карточки. КАРТОЧКИ 2 КЛАСС. Тема. Слоги Над каждым словом цифрой укажите количество слогов
 Скачать 48.46 Kb.
|
|
Тема. Изменение имён существительных по вопросам. Напишите слово сова, изменяя его по вопросам. Кто? _________________________ Кого? _________________________ Кому? ________________________ Кем? _________________________ О ком? _______________________ Допишите словосочетания, изменяя слово курица. Бегает _________________________________________________ Нет ___________________________________________________ Подбежал к _____________________________________________ Поставьте и запишите вопросы к слову огурцы. Мама рвала (_________________________) огурцы. Она угощала нас (___________________________) огурцами. Тема. Изменение имён существительных по вопросам. Напишите ответы. Галя любит (что?) _________________________ Боря кормит (кого?) _________________________ Папа купил (что?) ________________________ Поставь к именам существительным вопросы. (_______________) Лось жуёт (_______________) кору (_____________________) берёзы. Закончите строчки стихотворения, изменяя слово кот. У норы добычи ждёт, притаившись, серый ________________. Мышь осталась без хвоста, убегая от ____________________. А теперь и за версту не приблизится к ____________________. Крыса старая и та, видя грозного _______________________. Удерёт в нору под дом, чтоб не встретиться с _______________________. Там дрожит и в темноте вспоминает о _____________________________. Тема. Изменение имён существительных по вопросам. Запишите словосочетания. Лететь на (самолёт). _________________________ Кормить (ребёнок). _________________________ Над именами существительными напишите вопросы, на которые они отвечают. Под берёзой на пригорке Старый ёж устроил норку… (Г. Ладонщиков) Напишите слово резка, изменяя его по вопросам. Выделите окончание. что? _________________________ чего? _________________________ чему? ________________________ чем? _________________________ о чём? _______________________ Тема. Настоящее и прошедшее время глагола. Подчеркните глаголы двумя линиями. Обозначьте время глаголов. Ненастная погодка! Метёт по всей земле, Предсказывала сводка Метели в феврале. (А.Барто) Спишите предложение. Глагол в скобках напишите в настоящем времени. Ранним утром колхозники (выходить) в поле. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Запишите глаголы в два столбика. Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал. Наст.вр. прош.вр. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Настоящее и прошедшее время глагола. Подчеркните глаголы двумя линиями. Обозначьте время глаголов. В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Выпишите глаголы прошедшего времени. Всё жужжит она, жужжит – Над цветком кружит, кружит, Села, сок с цветка взяла: Мёд готовит нам пчела. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Спишите предложение. Глагол в скобках напишите в прошедшем времени. В тростнике (квакать) зелёные лягушки. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Настоящее и прошедшее время глагола. От глаголов настоящего времени образуйте глаголы прошедшего времени. Бросает ______________________ Шипит ______________________ Гудит _______________________ От существительных образуйте глаголы и запишите их в настоящем времени. Дым _____________________ Шелест __________________ Запишите предложения в прошедшем времени. Над цветами летает бабочка. Ярко светит солнце. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Безударные гласные в корне слова. Поставьте знак ударения и подчеркните безударную гласную. Чижи, столы, сосна, врачи, леса, земля, страна, столбы. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова. К…ты - ______________________ Д…ма - ___________________________ Кр…ты - _________________________ Дв…ры - _________________________ Запишите однокоренные слова столбиками. Подчеркните проверочные слова. Хвост, ночной, хвостатый, ночь, хвостище, ночевать. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Безударные гласные в корне слова. Выпишите из предложения слова с безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова. У моей сестры болит нога. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вставьте пропущенные буквы. С…сна стр…йна, а дуб м…гучий, В…твями достаёт до тучи. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите из слов только корень. М…сты, гр…бочек, сн…говик, сл…нята. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Безударные гласные в корне слова. Выпишите слова, в которые нужно вставить букву а. Вр…ги, б…ка, в…да, гл…за, гр…чи, в…лна, вр…чи, г…ра, ж…ра.. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Допишите ещё 3 слова на данное правило. Сады, гроза, снежки, __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Измените слова так, чтобы ударение падало на второй слог. Сосны - _______________________________ Земли - _________________________________ Стрелы - _______________________________ Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам Образуйте от имён существительных имена прилагательные мужского рода. Грязь - _________________________________ Гора - _________________________________ Боль - _________________________________ Вставьте, изменяя, имя прилагательное большой. Подчеркните имена прилагательные вместе с именами существительными. Укажите их род. На столе стояла _______________ чашка. Папа купил ___________________ арбуз. Строители отремонтировали __________________ здание. Подберите к именам прилагательным слова, противоположного значения. Укажите их род. большая - _________________________________ широкая - _________________________________ здоровая - _________________________________ Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам Запишите имена прилагательные в три столбика. Сладкий, фруктовая, интересное, звёздная, тихий, чёрное. м.р. ж.р. с.р. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ От имён прилагательных мужского рода образуйте имена прилагательные женского и среднего рода. Красный, _______________, __________________ Свежий, _______________, __________________ К данным именам существительным подберите подходящие имена прилагательные. Укажите род имён прилагательных. Озеро _________________________________ Машина _________________________________ Снег _________________________________ Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам Подчеркните имена прилагательные волнистой линией. Укажите род имён прилагательных. Шумная, весёлая, Весенняя Москва. Ещё не запылённая, Зелёная листва. (А.Барто) Выпишите из текста имена прилагательные вместе с именами существительными. Укажите их род. По небу проплывало интересное облако. Его узорчатый край постоянно изменялся. Маленькая девочка любовалась облаком. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Укажите род имён прилагательных. Интересная книга, вкусный пряник, чистое озеро, меховая шапка, старая дверь, жареное мясо. Тема. Разделительные ь и ъ. Запишите слова во множественном числе. Перо, друг, стул, соловей, дерево, муравей, ручей. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выпишите слова с разделительным мягким знаком. Дарья решила шить себе платье. Илья забрался на переднее сиденье. С горки на санях мальчики режут полозьями снег. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Запишите 4 слова на тему «разделительные ь и ъ». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Разделительные ь и ъ. Запишите слова в два столбика. Письмо, варенье, листья, коньки, медведь, воробьи. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Разделите слова для переноса. Хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. У лукомор..я ду… з…лёный; Златая цеп.. на дубе том: И днём и ноч…ю кот учёный Всё ходит по цепи кругом… (А. Пушкин) Тема. Разделительные ь и ъ. Выпишите слова с разделительным мягким знаком, разделив их для переноса. Всю я ноченьку не спал; На моё ж притом несчастье, Было страшное ненастье: Дождь вот так ливмя и лил, Рубашонку всю смочил. (П. Ершов) Вставьте разделительный ь или ъ. Хлоп…я, в…юга, под…ёмный, об…ект, под…езд, журчан…е, раз..ярить. Найдите и выпишите лишнее слово. Марьюшка, Марусенька, Машенька. __________________________________________________________________________ |