Бу. Философия. Тема Основные черты философии Философия
 Скачать 31.87 Kb.
|
|
Тема 1. Основные черты философии Философия – это гуманитарная дисциплина, которая изучает законы развития общества природы мышления. Изучает вопросы, на которые нет однозначного ответа, она изучает данные вопросы, пытаясь, формулировать философские теории. Философская теория – это мнение конкретного философа относительно определенного философского вопроса. Философский вопрос – это проблема, которая формулируется в философии и на нее нет однозначного ответа. Например: Что делает человека – человеком? (Биология – физиология, Этика – морально-нравственные качества, Религия- наличие души) Философская школа – это сообщество философов, которые решают один философский вопрос (от 2 человек до 6655876764). Выделяют: основателя (тот, кто сформулировал вопрос самым первым) и учеников. Существуют от времен древней Греции и до сегодняшних дней Особенности философии Языки – латинский и греческий. Использует специальную терминологию. Философия всегда использует философские термины Использует абстрактное мышление. Абстракция – это то, что существует, но оно не дано с помощью органов чувств. (Например, радиация, электрическое поле, эмоции) Содержит мнения, поэтому не включает критерий истинности или ложности теории. Существует лишь более возможные и менее возможные, критерий для этого - логичность Большинство современных принципов общества появились в древности в качестве философских теорий Делится на дисциплины, изучающие определенную сферу общества или природы (На сегодняшний день в состав философии входят: • онтология, или учение о бытии; • гносеология, или учение о познании; • философская антропология, или учение о человеке; • аксиология, или теория ценностей; • этика, или учение о морали и нравственности; • эстетика, или учение о прекрасном и теория художественной деятельности; • философия истории, или теория исторического процесса; • философия языка, или лингвистическая философия) Философия делится на западную (возникла в древней Греции, развивалась в противоречие с религией и восточную (возникла в Индии и в Китае и развивалась в рамках традиционных религий) Периоды развития Западной философии: Античность: 500 лет до н.э. – 1 в н. э. Средние века: 2 в н. э. –15 в. Новое время: 16 век – 1 пол. 18 в. Немецкая классическая философия: 2 пол. 18 века – 1 пол. 19 век Неклассическая философия: 2 пол 19 века до 1900 Современная философия: с 1900 года Тема 2. Античная философия Она включает в себя Древнюю Грецию и Древний Рим. Была с 500 лет до н.э. до 1 века н.э. Особенности В этот период возникли первые философские вопросы и первая философская теория и первая философская школа. Философия – как хобби. Философы искали нерелигиозные ответы на все вопросы. Греческие философы Фалес Школа: Милетская Ученики: Анаксимандр, Анаксимен Термины: нет Текст: нет Вопрос: отчего происходит все, что есть? Теория: однажды решил посчитать сколько в мире вещей (под вещами подразумевал все живое и неживое), он понял, что посчитать все вещи в мире невозможно, поэтому он решил, что в мире бесконечное количество вещей. По его мнению, то что возникло должно быть меньше того, от чего оно возникло. Фалес основой, первоначалом всего сущего считал воду, то есть некое влажное первовещество. Вода является первоначалом по Фалесу потому, что: а) растения без воды высыхают, животные и человек гибнут, то есть вода поддерживает жизнь. б) вода находится везде и воды в мире бесконечное количество. Фалес считал, что вода (материальное начало мира) бесконечна и вечна. Анаксимандр Школа: Милетская Вопрос: отчего происходит все, что есть? Ученики: нет Текст: О природе Термины: апейрон; первопричина; первоначало Теория: по его мнению, бесконечным является предмет, который можно поделить на n количество вещей. Размышляя об этом, он пришел к выводу, что такого предмета нет (В мире нет бесконечного). Значит это должно быть вне физического мира, не имеет размера, тела и тд. А если оно не имеет этих параметров, то увидеть это невозможно. Первая в мире