас мире и использовать эти знания на благо людей.
-Посмотрите вокруг себя! Вас окружает множество предметов, которые созданы трудом учёных.
- Приведите примеры предметов, которые создали учёные и которые есть в нашем классе?
-2021 год в России — это Год науки и технологий. Наука в нашей стране стремительно развивается. Только в этом году учёные сделали ряд важных научных открытий, провели сотни опытов и исследований. Наши учёные первыми в мире создали вакцину от коронавируса. Посмотрим видеоролик о науке.
https://ucthat-v-skole.ru/uchitel/1410-urok-nauki-i-tekhnologij-video
|
Слушают учителя,
смотрят слайды 1, 2, 3, 4
- отвечают на вопрос, приводят примеры предметов(глобус, микроскоп, компьютер, экран и т.д.)
-Смотрят видеоролик о науке.
|
2. Учёные живут рядом.
Мы живём в Красноярском крае. Наши Красноярские учёные тоже сделали немало важных открытий в науке.
Среди них Леонид Васильевич Киренский.
Л. В. Киренский родился 7 апреля 1909 г. в поселке Амга, недалеко от города Якутска. Ещё в школе он увлёкся математикой, литературой, учился на отлично и учителя пророчили ему: один видел в нем великого математика, другой — знаменитого писателя. Но намерение Леонида были иными – он хотел стать физиком. Для осуществления этой цели был выбран прямой путь — физический факультет Московского Государственного Университета. После окончания университетаон приезжает в Красноярск и начинает руководить Красноярским институтом физики.Его научные работы относятся к физике магнитных явленийи биофизике, в частности к созданию специальных биотехнических систем. Киренский — создатель сибирской школы магнитологов.
3. Проведение опытов с магнитами.
- Я предлагаю вам тоже сейчас стать учёными-магнитологами и провести опыты с магнитами.
- Поработайте с магнитами в группах, задания к работе даны на слайде:
1. Соедините магниты синими концами. Сделайте выводы.
2. Соедините магниты красными концами. Сделайте выводы.
3. Проверьте, притягиваются ли данные предметы (скрепки пластмассовые и металлические, детали конструктора и т.д.) к разным концам магнита, сделайте выводы о свойствах магнитов.
-Что удалось узнать в результате опытов с магнитами?
Свойства магнитов известны учёным давно, но Леонид Киренский и его группа учёных занимались проблемами земного магнетизма и изучали более сложные магнитные явления.
Учёный Леонид Киренский прожил недолгую жизнь, всего 60 лет, похоронен он в городе Красноярске, напротив института на надгробии высятся три гранитные глыбы, в честь его названа улица в городе Красноярске.
|
Слушают, смотрят презентацию
(слайды 5, 6, 7)
Дети участвуют в проведении опыта с магнитами в группах.
(Слайд 8)
Каждая группа получает по 2 дугообразных магнита, пробует соединить разнополярные и однополярные стороны магнита, присоединить мелкие металлические предметы и предметы из пластика(скрепки, детали конструктора). Делают выводы о притяжении и отталкивании магнитов, предметов.
Смотрят слайды 9,10.
|
4.(Звучит звонок телефона).
В наши дни невозможно представить себе жизнь без услуг систем связи и телевидения, навигации и спасения. Их создание связано с деятельностью красноярского учёного- Михаила Федоровича Решетнева.
После окончания Московского авиационного института Решетнев стал работать в ОКБ-1, это лаборатория, которая занималась проектированием космических летательных аппаратов и средств космической связи. Руководил лабораторией С.П.Королёв, известный изобретатель и учёный, конструктор космического корабля Ю.А.Гагарина. Михаил Фёдорович был направлен в город Красноярск, продолжил свои исследования в городе Железногорске, М. Ф. Решетнев являлся одним из создателей Сибирской аэрокосмической академии, заведовалкафедрой «Космические аппараты», разрабатывал навигационную технику для запуска спутников в космос.
- Мы привыкли пользоваться современными средствами связи: телефоном, телевидением, интернетом. В современных автомобилях есть аварийная кнопка вызова Службы спасения, даже не нужно звонить и набирать номер, просто нажать кнопку, которая передаёт сигнал на спутник и обратно в Службу спасения.
https://youtu.be/Mgl6zMaHTBE
В этом нам помогают спутники связи, в разработке которых принимали участие и красноярские учёные, в том числе и Михаил Фёдорович Решетнёв, который начал свои исследования почти 50 лет назад.
|
Смотрят слайды 12, 13, 14, 15
просмотр слайдов со звуковым сопровождением и демонстрацией работы кнопки связи (Слайд 16)
|
5. Физминутка «Ракета».
|
Выполняют движения
|
6. Современные исследования красноярских учёных.
Совсем недавно в программе «Новости» был показан сюжет об открытии учёных Сибирского Федерального университета, сделанного в медицине.
Посмотрим видеосюжет об этом открытии.
https://youtu.be/DZtNhZ2DkmE
За последние 5 лет учёные Красноярского края сделали немало открытий, которые изменят жизнь людей к лучшему. Большинство исследований проходит на базе Федерального Сибирского государственного университета. В университете создана научная база для исследований и проведения опытов, здесь много
различного оборудования, микроскопов, современных препаратов и техники, помогающей проводить полноценные исследования.
В ВУЗе активно ведется деятельность по научным разработкам и нововведениям: за время существования СФУ им зарегистрировано около 500 патентов. Пожалуй, проще назвать, какие специальности в ВУЗе не представлены, ведь институтов и факультетов так много. Здесь вы можете стать и архитектором, и дизайнером, и психологом, и строителем, и филологом, и юристом… Перечислять можно почти до бесконечности. Но кем бы вы ни собрались стать, можете быть уверены, что после обучения в СФУ вы станете профессиональным и высококвалифицированным, а главное, востребованным специалистом в своем деле.
В Красноярске имеется для этого полная научная база, студенты не только получают высшее образование, но уже могут во время обучения проводить различные исследования.
- Мы сейчас с помощью микроскопа тоже можем провести исследование и рассмотреть клетку луковой кожицы.
|
Просмотр видеосюжета.
Слайды 19, 20, 21, 22.
- Рассматривание в микроскоп растительной клетки.
|
7. Особенности профессии учёного-исследователя.
-Как наука и научные открытия помогают нам в повседневной жизни?
Перед человечеством ещё стоит много проблем:
Как увеличить продолжительность жизни человека?
Что происходит в недрах Земли?
Существуют ли во Вселенной братья по разуму?
Когда и где зародилась земная жизнь?
Чем грозит глобальное потепление?
Рост населения Земли и ограниченность ресурсов: как достичь всеобщего благосостояния, не опустошив планету?
Какое лекарство поможет вылечить человека от коронавируса?
- Какие собственные открытия в науке вы хотели бы сделать?
-Что нужно уметь, чтобы стать учёным- исследователем?
Безусловно, нельзя сделать открытие в какой-либо области науки не владея знаниями. Первоначальные знания наук как химии, физики, географии и других вы получите в школе, а потом продолжите своё обучение в институте или университете, если захотите заняться научными исследованиями. Люди науки- это учёные, обладающие большим количеством знаний и постоянно продолжающие обучение.
|
Отвечают на вопросы учителя, высказывают мнения по поводу научных исследований.
|
7. Подведение итогов.
-Какие исследования красноярских учёных вы запомнили?
- Что нужно сделать, чтобы стать учёным?
- Какие научные профессии вас заинтересовали?
-Какие опыты и исследования вы бы хотели ещё провести?
Работа со слайдом «Как стать учёным».
Прочитайте советы, как стать учёным.
-Как вы их понимаете? Объясните.
-Какие слова вы возьмёте в качестве совета для себя?
«Как стать учёным».
1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему-то большему.
2. Пытайтесь узнать и понять окружающий мир.
3.Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам преподаватели.
4.Главное – верить в свои силы и в себя.
5. Действовать, идти вперед, выбрав главное и не сдаваться!
Желаю вам выбрать профессию по душе, ведь в каждой профессии можно совершать открытия.
Успешных вам открытий и достижений!
|
Отвечают на вопросы.
Объясняют советы для будущих учёных, высказывают своё мнение о важности наук и обучения.
|
Библиографический список.
Дроздов Н.И и др. Красноярье: пять веков истории. Учебное пособие по краеведению. Красноярск, группа компаний «Платина» - 2006
Бердников Л.П., Новожилова Н.А., Поталицына и др. Красноярск: годы и люди. – «Горница». - 2000
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021г.
https://fishki.net/3437477-sibirskij-federalynyj-universitet.html
https://ucthat-v-skole.ru/uchitel/1410-urok-nauki-i-tekhnologij-video
URL:http: wikipedia
Зиборова Ирина Анатольевна, Назарова Татьяна Витальевна,
учителя начальных классов МБОУ «Средняя школа №15» г. Ачинска
ziborovaia@mail.runazarova.tatyanavitalevna@mail.ru, 8(39151)7-62-28
1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021г.
|
Скачать 34.04 Kb.