|
|
СОР. СОР 5,6 ВИ 5 кл. Тема с чего начинается древнегреческая цивилизация
Суммативное оценивание за разделы «Древняя Греция» и «Культура Древней Греции» №6 |
Тема
|
С чего начинается древнегреческая цивилизация
Как философы Древней Греции представляли идеальное общество
|
Цели обучения
|
5.1.2.1 Описывать социальную организацию древнего общества
5.2.3.1 Давать простое объяснение взглядов философов древности
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Определяет социальную организацию древнего общества
Дает простое объяснение взглядов философов древности
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
Определите, о каких занятиях древних греков говорится в отрывках. (По древнегреческим поэмам “Илиада” и “Одиссея” Гомера.)
...Как желалось Гефесту, чтоб дело закончить получше,
Несокрушимой он меди и олова бросил в горнило.
Ценного золота и серебра. Наковальню большую
Прочно приладил к широкой подставке и в правую руку
Молот огромнейший взял, в левую – крепкие клещи.
...Мягкую новь он представил на нем, плодородную пашню,
Трижды взрыхленную плугом. И много на ней землепашцев
Гнало парные плуги, ведя их туда и обратно;
Поле, хотя золотое, чернелося сзади пахавших
И походило на пашню – такое он диво представил.
 Дальше царский участок представил художник искусный;
Острыми жали серпами поденщики спелую ниву.
Горсти колосьев одни непрерывно там падали наземь,
Горсти другие вязальщики свяслами крепко вязали.
Трое вязальщиков возле стояли. Им мальчики сзади,
Спешно сбирая колосья, охапками их подносили.
На полосе между ними, держа в руке своей посох,
Царь молчаливо стоял с великою радостью в сердце.
...И виноградник с тяжелыми гроздьями там он представил:
Весь золотой, лишь одни виноградные кисти чернелись.
Из серебра были колья повсюду натыканы густо;
Черный ров по бокам; окружен оловянной оградой
Сад; чрез средину одна пролегает тропинка, которой
Ходят носильщики в пору, когда виноград собирают.
Заполните таблицу.
Определите авторов
|
«Беседуя с людьми на улицах Афин, призывал стремиться к добру, справедливости и знаниям. Философ обладал особым талантом: задавая вопросы, он помогоал людям прийти к истине»
|
«За в клад в разных областях знаний его называли «первым учителем» и «отцом наук». Лучшей формой правления философ считал «политию». В ней большинство правит для благ всех»
|
«Философ делил общество на три группы, в зависимости от качеств человека: правители, стражи. Считал, что правитель должен быть философом, мудрецом. Тогда он будет стремиться к справидливому правлению»
|
1
|
2
|
3
|
Дайте простое объяснение взглядов философов
|
«Я знаю, что я ничего не знаю»
|
«В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро»
|
Он считал, что правитель должен быть философом, мудрецом, тогда он будет стремиться к справедливому правлению и жизнь людей улучшится
|
4
|
5
|
6
|
Суммативное оценивание за раздел «Древний Китай» №5 |
Тема
|
Чему учили мыслители Древнего Китая
Что может рассказать нам о Древнем Китае терракотовая армия
Какие научные открытия Древнего Китая дошли до наших дней
|
Цели обучения
|
5.3.1.1 Характеризовать особенности политического устройства древних государств
5.2.4.2 Описывать влияние хозяйственной деятельности и социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика, геометрия, астрономия, медицина)
5.2.3.1 Давать простое объяснение взглядов философов древности
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Определяет особенности политического устройства Древнего Китая
Определяет влияние хозяйственной деятельности и социальных изменений на появление и развитие наук
Дает простое объяснение взглядов философов древности
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
Определите верные и неверные утверждения.
№
|
Утверждения
|
Верно/неверно
|
1
|
Первого правителя единого Китая звали Цинь Шихуанди
|
|
2
|
Цинь Шихуанди, по древней китайской традиции, планировал после смерти похоронить вместе с собой своих 4 тысячи стражников
|
|
3
|
Цинь Шихуанди разделил страну на 30 провинций во главе с его верными наместниками
|
|
2. Определите: о чем идет речь? О каком открытии Китайцев?
№
|
Вопросы
|
Ответы
|
1
|
Путеводитель, который применяют в туризме, геологии, путешествиях, морских походах, в самолетах и т.д
|
|
2
|
Это любят все, используют каждый день, называется "Тцай-е”
|
|
3
|
натуральный, гладкий, тонкий, легкий, приятный, применяется в быту, в медицине, аэрофлоте, одежде и т.д
|
|
4
|
Изобретение необходимое ученикам, студентам, политикам всем образованным людям для передачи и хранения знаний
|
|
5
|
Эта игра изобретена в Китае и считается интеллектуальной игрой, в нее играли даже императоры
|
|
3. Дайте простое объяснение взглядов философов.
«Великий человек все делает по правде, но никогда не будет опираться на законы». (Лао Цзы)
«Секрет доброго правления: правитель да будет правителем, поданный-поданным, отец-отцом, а сын-сыном». (Конфуций) |
|
|
Скачать 23.41 Kb.