Аналитичекская справка УМК Школа России. Тематическое планирование для 1 класса не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету Русский язык для 1 класса
 Скачать 65.47 Kb.
|
|
Вывод: в целом при организации учебного процесса по учебному предмету «Окружающий мир» с использованием УМК «Школа России» возможна реализация Примерной рабочей программы по учебному предмету «Окружающий мир» и достижение заложенных в ней планируемых результатов обновлённого ФГОС НОО. Однако распределение основного содержания по дополнительным авторским разделам, перенос изучения отдельных тем по годам изучения – нарушает порядок их изучения, предусмотренный Примерной рабочей программой по предмету «Окружающий мир». По учебному предмету «Музыка» Авторы: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина В результате проведённого анализа было выявлено следующее: Содержание УМК Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Музыка». Тематическое планирование для 1, 2, 3, 4 классов соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Музыка». Однако, имеются несоответствия: -во 2 классе в разделе «Музыкальная грамота» тема «Вариации» изучается в 4 классе; -в 4 классе в разделе «Классическая музыка» темы: «Симфоническая музыка» (симфоническая сказка «Петя и волк», С. Прокофьев), «Композиторы – детям» («Детский альбом, П.И. Чайковский, «Детская музыка», С. Прокофьев), «Рояль» изучаются в 1 и 2 классах; -в 4 классе в разделе «Музыкальная грамота» не изучается тема «Дополнительные обозначения в нотах» -в 4 классе в разделе «Музыка народов мира» не изучаются темы: «Музыка Японии и Китая», «Музыка Средней Азии», «Певец своего народа». Вывод: при организации учебного процесса по учебному предмету «Музыка» с использованием УМК Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. возможна реализация Примерной рабочей программы по учебному предмету «Музыка» с использованием дополнительных материалов, достижение заложенных в ней планируемых результатов обновлённого ФГОС НОО. По учебному предмету «Изобразительное искусство» УМК Б.М. Неменского В результате проведённого анализа было выявлено следующее: Содержание УМК Б.М. Неменского учебного курса «Изобразительное искусство» в большей степени соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Изобразительное искусство». Все модули представленные в Примерной рабочей программе прослеживаются в УМК Б.М. Неменского, за исключением модуля «Азбука цифровой графики», который отсутствует в УМК Б.М. Неменского и некоторых тем, они указаны по классам далее. Во всех классах УМК Б.М. Неменского начального общего образования указывается общая тема года и темы по четвертям (с количеством часов), сразу же даются конкретные темы уроков, в Примерной рабочей программе учебного курса «Изобразительного искусства» этого нет. Тематическое планирование для 1 класса по учебному курсу «Изобразительное искусство» УМК Б.М. Неменского в большей степени соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Изобразительное искусство». Примерная рабочая программа более шире освещает основные направления в творческой деятельности обучающихся, также в ней имеются темы, которых нет в УМК Б.М. Неменского. Это темы «Лепка игрушки по мотивам одного из наиболее известных народных художественных промыслов (дымковская, каргопольская игрушка или по выбору учителя с учетом местных промыслов)» и «Орнамент, характерный для игрушек одного из наиболее известных народных художественных промыслов. Дымковская, каргопольская игрушка». Также добавлен в Примерную программу новый модуль «Азбука цифровой графики», который не рассматривается в УМК Б.М. Неменского. Тематическое планирование для 2 класса по учебному курсу «Изобразительное искусство» УМК Б.М. Неменского в большей степени соответствует содержанию Примерной рабочей программе. В УМК Б.М. Неменского отсутствуют темы «Лепка из пластилина или глины игрушки — сказочного животного по мотивам выбранного народного художественного промысла: филимоновская, дымковская, каргопольская игрушки», «Декоративные изображения животных в игрушках народных промыслов: филимоновский олень, дымковский петух, каргопольский Полкан» и «Рисунок с натуры простого предмета. Штриховка», а также отсутствует модуль «Азбука цифровой графики». Тематическое планирование для 3 класса по учебному курсу «Изобразительное искусство» УМК Б.М. Неменского в большей степени соответствует содержанию Примерной рабочей программы. В УМК Б.М. Неменского отсутствует тема «Лепка сказочного персонажа на основе сюжета известной сказки или создание этого персонажа в технике бумагопластики», а также отсутствует модуль «Азбука цифровой графики». Темы разделов даны по четвертям. Тематическое планирование для 4 класса по предмету «Изобразительное искусство» УМК Б.М. Неменского в большей степени соответствует содержанию Примерной рабочей программы учебного курса «Изобразительное искусство». Темы модулей «Графика», «Живопись», «Декоративно-прикладное искусство», «Архитектура», «Восприятие произведений искусства» прослеживаются во всех темах УМК за 4 класс, за исключением модуля «Азбука цифровой графики», который отсутствует в УМК Б.