Этапы обучения
|
Цель
|
Методы
|
1-й этап обучения – первоначальное обучение.
|
Создать целостное представление о динамике движения; сформировать умение выполнять упражнение в общих чертах; заинтересовать ребенка и вызвать желание выполнить движение и вызвать эмоционально-положительное отношение ребенка к движению.
|
Словесные методы: название упражнения, объяснения, указания и распоряжения, вопросы к ребятам, оценка; использование зрительных ориентиров; имитация; звуковые сигналы; помощь.
|
2- й этап обучения – углубленное разучивание.
|
Создать правильное представление о каждом элементе техники движения; выработать умение четко и слитно выполнять упражнения; стимулировать активность детей;
|
Словесные; практические; имитация; помощь; методы наглядного восприятия; оценка.
|
3- й этап обучения – закрепление навыка и совершенствование техники выполнения.
|
Сформировать двигательный навык; закрепить приобретенные умения и навык, а так же выработать умения применять его в разных условиях.
|
Практические; оценка; звуковые сигналы; игровой и соревновательный.
|
Скачать 15.84 Kb.