|
|
КТП группа ОНР Мой город. план мой город тарко-сале 1. Тема недели Космос с 04 по 12. 03. 2019 г Цель
Тема недели: «Космос»
с 8.04 по 12.03.2019 г
Цель: Создать условия для формирования знаний детей об окружающем мире, о космосе. Обобщить представления детей об истории нашей планеты, солнечной системы, героях-космонавтах Советского Союза и Российской Федерации; Научить детей ориентироваться по карте с планетами солнечной системы, закрепление названий планет. Дать знания о празднике - День Космонавтики; Вызвать у детей интерес к науке астрономии. Воспитывать уважение к людям, работа которых связана с освоением космоса. Способствовать формированию коммуникативных навыков, любви к родной стране, чувства гордости успехами нашей Родины в области освоения космоса. Активизировать словарный запас по теме "Космос";
Итоговое мероприятие: Выставка совместного творчества взрослых и детей на тему «Космос»
Понедельник
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах (форма работы, название, цель)
|
Самостоятельная
деятельность детей ( с использованием развивающей среды) ( вид, название, цель)
|
Индивидуальная работа
(направление, цель)
|
Реализация II части ООП
|
8.04
2019
|
1 половина дня
|
Утренняя гимнастика. Утренний круг “Утро радостных встреч”
Беседа: «Земля – наш дом во Вселенной». «Что такое солнечная система». Цель: Сформировать у детей понятие «Вселенная», закрепить знания о том, что мы живем на планете Земля.
Пальчиковая игра: «Ракета». Цель: Развивать общую моторику, речь, соотносить движения со словами.
Обрабатывание чистоговорок: Цель: развитие четкого произношения звуков.
ТЫ – ТЫ – ТЫ – в ракете космонавты
ТА – ТА – ТА – вверх летит ракета
ДА – ДА – ДА - яркая звезда
Чтение « Первый в космосе» В. Бороздин. Цель: Вызвать интерес у детей к космосу.
|
Презентация на тему: «Освоение космоса» Рассматривание фотографий, картинок и книг о Космосе.
Цель: учить видеть красоту Космоса и планет.
Рассматривание изображений различных космических объектов
|
Ситуативная беседа : «Как должен питаться будущий космонавт?
«Цель: развивать представление о здоровой пище.
Сл/и: «Очень похожи»
Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком. С Женей и Николь Дид.иг по ФЭМП: «Построй по образцу»
Цель: учить конструировать по образцу из палочек .
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда.
|
Беседа-рассмотрение фотографий с праздника города «День оленевода»
Цель: Познакомить детей с праздником, обогатить знания детей о понятии «Оленеводство».
|
2 половина дня
|
Гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры.
Логопятиминутки.
Ситуация - общение «Что такое космос?».
Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, звёздах, первом полёте в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
П/и «Полетели к звёздам» Цель: развивать ловкость, внимание.
Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие»
Цель: Побуждать детей более широко и творчески использовать в игре знания о космосе, продолжать развивать самостоятельность в создании игровой среды. Вечерний круг.
|
«Звёздная фантазия» - рисование в самостоятельной деятельности.
Рассматривание плаката «Планеты солнечной системы».
Игры со строительным материалом «Строим космодром»;
Атрибуты для СРИ.
|
Сл/игра с Архипом “Покажи нос” (Васильева Е. А.) Цель: помочь детям ощутить и осознать свое тело.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Вы смотрите, не зевайте
И за мной все повторяйте,
Что я вам сейчас скажу
И при этом покажу.
Дид/и с Толей и Артемом: «Космическое лото»
Цель: развитие внимания, умение работать в коллективе.
|
Опыт «Солнечная система»
Цель: объяснить детям, почему все планеты вращаются вокруг Солнца.
Оборудование: желтая палочка, нитки, 9 шариков.
|
Работа
|
Беседа с родителями о состоянии здоровья детей на выходных. Цель: выявить самочувствие детей на выходных.
