Всего
|
Номер урока
|
Темы раздела долгосрочного плана
|
Кол-во часов
|
Цели обучение
|
Дата проведения
|
Примечание
|
|
7 «Б»
|
«В»
|
|
1-четверть 8,5 недель 17 часов
|
|
|
1
|
1
|
Физика – наука о природе
|
1
|
7.1.1.1- приводить примеры физических явлений
|
|
|
|
|
2
|
2
|
Научные методы изучения природы
|
1
|
7.1.1.2 - различать научные методы изучения природы
|
|
|
|
|
Физические величины
|
|
|
3
|
1
|
Решение качественных и вычислительных задач Международная система единиц. Скалярные и векторные физические величины.
«Физические величины и измерения».
|
1
|
7.1.2.1 - соотносить физические величины с их единицами измерения Международной системы единиц
|
|
|
|
4
|
2
|
Решение качественных и вычислительных задач Точность измерений и вычислений.
СОР 1
|
1
|
7.1.2.2 - различать скалярные и векторные физические величины и приводить примеры
|
|
|
|
5
|
3
|
Запись больших и малых чисел.
Определение цены деления шкалы приборов
|
1
|
7.1.2.3 - различать скалярные и векторные физические величины и приводить примеры
|
|
|
|
6
|
4
|
Определение цены деления шкалы приборов
|
1
|
7.1.2.3 - применять кратные и дольные приставки при записи больших и малых чисел: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) и мега (M)
7.1.3.2- определять размер малых тел методом рядов
7.1.3.3 -знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
7
|
5
|
Лабораторная работа №1
«Определение размеров малых тел»
|
1
|
7.1.2.3 - применять кратные и дольные приставки при записи больших и малых чисел: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) и мега (M)
7.1.3.2- определять размер малых тел методом рядов
7.1.3.3 -знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
8
|
6
|
Лабораторная работа №2
«Измерение физических величин»
|
1
|
7.1.3.1- измерять длину, объем тела, температуру и время, записывать результаты измерений с учетом погрешности
7.1.3.3 -знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
9
|
7
|
Решение качественных задач
|
1
|
|
|
|
|
Механикалық қозғалыс
|
|
|
10
|
1
|
Решение качественных и вычислительных задач Механическое движение и его характеристики. Система отсчета
|
1
|
7.2.1.1 -объяснять смысл понятий – материальная точка, система отсчета, относительность механического движения; траектория, путь, перемещение
|
|
|
|
11
|
2
|
Решение качественных и вычислительных задач Самостоятельная работа. Относительность механического движения
|
1
|
7.2.1.2 -объяснять смысл понятий – материальная точка, система отсчета, относительность механического движения; траектория, путь, перемещение
|
|
|
|
12
|
3
|
Решение качественных и вычислительных задач Прямолинейное равномерное и неравномерное движение
|
1
|
7.2.1.2 -приводить примеры относительности механического движения
|
|
|
|
13
|
4
|
Решение качественных и вычислительных задач Расчет скорости и средней скорости
|
1
|
7.2.1.4 - вычислять скорость и среднюю скорость движения тел
|
|
|
|
14
|
5
|
Решение качественных и вычислительных задач Графическое представление различных видов механического движения
|
1
|
7.2.1.5- строить график зависимости sот t, применяя обозначение единиц измерения на координатных осях графиков и в таблицах:
7.2.1.6 - определять по графику зависимости перемещения тела от времени, когда тело: (1) находится в состоянии покоя, (2) движется с постоянной скоростью; 7.2.1.7 -находить скорость тела по графику зависимости перемещения от времени при равномерном движении
|
|
|
|
15
|
6
|
Решение качественных и вычислительных задач Графическое представление различных видов механического движения.
Решение качественных задач;
СОР2
|
1
|
7.2.1.5- строить график зависимости sот t, применяя обозначение единиц измерения на координатных осях графиков и в таблицах:
7.2.1.6 - определять по графику зависимости перемещения тела от времени, когда тело: (1) находится в состоянии покоя, (2) движется с постоянной скоростью; 7.2.1.7 -находить скорость тела по графику зависимости перемещения от времени при равномерном движении;
7.2.1.7 -находить скорость тела по графику зависимости перемещения от времени при равномерном движении
|
|
|
|
16
|
7
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
|
|
|
|
17
|
8
|
Решение качественных и вычислительных задач Графическое представление различных видов механического движения.
|
1
|
7.2.1.5- строить график зависимости sот t, применяя обозначение единиц измерения на координатных осях графиков и в таблицах:
7.2.1.6 - определять по графику зависимости перемещения тела от времени, когда тело: (1) находится в состоянии покоя, (2) движется с постоянной скоростью; 7.2.1.7 -находить скорость тела по графику зависимости перемещения от времени при равномерном движении;
7.2.1.7 -находить скорость тела по графику зависимости перемещения от времени при равномерном движении
|
|
|
|
23
|
1
|
Решение качественных задач.