идея об абстракции. Эту абстракцию, вне физического мира он назвал апейрон. Апейрон с греческого – бесконечность. Анаксимен Ученик Анаксимандра Школа: Милетская Вопрос: отчего происходит все, что есть? Термины: переформулировал термины Анаксимандра Теория: Мыслил рационально, считал, что нужно переформулировать термины Анаксимандра. По поводу апейрон считал, что это просто выдумка. Потому что не возможно доказать, что он существует. Под первопричиной и первоначалом нужно понимать не то от чего все возникло, а физическое вещество, лежавшее вначале большинства природных явлений. Он считал, что это воздух, потому что без воздуха природа наша была бы другой. Он не обожествлял воздух Ксенофан Школа: нет Ученики: нет Текст: Учение Термины: нет Вопрос: о сущности богов Теория: Самый первый задумался, кто такие греческие боги. Пришел к выводу, что их придумали. Резко выступал против многобожия, но был верующим человеком. Если бог есть, то он один. 1 аргумент: если бы богов было много, то они бы ограничивали власть друг друга, а если бы они что-то ограничивали, то каждый из них не мог бы чтобы либо делать, а бог, который что-то не может, это уже не бог.2 аргумент: если бы богов было несколько, то каждый их них имел бы силу, только в своей ограниченной области. Это бы значило, что они не имеют всевластия и не боги. Гераклит Школа: милетская/нет Ученики: нет Текст: нет Термины: нет Вопрос: о сущности времени Теория: Он первый задумался, что такое время. В некоторых культурах время был богом. Гераклит считал, что календарь и время придумали люди, так как в природе нет времени, есть природные циклы. 1 аргумент: только люди сознательно делят жизнь на периоды. 2 аргумент: у каждого народа собственное времяисчисление Пифагор Школа: пифагорейский союз (создана после его смерти) Ученики: при жизни нет Термины: нет Текст: философских не сохранилось Вопрос: о сущности вещей (из чего состоят материалы) Теория: В древности считалось, что все состоит из того, из чего состоит: земля из земли, стекло из стекла. Пифагор самый первый стал считать, что все материалы состоят из одних частиц. Эти частицы – это числа. Он был кузнец и заметил, что свойства предметов зависят от того, как эти свойства перевести в число. Два любых предмета можно сравнить по разным критериям, переводя это в числа. Например, два любых предмета можно сравнить по длине, ширине и весу. Парменид Школа: Элейская Ученик: Зенон Вопрос: О связи разума и органов чувств Термины: нет Теория: Он считал, что основывание своих знаний на ощущении это бред, потому что часто наши органы ощущения нас просто обманывают. Нужно основывать свои знания не только на ощущениях, но и на логике Зенон Ученик Парменида Школа: элейская Вопрос: О связи разума и органов чувств Термины: апория (ударение на 1ю А) Текст: Апории Теория: поддерживал парменида, насчет двух познаний. Он формулировал Апории. Апория – это задача, в которой два решения, одно на ощущение, другое на логику. Эти два решения противоречат друг другу, но оба правильные. Цель этих задач доказать, что каким бы путем вы не пошли у вас все равно будет правильный ответ Сократ Школа: нет Тексты: нет Ученик: Платон Вопрос: о правильном поведении в обществе Термины: нет Теория: Люди должны перестать быть эгоистами т тогда только тогда общесво будет развиваться (Утопия) Платон Платон Ученик Сократа Школа: Платоновская академия Ученик: Аристотель Текст: "Диалоги" (описание жизни Сократа) и "Государство"( предлагает новый тип государства – идеальное государство. Три группы людей: первая – правители (обязательно должно быть несколько, потому что, если правит один, то делает власть под себя), они должны выбираться голосованием всех людей на определенный срок, лучше на полгода, они должны выделяться среди людей, только личностными качествами; вторая – солдаты, туда нужно набирать по желанию из обученных военному мастерству и нужно обязательно им платить; третья группа – ремесленники, выбирают ремесло по желанию Термины: идеальное государство Аристотель. Ученик Платона Школа: ликей Термины: 10 категорий: Качество Количество Время Пространство Отношение Состояние Сущность Обладание Действие Страдание Тексты: очень много научных исследований. создатель физики, географии, логики, поэтики, риторики Ученики: нет Был посл.