Рекомендуемая тема для беседы с детьми: «Космос»
|
Вторник
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах (форма работы, название, цель)
|
Самостоятельная
деятельность детей ( с использованием развивающей среды) ( вид, название, цель)
|
Индивидуальная работа
(направление, цель)
|
Реализация II части ООП
|
9.04
2019
|
1 половина дня
|
Утренняя гимнастика. Утренний круг “Утро радостных встреч”
Беседа «История о Белке и Стрелке»
Цель: познакомить детей с первыми полетами животных.
Физкультминутка: "Подготовка к полету"
Цель: Развивать общую моторику, речь, соотносить движения со словами.
Дидактическая игра: «Доскажи словечко о космосе»
Цель: Учить детей подбирать прилагательное к существительному.
Разучивание скороговорки. Цель: развитие правильного звукопроизношения.
Прилунился лунолет, в лунолете – луноход.
Чтение «О чем рассказал телескоп» П.Клушанцев. Цель: Вызвать интерес у детей к космосу.
|
Раскрашивание картинок про космос по образцу
Обводка и штриховка космических объектов.
Внесение макета «Ракета»
Внесение книг о космосе и о звездном небе.
|
Д/и «Найди одинаковые ракеты» с Архипом Цель: развитие зрительное памяти.
Артикуляционная гимнастика: упражнение «Заведи мотор у ракеты" с Артемом.
Цель: воспитание правильного звукопроизношения.
Игра «Один-много» с Толей
Цель: образование мн. числа в именит. и родит. Падеже
Дежурство по столовой с Мишей Закреплять умение сервировать стол с опорой на личный опыт.
|
Беседа «Как нужно переходить дорогу»
Цель: Напомнить детям о правилах безопасности на улице.
|
2 половина дня
|
Гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры.
Логопятиминутки.
Беседа-портрет «Знакомьтесь, Гагарин» Цель: расширить знания детей о фактах биографии Ю. А. Гагарина.
Сюжетно-ролевая игра: «Полёт на Марс»,
Цель: воспитать коммуникативные навыки: умение договариваться, не мешать друг другу, радоваться успехам других.
Дидактическая игра: «Как устроен дом космонавта», «Что понадобится космонавту», «Займи место в ракете»
Цель: закрепить умение согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры
Вечерний круг.
|
Внесение схем для конструирования по теме «Космос»
Атрибуты для игры: Презентация о Марсе, костюмы и маски «Марсияне»
Игры в зоне продуктивных видов деятельности «Лепка из пластилина марсиянинов»
|
Дидактическая игра: «Найди свою планету с Николь».
Цель: учить видеть среди множества предметов заданный предмет, развивать зрительное внимание, умение сравнивать предметы по величине.
Инд. работа по ФЭМП: Сосчитать сколько и каких геометрических фигур входит в состав ракеты.
Цель: закрепить названия геометрических фигур с Артемом и Лешей
|
Опыт «Солнце и Земля»
Цель: объяснить детям соотношения размеров Солнца и Земли.
Оборудование: большой мяч и бусина.
|
Работа
|
Рекомендуемая тема для беседы: «Есть ли жизнь на других планетах»
|
Среда
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах (форма работы, название, цель)
|
Самостоятельная
деятельность детей ( с использованием развивающей среды) ( вид, название, цель)
|
Индивидуальная работа
(направление, цель)
|
Реализация II части ООП
|
10.04
2019
|
1 половина дня
|
Утренняя гимнастика. Утренний круг “Утро радостных встреч”
Беседа «Астрономия – наука о Вселенной»
Цель: познакомиться с наукой Астрономия;
Отгадывание загадок о небесных светилах
Цель: вызвать интерес к объектам небесной сферы
Разучивание скороговорки.
Цель: развитие правильного звукопроизношения.
Прилунился лунолет, в лунолете – луноход.
Дидактическая игра «Закончи предложение»
Цель: продолжать развивать умение придумывать конец предложения
ЧХЛ: Рассказ «Счастливого пути, космонавты» Е.П. Левитан «Твоя Вселенная»»
Цель: познакомить с рассказом о космосе, учить понимать смысл.
|
Рисование космических объектов с использованием трафаретов
«Космические дали»
Пластилинография «Планеты Солнечной системы».
Игры в зоне СРИ «Магазин», «Кафе для космонавтов»
|
Д/и «Добавь слово» с Мишей и Лешей
Цель: развивать умение подбирать глаголы, расширять и активизировать внимание, память.