Сила. «Измерения с помощью динамометра
|
1
|
7.2.2.2 -приводить примеры действия сил из повседневной жизни
|
|
|
|
24
|
2
|
Решение качественных задач. Явление тяготения и сила тяжести.Вес
|
1
|
7.2.2.10 -различать вес и силу тяжести
|
|
|
|
25
|
3
|
Решение качественных задач. Деформация. «Исследование растяжения разных тел».
|
1
|
7.2.2.3 - различать и приводить примеры пластических и упругих деформаций
|
|
|
|
26
|
4
|
Решение качественных задач. Сила упругости, закон Гука.
|
1
|
7.2.2.5 - рассчитывать силу упругости по формуле закона Гука
|
|
|
|
27
|
5
|
Лабораторная работа №4 «Изучение упругих деформаций»
|
1
|
7.2.2.4 -определять коэффициент жесткости по графику зависимости силы упругости от удлинения;
7.1.3.3- знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
28
|
6
|
Решение качественных задач.
Сила трения
Учет трения в технике
|
1
|
7.2.2.6 - описывать трение при скольжении, качении, покое;
7.2.2.7 - приводить примеры полезного и вредного проявления силы трения
|
|
|
|
29
|
7
|
Решение качественных задач.
Сложение сил, действующих на тело вдоль одной прямой
СОР 4
|
1
|
7.2.2.8 - изображать силы графически в заданном масштабе;
7.2.2.9- графически находить равнодействующую сил, действующих на тело и направленных вдоль одной прямой
|
|
|
|
30
|
9
|
Лабораторная работа №5
«Исследования силы трения скольжения»
|
1
|
7.2.2.6 - описывать трение при скольжении, качении, покое;
|
|
|
|
31
|
9
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
|
|
|
|
32
|
10
|
Решение задач;
|
1
|
|
|
|
|
33
|
1
|
Решение качественных задач.
Давление твердых тел
|
1
|
7.3.1.3 - применять формулу давления твердого тела при решении задач
|
|
|
|
34
|
2
|
Решение качественных задач.
Давление в жидкостях и газах, закон Паскаля
|
1
|
7.3.1.4 - объяснять давление газа на основе молекулярного строения;
7.3.1.5 - выводить формулу гидростатического давления в жидкостях и применять ее при решении задач
|
|
|
|
35
|
3
|
Сообщающиеся сосуды.
|
1
|
7.3.1.6 - приводить примеры использования сообщающихся сосудов
|
|
|
|
36
|
4
|
Гидравлическая машина
|
1
|
7.3.1.7 - описывать принцип действия гидравлических машин;
7.3.1.8 - рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин
|
|
|
|
37
|
5
|
«Исследование расположения поверхностей одинаковых и разных жидкостей в сообщающихся сосудах любой формы»
|
1
|
7.3.1.7 - описывать принцип действия гидравлических машин;
7.3.1.8 - рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин
|
|
|
|
38
|
6
|
Решение качественных задач.
Атмосферное давление, измерение атмосферного давления.
|
2
|
7.3.1.9 - объяснять природу атмосферного давления и способы его измерения
|
|
|
|
39
|
7
|
«Исследование наличия атмосферного давления»
|
1
|
7.3.1.9 - объяснять природу атмосферного давления и способы его измерения
|
|
|
|
40
|
8
|
Манометры, насосы
|
1
|
7.3.1.10 - описывать принцип действия манометра и насоса
|
|
|
|
41
|
9
|
Решение качественных задач.
Выталкивающая сила
|
1
|
7.3.1.12 - объяснять природу выталкивающей силы в жидкостях и газах;
|
|
|
|
42
|
10
|
Лабораторная работа №6 «Изучение закона Архимеда»
|
1
|
7.3.1.11 -определять выталкивающую силу и исследовать ее зависимость от объема тела, погруженного в жидкость,
знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
43
|
11
|
Лабораторная работа №7 «Определение условия плавания
|
1
|
7.3.1.14 исследовать условия плавания тел;
7.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
|
|
|
44
|
12
|
Решение качественных задач
|
1
|
7.3.1.13 - применять закон Архимеда при решении задач
|
|
|
|
45
|
13
|
Решение качественных задач
|
1
|
7.3.1.13 - применять закон Архимеда при решении задач
|
|
|
|
57
|
1
|
Центр масс тел. Лабораторная работа №8 «Нахождение центра масс плоской фигуры»
|
1
|
7.2.4.3 - экспериментально определять положение центра масс плоской фигуры
|
|
|
|
58
|
2
|
Решение качественных задач. Условие равновесия рычага.
|
2
|
7.2.4.4 - формулировать и применять правило момента сил для тела, находящегося в равновесии, при решении задач
|
|
|
|
59
|
3
|
Лабораторная работа №9 «Определение условия равновесия рычага»
|
1
|
7.2.4.5 - экспериментально определять условия равновесия рычага;
7.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
60
|
4
|
Решение качественных задач. Коэффициент полезного действия
|
2
|
7.2.4.6 - экспериментально определять коэффициент полезного действия наклонной плоскости;
|
|
|
|
61
|
5
|
Лабораторная работа №10 «Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости»
|
1
|
7.2.4.6 - экспериментально определять коэффициент полезного действия наклонной плоскости;
7.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
|
|
|
|
Скачать 156 Kb.