греческим философом Теория: считал, что всем теории нужно разделить на полезные и бесполезные. Критерий полезности: они должно помогать обществу развиваться Левкипп и Демокрит Школа: атомисты Вопрос: о сущности вещей Термины: атом Текст: нет Теория: Их теория самая научная. Они считали, что все состоит из одинаковых частиц и назвали эти частицы атом. Атом – неделимый. Анаксагор и Протагор Школа: софисты Термин: релятивизм Вопрос: нет Текст: нет Теория: от них осталось релятивизм. Релятивизм – учение о том, что нет абсолютно хорошего и абсолютно плохого, все зависит от человека, а не от ситуации. Софизм – это такая логическая уловка, запутываете противника в устном споре, и он сам себе начинает противоречить и тем самым вы выигрываете спор. Тема 3. Средневековая философия (С 1 века нашей эры до 15 века включительно) Особенности В первом веке нашей эры возникает христианство и это полностью меняет философию. Средневековая философия помогала религии. Она объединилась с христианством и всячески помогала ему распространяться. Философию переименовали в теологию (Теология – учение о Боге). Теперь была теология вместо философии и теологи вместо философов. Теперь вся философия фокусировалась вокруг христианства. Философия задавалась только христианскими и религиозными вопросами. Размышляла только по поводу библии. Чтобы стать философом сначала нужно стать священником или монахом. Чтобы заниматься философией нужно было хорошо знать библию и латинский язык. Со средневековья греческая философия была запрещена, как и греческий язык. Запретили по той причине, что греческие философы не были христианами. Философствовать можно было строго на один вопрос, который выбрался из списка вопросов. Самостоятельно придумывать вопросы было запрещено. Этап 1: Апологетика 1-5 века Этап 2: Патристика Ранняя патристика: 6-7 века, поздняя: 8-10 века Этап 3: Схоластика 11-15 века Этап 1: Апологетика (1-5 века) Термин апологетика происходит слова аполоджи, что означает защита. В этот период времени появляются первые идеи христианства. Греческие философы, которые жили в это время становятся христианами и распространяют христианство по всему миру. Пишут тексты в защиту христианства в отличии от существовавших тогда языческих религиях. История развития христианства В первом веке нашей эры с территории Израиля пришли проповедники христианских идей. Пришли она на территорию современной Малой Азии (Египет, Турция, Иран, Ирак). Пришли они именно сюда, так как они шли пешком, их было всего 12 человек, они шли по 2 в разные стороны. Они распространяли про жизнь Иисуса и утверждали, что сами были свидетелями его жизни. Целью их проповедческой деятельности было то, чтобы как можно больше людей узнало о жизни Иисуса. Они составляли в крупных городах небольшие общины. Община – группа людей с общей религией. Эти общины писали им письма, которые сохранились и на сегодняшний день входят в состав библии. Эти общины стали снованием для развития христианства. Именно в эти группы входили греческие философы, которые поверили рассказам об Иисусе и крестились и в последствии развивали эти маленькие группы до очень крупных общин. Особенности христианских общин В христианство вступали в основном только бедняки, потому что у христиан в общине была традиция общего имущества. Члены общины жили вместе вели общее хозяйство. У них были следующие религиозные принципы: общий обряд – преломление хлеба, вера в то, что Иисус – сын Бога Император Константин Император Константин – он император Рима, который принял христианство и прекратил все гонения на христиан. Так он спонсировал экономически христиан. После этого вся знать стала приминать христианство и стало быть модно быть христианином. Никейский собор Никейский собор в 325 году нашей эры в городе Никеи произошел первый в мире собор глав христианских общин. Слово собор понималось как собрание. Это собрание стало называться первый вселенский собор (потому что кто только мог представителей общин, представители христианских общин собрались). Постановления Никейского собора (заложены основы христианства): 1. был уточнен состав текста библии 2. представители выбрали главу всех общин – понтифик 3. был введен канон про крест. Крест стал символов христианства 4. уточнены первые обряды – крещение и причастие 5. утвердили систему священников (Как он выглядел, как должен был себя вести, как называется в христианстве) Теперь право выполнять обряды давалось только священникам. На этом этап Апологетика завершен. 2й этап: Патристика (ранняя) (6-7 в.в.) Ранняя патристика - 6-7 века (этап Отцов Церкви) Отцы церкви – это группа философов, которые создали перечень вопрос основ философии. Разработали всю систему церкви. Они себя никак не называли и не объединяли себя в группу, это сделали ученые уже позже. Семь вопросов Отцов Церкви То, что написано в библии – это исторический факт или это аллегорические истории? Отцы церкви считали, что то, что написано в библии исторический факт. То, что противоречило законам природы они объявили чудом. Чудо – это явление, которое произошло один раз в истории и которое противоречит законам природы. Нужна верующему человеку свобода воли или нет? Отцы церкви считали, что свобода воли — это плохо, потому что в раю люди имели полную свободу воли и это привело их к грехам. Чем меньше свободы и больше правил, тем меньше люди будут грешить Первородный грех? Из-за первородного греха люди ушли из рая и попали на землю, поэтому отцы церкви сделали вывод, что если бы Адам и Ева не согрешили, то остались бы в раю. Считалось, что женщины виноваты в том, что люди теперь не живут в раю (так как первая согрешила Ева). Кто должен управлять обществом церковь или светский правитель? Церковь считала, что только папа римский может управлять. Инвеститура – борьба папы римского и короля за власть (ранняя патристика – 10 век) Откуда возникло зло? (автор – Августин, его текст «два града»). Августин заявил, что, когда Бог создал землю, зла не было. Зло – это неподчинение воле Бога. Первые, кто совершили зло, Адам и Ева. Бог не виновен в зле, в зле виновны сами люди, которые его совершают. Он считал, что, когда зла станет больше, чем добра, наступит конец света. Для того, чтобы отсрочить конец света нужно делать больше добра. Церковь - это рупор бога в мир людей, если люди не подчиняются церкви, то таким образом они делают зло и приближают конец света. В этот период времени появилось такое понятие как «еретик» - человек, которые не подчиняется церкви. Еретиков было много и против них боролись, даже физически. Ересь – это мнение людей, которые не хотят подчиняться власти церкви. Познаваем ли Бог и каким образом? (Автор - Дионисий. Текст: "Ареопагитики"). Он предложил два пути познания Бога: Первый путь (Апофатический): заключается в том, чтобы перераспределить свое время так, чтобы на чтение текста библии оставалось много времени. Он считал, что познать бога можно благодаря тексту библии. Чтобы было больше времени читать библию он предлагал уходит в скиты. Скит – это удаленная территория, где вы будете один и будете там читать библию. Люди, которые уходили в скит стали называться отшельники или пустынные старцы. Второй путь (Катофатический): означает, что если во всех частях мира есть часть бога, то познавая эти вещи можно познать Бога. Кем был Иисус? (Арий Александрийский). Было три точки зрения: первая – в то, что Иисус был просто человеком, который проповедовал единого Бога и потом его казнили. Все чудесные вещи, которые ему приписывались были вымыслом; вторая – Иисус был Бог; третий – Иисус был Богом и человеком одновременно. Арий Александрийский считал, что Иисус был просто человеком. Отцы церкви запретили эту истории, так как посчитали, что это ослабит влияние церкви. Они создали свою теорию, которая стала называться канонической (Иисус человек и Бог) Патристика (поздняя) (8-10 в.