Разучивание стихотворения В. Степанова «Юрий Гагарин» Цель: развитие памяти.
С Женей и Толей по сенсорному воспитанию.
Цель: рассматривание узоров в калейдоскопах
Разучивание релаксационного упражнения «Невесомость» с Архипом
Цель: снятие мышечного напряжения
|
Интерактивная доска «Волшебная поляна»
Цель: развитие счета до 10.
|
2 половина дня
|
Гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры.
Логопятиминутки.
Правила этикета «С места вставай – стул без шума задвигай»
Цель: Закреплять умение правильно вести себя в общественных местах.
Просмотр видео-презентации “Космические корабли”.
Цель: продолжать знакомить детей с космической техникой, с профессиями, связанными с космосом. Конструирование «Ракеты» из Лего.
Цель: учить изменять постройку, преобразовывая её в высоту, длину, ширину.
Дидактическая игра: «Что сначала, что потом»
Цель: развитие внимания, развитие логического мышления.
Вечерний круг.
|
Рассматривание альбома «Первые космонавты»
Цель: Развивать умение самому добывать необходимые знания
Игры в спортивном уголке.
Игры в дарц.
|
Уборка в уголке экспериментирования с Николь.
Цель: Учить детей после самостоятельной игры убирать за собой.
ЗКР: «Передай сигнал тихо-громко» с Мишей
Цель: Учить детей говорить применяя силу голоса.
Работа с календарём погоды с Женей
Развивать познавательный интерес, умение замечать изменения в погоде
|
Опыт «День и ночь»
Цель: объяснить детям, почему бывает день и ночь.
Оборудование: фонарик, глобус.
|
Работа
|
Рекомендовать родителям понаблюдать вечером с детьми за звездным небом, за луной.
Цель: привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.
|
Четверг
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах (форма работы, название, цель)
|
Самостоятельная деятельность детей ( с использованием развивающей среды) ( вид, название, цель)
|
Индивидуальная работа
(направление, цель)
|
Реализация II части ООП
|
11.03
2019
|
1 половина дня
|
Утренняя гимнастика. Утренний круг “Утро радостных встреч”
Беседа «Первая женщина космонавт и первые шаги в космос»
Цель: Дать знания детей о В.Н.Терешковой.
Физ.минутка «Большая жёлтая луна»
Цель: Развивать воображение детей, снять мышечное напряжение
Лепка на тему : «Моя планета - Земля» Цель: развитие воображения, мелкой моторики.
Речевая игра : «Составить предложение из слов.»
Цель: Учить детей составлять предложения из слов.
Космонавт, в, летать, космос.
Ракета, космос, лететь, в….
ЧХЛ Любовь Талимонова "Сказки о созвездиях"
Цель: поддерживать интерес ребенка к неизведанному через литературное произведение.
|
Разукрашивание иллюстраций о космосе. Цель: развитие моторики, воображение
Изготовление космической книги сказок.
Цель: продолжать развивать умение изготавливать книги.
|
Д/и «Цепочка ассоциаций к слову космос» с Женей
Цель: развивать логическое мышление
Ситуативная беседа «Прямо сиди, за осанкой следи» с Толей
Цель: Воспитывать потребность к здоровому образу жизни.
Сл\игра «Подбири признаки»
Цель:Учить детей подбирать прил. к сущест.
Космонавт – смелый, сильный, здоровый, умный…
Звезда ,Солнце, Космос,Венера, Луна…
|
Опыт «Затмение Солнца»
Цель: объяснить детям, почему бывает затмение Солнца.
Оборудование: Фонарик, глобус.
Опыт «Темный космос» Цель: узнать почему в космосе темно.
|
2 половина дня
|
Гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Логопятиминутки.
Разучивание считалочки «На луне жил Звездочет». Цель: закрепить названия планет.
Обрабатывание чистоговорок: Цель: развитие четкого произношения звуков.
ЧО – ЧО – ЧО - у солнца горячо
МЕТА – МЕТА – МЕТА - длиннохвостая комета
УН – УН – УН - голубой «Нептун»
ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ - круглая «Земля»
Рассмотрение телеперадачи о Луне и луноходе.
