Главная страница
Навигация по странице:

  • Чек-лист для ОГЭ по русскому языку

  • Чек-лист-ОГЭ-2020-1. Тема умение навык Отметка об изучении


    Скачать 100.25 Kb.
    НазваниеТема умение навык Отметка об изучении
    Дата05.04.2022
    Размер100.25 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаЧек-лист-ОГЭ-2020-1.pdf
    ТипИзложение
    #442986

    № задания
    Тема/ умение/ навык
    Отметка об изучении
    Уметь писать изложение анализ текста и распознавание основных его признаков умение выделять тему, основную мысль,
    ключевые слова, микротемы,
    разбивать текст на абзацы,
    композиционные элементы текста определение функционально-смысловых типов речи, принадлежности текста к одному из них и к функциональной разновидности языка, а также создание текстов различного типа речи и соблюдения норм их построения определение видов связи, смысловых, лексических и грамматических средств связи предложений в тексте, а также уместность и целесообразность их использования
    Грамматическая основа способы выражения подлежащего типы сказуемых (ПГС, СГС, СИС)
    второстепенные члены предложения односоставные предложения неполные предложения обособленные определения и приложения обособленные обстоятельства обособленные дополнения уточняющие члены предложения сравнительные обороты вводные слова и конструкции обращения прямая и косвенная речь
    ССП
    СПП
    виды придаточных в СПП
    типы подчинения придаточных в СПП
    БСП
    СП с разными видами связи
    Тире между подлежащим и сказуемым тире в неполном предложении знаки препинания между ОЧП
    знаки препинания в предложениях с обобщающими словами и ОЧП
    3
    Чек-лист для ОГЭ по русскому языку
    1 2
    знаки при обособленных определениях и приложениях обстоятельствах дополнениях знаки препинания при уточняющих членах предложения знаки препинания при сравнительных оборотах знаки препинания при обращениях знаки препинания при вводных словах и конструкциях знаки препинания при вставных конструкциях знаки препинания при словах-предложениях "да", "нет" и при междометиях знаки в ССП
    знаки в СПП
    знаки в БСП
    знаки препинания для оформления прямой речи и цитат знаки препинания в СП с разными видами связи
    Типы связи слов в словосочетании согласование управление примыкание уметь преобразовывать один тип связи в другой
    Безударные гласные в корне слова:
    проверяемые непроверяемые чередующиеся непроизносимые согласные в корне слова гласные после шипящих и ц правописание разделительных Ъ и Ь
    раздельное написание предлогов с другими частями речи
    Ь на конце существительных после шипящих
    Ь для обозначения мягкости согласных правописание неизменяемых приставок правописание приставок ПРИ/ПРЕ
    правописание приставок НЕ/НИ
    правописание З/С на конце приставок правописание И/Ы после приставок буквы Е/И в безударных окончаниях существительных
    5 3
    4
    безударные гласные в окончаниях прилагательных и причастий правописание НЕ со словами разных частей речи
    ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах правописание личных окончаний глаголов правописание окончаний глаголов повелительного наклонения правописание суффиксов глаголов ОВА/ЕВА,
    ЫВА/ИВА, ВА
    гласные в суффиксах существительных ЕК/
    ИК/ ЧИК
    Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий и существительных слитное и дефисное написание прилагательных правописание числительных правописание суффиксов причастий правописание О/А на конце наречий слитное и дефисное написание наречий правописание производных предлогов знать части речи и уметь отличать их друг от друга уметь определять спряжения глаголов знать склонения имёт существительных
    Понимать содержание прочитанного текста отвечать на вопросы по содержанию прочитанного находить верные и неверные утверждения по содержанию прочитанного текста
    Знать и уметь определять следующие средства выразительности:
    эпитет сравнение метафора гипербола олицетворение фразеологизм синонимы антонимы омонимы
    Уметь проводить различные виды анализов слов:
    фонетический морфемный
    5 6
    7 8
    словообразовательный лексический морфологический уметь проводить синтаксический анализ словосочетания и предложения уметь определять лексическое значение слова знать виды стилистических окрасок слов:
    разговорные слова просторечные книжная лексика нейтральная лексика уметь подбирать синонимы к словам уметь подбирать антонимы к словам знать сферы употребления слов
    Уметь писать сочинения-рассуждения трёх типов:
    на лингвистическую тему (9.1)
    по содержанию исходного текста (9.2)
    на основе философского понятия (9.3):
    Нравственный выбор
    Драгоценные книги
    Сильный характер
    Мечта
    Дружба
    Воображение
    Любознательность -дважды
    Смелость
    Раскаяние
    Преданность
    Доброта
    Взаимовыручка
    Великодушие
    Целеустремленность
    Сила характера
    Душевность
    Решительность
    Тщеславие
    Совесть
    Взросление
    Жестокость
    Жизненный опыт
    Человечность
    Сила
    Любовь
    Сознательность
    9 8


    написать администратору сайта