в.) Бенедикт Нурсийский Предложил запретить уходить в скиты и заменить скиты монастырями. Он основатель монашества. Разница между скитами и монастырями состоит в том, что скиты – это необжитое место куда ты уходишь и там нет правил, а у монастыря есть целый монашеский устав. Чтобы сделать максимальные отличия между скитом и монастырем Бенедикт создал такие правила: В монастырь нужно брать только людей вне брака Запрещено возвращаться из монастыря Перед тем как уйти в монастырь нужно отдать свое имущество церкви Все одинаковое и все общие Отдельные монастыри для женщин и мужчин Никто не знает кем вы были до того, как пошли в монахи Основная деятельность – интеллектуальный труд (в основном создание книг) Григорий Великий (Он же - папа римский Григорий 7) При нем произошел раскол церкви. У него есть текст «Диктат папы» в котором он заявляет о тои, что только он глава церкви, только его церковь правильная. Он говорит, что он управляет королями и все короли под ним. Кто не хочет ему подчиняться, к тому идет армия церкви. На нем заканчивается борьба церкви и королей. Светская власть полностью подчинилась власти церкви Боэций Текст "утешение философией" Продолжал два вопроса отцов церкви (про свободу волю: он полагал, что отцы церкви неправы, что у людей нельзя забирать свободу волю; управление обществом: считал, что папа римский не должен претендовать на полное управление обществом о лица бога, папа римский должен управлять только церковью). Так как он противоречил отцам церкви по двум вопросам, то был признан еретиком. Иоанн Дамаскин Прозвище Дамаскин – он был из Сирии из города Дамаск. Представитель восточной церкви (Египет, Сирия, Турция, Греция, северная Африка, восточная Европа). Текст Иоанна "Точное изложение православной веры". Продолжал вопрос дионисия о познании Бога: знание о Боге может быть дано только в мистическом опыте, просто приходит некое знание. Он придумал христианскую йогу, целью упражнений было отключение сознания, чтобы расслабиться до такой степени, чтобы нечего не тревожило. Спор Кирилла и Нестория Они оба взяли вопрос номер 7 Отцов Церкви, который создал Арий. Спорили на тему: Иисус был в большей степени человеком или Богом. Точка зрения Нестория: основываясь на тексте библии пришел к выводу, что Иисус в большей степени был человеком. Он был либо Богом, либо человеком. Он проанализировал библию и сделал вывод, что большинство совей жизни Иисус был простым человеком дольше, чем имел божественные способности. Точка зрения Кирилла: на основе библии он сделал вывод, что Иисус был в большей степени богом. В библии он не нашел описаний, где бы Иисус действовал как человек. На этом завершается Патристика. Далее будет 3й этап развития Средневековой философии: Схоластика. Этап 3 средневековой философии. 11-15 в.в. Термины: -Великая схизма – полный раскол западной и восточной церкви. (полный раскол в 1054, слово схизма означает раскол, все восточные страны отделились и там стали разные виды православия. Западноевропейские страны – католичество. В православии много патриархов на каждую территорию. Католическая церковь – один глава папа римский -Борьба номиналистов и реалистов (в 15 веке возник 8 философский вопрос – об универсалиях. Универсалии – это названия предметов. Смысл спора – существует ли на самом деле магия? / можно ли словами повлиять на реальность? Номиналисты считали, что все слова — это просто звуки и магии не существует. Реалисты считали, что магия реальна, что слова влияют на окружающий мир. Этот спор был очень важен в период 15 века от этого завесила экономическая власть церкви. Реалисты победили в церкви. Номиналисты были признаны еретиками. Результаты победы реализма: 1. Суды над ведьмами вплоть до 19 века 2. Запрет медицины 3. Запрет научных исследований, ставящих под сомнение существование сверхъестественного -Борьба против церкви и развитие инквизиции Тема 3. Философия нового времени (16 - 1 половина 18 века) Особенности философии нового времени: Утрата власти церкви (Власть в руках королей). Философы этого времени были учеными. Тексты этого периода прекратили писать на латинском языке, но