Тема Ощущение и восприятие. Тема Ощущение и восприятие Задание Психологический словарь. Дайте определения следующим понятиям
 Скачать 18.67 Kb.
|
|
Тема «Ощущение и восприятие» Задание 1. Психологический словарь. Дайте определения следующим понятиям: Сенсорная сфера – это ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сенсорно-перцептивные процессы – это ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ощущения – это ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Органы чувств – это _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Физиологическая основа ощущений _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ Анализатор – это _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рецептор – это ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Чувствительность – это __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Порог ощущений – это __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Верхний абсолютный порог ощущений – это ________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Нижний абсолютный порог ощущений – это ________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Относительный порог ощущений – это _____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Адаптация– это _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сенсибилизация – это ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Синестезия – это ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Восприятие – это _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Образ восприятия – это __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Перцептивные действия – это _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Свойства восприятия: ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Предметность – это _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Константность – это _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Целостность – это _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Структурность – это _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Осмысленность – это ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Избирательность – это ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Апперцепция – это ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иллюзии восприятия – это _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Галлюцинации – это _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Установки восприятия – это ______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Стереотипы восприятия – это _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Социальная перцепция – это ______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Физиологической основой ощущений является деятельность_____________ ______________________________________________________________________________ Термин «анализатор» был введен ______________________________________ Зарисуйте схему строения анализатора: Определите, что является рецептором в зрительном анализаторе ________________________________________________________ в слуховом анализаторе __________________________________________________________ в обонятельном анализаторе ______________________________________________________ во вкусовом анализаторе _________________________________________________________ в тактильном анализаторе ________________________________________________________ Основные характеристики ощущений: Качество (специфические качества ощущений разных молальностей) _______________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Интенсивность ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Длительность _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Пространственная локализация _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 3. В чем заключаются закономерности ощущений? Приведите примеры их проявления.
Задание 4. Составьте схему «Классификация ощущений». Обязательно указывайте в скобках пример проявления данного вида ощущений. Критерий 1: По виду анализатора: Критерий 2. По месту расположения рецепторов: Критерий 3. По наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущения: В чем состоит роль ощущений в жизни и деятельности человека? ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 5. Сравните разные виды восприятия. Каковы их особенности? Чем они отличаются? Приведите примеры.
Физиологической основой восприятия выступает _________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ С какими другими психическими процессами тесно связан процесс восприятия? В чем состоит эта связь? __________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 6. Дайте краткую характеристику свойств восприятия. Приведите примеры их проявления.
Задание 7. Нужно ли учить ребенка перцептивным действиям? Ответ аргументируйте. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 8. Определите о каких закономерностях каких психических процессов идет речь. Ответ аргументируйте: Когда человек прислушивается, он прикрывает глаза ____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Человек не замечает тиканья часов в комнате __________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Человек не ощущает пылинок, попадающих на его лицо _________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Неправильное, искаженное восприятие человеком предметов и явлений в определенной ситуации ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 9 . Самодиагностика. Определите свой ведущий канал восприятия (методика С. Ефремцева) (см. СДО Moodle). Проанализируйте полученные результаты и сделайте вывод об особенностях своего восприятия. Цель: ___________________________________________________________________
Результат: Визуальный канал восприятия _________________________________________ Аудиальный канал восприятия ________________________________________ Кинестетический канал восприятия ____________________________________ Вывод: ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Как я воспринимаю окружающий мир. Что для меня важно: ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лучше всего я запоминаю ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В общении с людьми для меня важно _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 10. Подберите игры, способствующие развитию ощущений и восприятия. Укажите цель игры, возраст играющих. Проведи одну из игр в своей группе. 1. Название игры: ____________________________________. Возраст играющих: _________ Цель:__________________________________________________________________________ Оборудование :_________________________________________________________________ Ход игры:______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Название игры: ____________________________________. Возраст играющих: _________ Цель:__________________________________________________________________________ Оборудование :_________________________________________________________________ Ход игры:______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Название игры: ____________________________________. Возраст играющих: _________ Цель:__________________________________________________________________________ Оборудование :_________________________________________________________________ Ход игры:______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рефлексивный блок. Тема Ощущения и восприятие» Теперь я знаю __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мне было сложно _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Я удивилась ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Я бы хотела больше узнать _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Как я могу использовать полученные знания ________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что я планирую сделать __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |