4. Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность.
Новые вызовы-новые направления опытно-экспериментальной и инновационной деятельности.
Цель: осуществлять методическое сопровождение инновационной и опытно-экспериментальной деятельности педагогов; стимулировать разработку, апробации и внедрение инновационных форм методической работы
|
«Школа Минпросвещения России»:
|
1
|
Участие в апробации проекта «Школа Минпросвешения России»
|
по плану
|
Педагогический коллектив
|
Получение статуса
стажировочной площадки
|
2
|
Посткуросовое сопровождение управленческой команды по теме «Проект ‟Школа Минпросвещения России”: идея, концепция, внедрение»
|
с 1сентября
|
Администрация администрация
|
Чек-лист
|
3
|
Проект «Школа Минпросвешения России»: проведение самодиагностики
|
октябрь
|
директор
|
Итоги
самодианостики
|
4
|
«Школа Минпросвешения России»: модуль «Воспитание» .
|
сентябрь- октябрь
|
Заместитель директора по УВР, старший вожатый
|
Создание рабочей программы
воспитания
|
5
|
«Школа Минпросвешения России»: введение
профориентационного минимума для обучающихся 6-9 классов
|
в течение года
|
Заместитель директора по УВР, классные руководители
|
Введение
академического часа профориентацио нной работы во внеурочную
деятельность.
|
Центр образования естественно-научной
и технологической направленностей «Точка роста».
|
1
|
Разработка образовательных программ естественно-научной и технологической направленностей по физике, биологии, химии, робототехники с использованием оборудования
центра «Точка роста»
|
в течение учебного года
|
Учителя физики, биологии, химии, робототехники
|
РП по физике, биологии, химии и внеурочной деятельности
|
2
|
Успешная практика реализации образовательных программ
естественнонаучной и технологической направленностей по физике, биологии, химии, робототехники с использованием оборудования центра «Точка роста». Открытые уроки учителей
|
март
|
Учителя физики, биологии, химии
|
Трансляция успешной практики
реализации ОП с использованием оборудования центра «Точка
роста»
|
3
|
Организация участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах по физике, биологии, химии
|
в течение учебного года
|
Учителя физики, биологии, химии
|
Достижение планируемых результатов освоения
учебных
предметов
|
Цифровизация в образовательном процессе
|
4
|
Построение личностно-ориентированной цифровой образовательной среды - пространство новых возможностей
|
в течение года
|
Администрация и коллектив учителей
|
Реализация Программы развития
|
5
|
Успешная практика использования цифровых образовательных технологий на уроках (открытые уроки учителей) https://yandex.ru/promo/education/articles/ kompetencii-uchitelej-issledovanie- yandeksa
|
Февраль, апрель
|
Учителя-предметники
|
Внедрение цифровых образовательных технологий в массовую практику
|
6
|
Работа над пополнением электронных методических кабинетов
|
в течение года
|
Учителя-предметники
|
Повышение
эффективности урока
|
7
|
Участие в проекте ФГИС «Моя школа».
регистрацию педагогических работников на платформе ФГИС «Моя школа»
|
до 1сентября
|
Заместитель директора по УВР
|
Педагогические работники
|
8
|
Освоение и внедрение сетевых технологий и сервисов, позволяющих эффективно использовать
компьютерное оборудование и цифровые образовательные ресурсы
|
в течение года
|
Заместитель директора по УВР
Учителя-предметники
|
Повышение эффективности урока
|
Скачать 40.19 Kb.