термины оставались на латинском. Философы этого времени создали много современных наук (психология, обществознание и тд). Философские вопросы можно было придумывать самим. Технические открытия, которые послужили утрате власти церкви: географические карты, компас, порох и огнестрельное оружие, печатный станок, механические часы, развитие хирургии. Рене Декарт Теория: Декарт пытался доказать, что есть ступень развития всего живого и человек стоит в этой ступени выше, а после него различные животные. Он сформулировал понятие активность и деятельность. Активность - поведение, направленное на биологические потребности (инстинкты). Деятельность – это поведение направленно не на биологические потребности. Он считал, что если деятельность, это то что отличает человека от животных, то в жизни человека должен быть максимальный процент деятельности и минимальный активности. Мыслительная деятельность – главное, что отличает людей от животных. Текст: правила для руководства ума Вопрос: о познании мира человеком и животными Изучал: процессы познания мира, физиологию, поведение животных. Создал термины: активность, деятельность У Декарта есть фраза знаменитая: "мыслю, следовательно, существую". Пока человек мыслит и познает мир, он существует как личность. Френсис Бэкон Новый органон – (органон - текст Аристотеля, Бэкон обновил его идеи). Бэкон исследовал связь интеллекта и объема образования. Бэкон считал, что: Интеллект не связан на прямую с объемом образования, но связан с качеством образования. Для получения образования очень важно, как подается материал (системно, логично, с объяснениями). Он выявил 4 вида ложных знаний, которые мешают интеллекту развиваться (идолы разума): идолы рода – это ложные знания, передающиеся из поколения в поколение как истинные знания; идолы пещеры – ложные знания, возникающие от необразованности; идолы площади – ложные знания, передающиеся в большой группе людей; идолы театра – это вера в авторитетность незнакомых людей. Термины: Сенсуализм – это учение о том, что главной формой познания мира является ощущения. Рационализм - это учение о том, что главной формой познания мира является разум Эмпиризм - это учение о том, что главной формой познания мира является опыт. Агностицизм – учение о том, что у каждого человека своя форма познания мира. Джон Локк. Текст "Опыт о человеческом разумении"(разумение - это познание). Сенсуалист. Теория Локка: Знания о мире через ощущения бывают двух видов: простые - они дают внешние свойства предметов (они приходят в течении своего дня, это нельзя контролировать, и они не запоминаются); комплексные – это когда некоторое ощущение объединён с эмоцией (если ощущение, объединено с эмоцией, то это навсегда запоминается). Джон Беркли Текст "Логика" Рационалист Теория Беркли: Процесс познания происходит следующим образом: разум контактирует с предметами, которые вокруг нас и самое главное, что наш разум анализирует в предметах это их функцию. Все предметы вокруг нас как то используется. Разделил понятия объект и предмет. Объект – это вещь которая находится в природе, и мы ей не пользуемся (существует сама по себе отдельно от людей). Предмет – специальная вещь, сделанная людьми для людей, чтобы пользоваться ей. Познание мира происходит тогда, когда наш разум анализирует каждый предмет и находит ему функцию. Давид Юм Текст "Трактат о человеческой природе" Агностик Теория Юма: Он считал, что у каждого человека есть своя форма познания мира. Все зависит от того. Что у вас развито. Истина у всех разная. Готлиб Лейбнец Текст "Монадология" Рационалист Теория Лейбнеца: Он считал, что все живые существа делятся на два вида: монады и не монады. Монада – это живое существо, которая может жить совершенно отдельно от представителей своего вида. Не монады – живое существо, которые, когда живут отдельно от представителей своего вида, то деградируют. У всех живых существ есть два свойства: самосознание (перцепция) и познание мира ощущениями (апперцепция). Для того, чтобы человек ощущал себя человеком ему надо общаться с себе подобными. |