Цель: Познакомить детей с луноходом и с выходом людей на луну.
Вечерний круг.
|
Рассматривание картины «Млечный путь»
Цель: Показать детям красоту ночного неба, настроить на предстоящую творческую работу.
Просмотр видеофильма «Как человек покорял космос»
Расширить представление детей о космосе средствами ИКТ – технологий.
Игра- вкладыш «Счет до 10»
|
Д\игра «Разложи планеты правильно» с Николь и Мишей
Цель: развитие мелкой моторики, закрепление знаний о космосе.
Пазлы «Ракеты» с Архипом.
Учить собирать пазлы.
Игра в песок «Первые шаги на Луну» с Мишей и Толей.
Цель: Развитие воображения.
Дежурство в уголке природы с Артемом.
Цель: Учить ребенка ухаживать за посаженными растениями, замечать изменения.
|
Беседа о правилах поведения на дороге.
«Знаки дорожные знай и уважай»
Закреплять знания детей о ПДД.
|
Работа с родит
|
Консультация на тему: «Как рассказать детям о космосе».
|
Пятница
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах (форма работы, название, цель)
|
Самостоятельная деятельность детей ( с использованием развивающей среды) ( вид, название, цель)
|
Индивидуальная работа
(направление, цель)
|
Реализация II части ООП
|
12.04
2019
|
1 половина дня
|
Утренняя гимнастика. Утренний круг “Утро радостных встреч”
Утро: Беседа по презентации: «День космонавтики». Свободное общение «Почему Луна не падает на Землю»
Цель: Обогащать знания детей и вызывать интерес по средством навых знаний.
Реч.игра "Посчитай"
Цель: учить согласовать числительные с существительными
1 космонавт, 2 космонавта, 3, 4, 5.
1 ракета, 2 ракеты, 3., 4., 5.
1 космический корабль, 2., 3., 4., 5.
Загадывание загадок о космосе.
|
Создание условий для самостоятель ной деятельности в книжном уголке. Выбрать книги для чтения и рассматриван ия: «О звёздах и планетах», «Мифы звёздного неба», «Незнайка на Луне», энциклопедии , найти страницы о космосе и Вселенной.
|
Реч игр "Один - много" с Мишей
Цель: Закреплять умение уптреблять еди.числ в употребление мн. числа существительных в род. падеже.
Один космонавт - много космонавтов.
Одна ракета - много ракет.
Графический диктант с Толей «Ракета»
Цель: Учить ребенка видить клетку.Ориентироватся на листе.
|
Опыт «Вращение Луны»
Цель: показать, что Луна вращается вокруг своей оси.
Оборудование: 2 листа бумаги, клейкая лента, фломастер.
|
2 половина дня
|
Гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Логопятиминутки.
Словесные игра: «Телеграф». Цель: передача слова другим детям (прохлопать количество слогов в ладоши)
Просмотр документального фильма «Первый полет Ю.Гагарина»
Разучивание скороговорки.
Цель: развитие правильного звукопроизношения.
Прилунился лунолет, в лунолете – луноход
Игры-эстафеты «Собери ракету из
модулей», «Что понадобится космонавту»
Цель: прививать детям потребность в
физической культуре и спорте,
способствовать закреплению
Вечерний круг.
|
Центр строительно-конструктивных игр.
Создание схем, чертежей космических кораблей, строительный материал, модули, конструкторы.
|
Индивидуальная работа с Машей «Закрепление пройденного материала»
Цель: развитие связной речи - составление и анализ предложений о Космосе с опорой на картинки.
Д/и «Назови соседей» с Толей
Цель: активизировать навык выбора числа, идущего до (после) заданного с опорой (без опоры) .
|
Наураша. Опыт «Электричество»
Цель: Научить детей делать выводы,об электричестве в фрутках.
Эксперимент «Фруктовая батарейка»
Материал: 2 цинковые пластины, электронные часы,
соединительный провод, клейкая лента, 2 вилки, 1 лимон (можно яблоко,
помидор и др. фрукты).
|
Работа с родит
|
Просмотр с родителями и детьми мультфильмов: «Тайна красной планеты»,
| |
|
|
Скачать 36.01 Kb.