М. Неменского. Вывод: при организации учебного процесса по учебному предмету «Изобразительное искусство» с использованием УМК Б.М. Неменского возможна реализация Примерной рабочей программы по учебному предмету «Изобразительное искусство», достижение заложенных в ней планируемых результатов обновлённого ФГОС НОО. Однако, необходимо в УМК Б.М. Неменского добавить отсутствующие темы и модуль «Азбука цифровой графики». По учебному предмету «Технология» УМК Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева В результате проведённого анализа было выявлено следующее: Содержание УМК «Школа России» по учебному предмету «Технология» частично соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Технология». Тематическое планирование для 1, 2, 3 и 4 класса частично соответствует. Вывод: при организации учебного процесса по учебному предмету «Технология» с использованием УМК «Школа России» не возможна реализация Примерной рабочей программы по учебному предмету «Технология» в полном объёме, достижение заложенных в ней планируемых результатов обновлённого ФГОС НОО в полном объёме, так как разделы анализируемого УМК не соответствуют разделам Примерной рабочей программы и некоторые отсутствуют. По учебному предмету «Физическая культура» УМК В.И. Ляха В результате проведённого анализа было выявлено следующее: Содержание УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура» не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» на уровне начального общего образования. Тематическое планирование для 1 класса не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса: -разделы «Знания о физической культуре», «Способы самостоятельной деятельность», «Оздоровительная физическая культура», «Гимнастика с элементами акробатики», «Легкая атлетика», «Подвижные игры» Примерной рабочей программы не соответствует разделам УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -раздел «Плавание» отсутствует в Примерной рабочей программе по «Физической культуре»; -раздел «Прикладно-ориентированная физическая культура» отсутствует в УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -основное содержание учебного предмета «Физическая культура» по УМК «Школа России» частично соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса. Тематическое планирование для 2 класса не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 2 класса: -раздел «Легкая атлетика» Примерной рабочей программы не соответствует разделам УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -раздел «Плавание» отсутствует в Примерной рабочей программе по «Физической культуре; -раздел «Прикладно-ориентированная физическая культура» отсутствует в УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -основное содержание учебного предмета «Физическая культура» по УМК «Школа России» частично соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 2 класса. Тематическое планирование для 3 класса не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 3 класса: -разделы «Знания о физической культуре», «Способы самостоятельной деятельности», «Оздоровительная физическая культура», «Гимнастика с основами акробатики», «Легкая атлетика», «Плавательная подготовка» Примерной рабочей программы не соответствуют разделам УМК «Школа России» по предмету «Физической культура»; -раздел «Прикладно-ориентированная физическая культура» отсутствует в УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -основное содержание учебного предмета «Физическая культура» по УМК «Школа России» частично соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 3 класса. Тематическое планирование для 4 класса не соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 4 класса: -разделы «Знания о физической культуре», «Способы самостоятельной деятельности», «Оздоровительная физическая культура», «Гимнастика с элементами акробатики», «Легкая атлетика», «Лыжная подготовка», «Плавательная подготовка», «Подвижные игры» Примерной рабочей программы не соответствуют разделам УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -раздел «Прикладно-ориентированная физическая культура» отсутствует в УМК «Школа России» по предмету «Физическая культура»; -основное содержание учебного предмета «Физическая культура» по УМК «Школа России» частично соответствует содержанию Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» для 4 класса. Вывод: при организации учебного процесса по учебному предмету «Физическая культура» с использованием УМК В.И. Ляха «Физическая культура» не возможна реализация Примерной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» в полном объёме, достижение заложенных в ней планируемых результатов обновлённого ФГОС НОО. Необходимо использование дополнительных материалов, так как Примерная рабочая программа не позволяет в полном объеме изучить тематический материал по предмету «Физическая культура» на уровне начального общего образования. |