Раздел «Части речи» 91 час
|
17.12
|
Части речи (6 ч.)
Группы слов – части речи
|
Части речи, имя существительное имя прилагательное, глагол, предлог, развитие орфографической зоркости.
|
Определятьчасти речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное) по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам, правильно использоватьих в речи.
|
|
18.12
|
Определение частей речи с помощью вопросов.
|
Принципы выделения частей речи. Общее значение и вопросы как средство выделения частей речи.
|
Определятьчасти речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное) по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам, правильно использоватьих в речи.
|
|
19.12
|
Контрольный диктант за I полугодие
|
|
|
|
20.12
|
Работа над ошибками допущенными в диктанте.
|
Контрольная диктант.
|
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
|
|
23.12
|
Роль слов разных частей речи в тексте.
|
Принципы выделения частей речи. Общее значение и вопросы как средство выделения частей речи.
|
Определятьчасти речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное) по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам, правильно использоватьих в речи.
|
|
24.12
|
Проверка знаний учащихся по теме «Части речи».
|
Принципы выделения частей речи. Общее значение и вопросы как средство выделения частей речи.
|
Определятьчасти речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное) по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам, правильно использоватьих в речи.
|
|
25.12
|
Имя существительное (39 ч)
Имя существительное. Повторяем, что знаем.
|
Признаки имени существительного
Отличия в орфографическом оформлении имен собственных и нарицательных; смысловые отличия собственных и нарицательных имен существительных
|
Повторение правила употребления прописной буквы в именах собственных: исправление допущенных в словах ошибок. Сопоставление имен собственных и нарицательных, одушевлённых и неодушевлённых. Выявление отличий в орфографическом оформлении (прописная или строчная буква в начале слова) и в значении имен собственных и нарицательных
|
|
26.12
|
Собственные и нарицательные имена существительные.
|
|
27.12
|
Большая буква в именах собственных.
|
|
2020г.III ч. 10.01
|
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
|
Уметь различать одушевленные и неодушевленные имена существительные по вопросу и значению.
|
|
13.01
|
Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
|
Уметь различать одушевленные и неодушевленные имена существительные по вопросу и значению, собственные и нарицательные имена существительные.
|
|
14.01
|
Развитие речи. Изложение «Лесной котёнок»
|
Письменная передача содержания текста.
|
Употреблятьимена существительные в составе словосочетаний и предложений. Образовыватьформы множественного числа имён существительных при наличии вариантных окончаний.
|
|
15.01
|
Работа над ошибками, допущенными в изложении.
|
Провести работу над ошибками.
|
|
16.01
|
Число имени существительного.
Словарный диктант.
|
Роль окончаний при изменении имен существительных по числам, определение рода имен существительных во множественном числе.
|
Употреблятьимена существительные в составе словосочетаний и предложений. Образовыватьформы множественного числа имён существительных при наличии вариантных окончаний.
|
|
17.01
|
Изменение имён существительных по числам
|
|
20.01
|
Изменение имён существительных по числам.
|
|
21.01
|
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
|
Проверка знаний.
|
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
|
|
22.01
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
Обобщение знаний.
|
Выполнять работу над ошибками.
|
|
23.01
|
Род имён существительных.
|
Определение рода имен существительных, значение согласования существительного и прилагательного.
|
Определять род имён существительных, согласовывать с ними другие части речи (имена прилагательные, глаголы прошедшего времени). Употреблять в речи имена существительные с «проблемным» определением рода.
|
|
24.01
|
Употребление имён существительных разных родов.
|
Познакомить с окончаниями имен существительных мужского, женского и среднего рода в единственном числе.
|
|
27.01
|
Сочетание имён существительных с другими словами в предложении и словосочетании.
|
Познакомить с примером распознавания рода существительных в косвенном падеже.
|
|
28.01
|
Обозначение рода имён существительных. Словарный диктант.
|
Род имён существительных.
|
|
29.01
|
Определение рода и числа имён существительных
|
Род и число имён существительных.
|
|
30.01
|
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
|
Орфограмма – правописание мягкого знака в конце имен существительных женского рода.
|
Сопоставлять написание имён существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие.
|
|
31.01
|
Разные функции мягкого знака.
|
Сопоставлять написание имён существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие.
|
|
03.02
|
Употребление мягкого знака после шипящих в конце имён существительных женского рода.
|
Сопоставлять написание имён существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие.
|
|
04.02
|
Изменение имен существительных по падежам (склонение)
|
Названия падежей, роль окончания при изменении имен существительных по падежам.
|
Называтьпадежи имён существительных по порядку. Называть вопросы падежей имён существительных. Изменять существительные по падежам. Определять падеж имён существительных по предложенному алгоритму.
|
|
05.02
|
Склонение имён существительных
|
Названия падежей, роль окончания при изменении имен существительных по падежам.
|
Называтьпадежи имён существительных по порядку. Называть вопросы падежей имён существительных. Изменять существительные по падежам. Определять падеж имён существительных по предложенному алгоритму.
|
|
06.02
|
Именительный падеж
|
Определение имен существительных в именительном падеже.
|
Находить имена существительные в именительном падеже с подбором антонимов.
|
|
07.02
|
Родительный падеж
|
Определение имен существительных в родительном падеже, вопросы и предлоги родительного падежа.
|
Находить имена существительные в родительном падеже.
|
|
10.02
|
Определение падежа имён существительных.
|
Падеж имён существительных.
|
Определять падеж имён существительных. Составлять словосочетания с именами существительными в родительном падеже.
|
|
11.02
|
Дательный падеж
|
Определение имен существительных в дательном падеже, вопросы и предлоги дательного падежа.
|
Составлять словосочетания с существительными в дательном падеже с выбором предлогов. Выделять окончания существительных. Находить словосочетания с существительными в дательном падеже.
|
|
12.02
|
Винительный падеж
|
Определение имен существительных в винительном падеже, вопросы и предлогов винительного падежа.
|
Находить словосочетания с существительными в винительном падеже. Сравнивать именительный и винительный падежи.
|
|
13.02
|
Творительный падеж
|
Определение имен существительных в творительном падеже, вопросы и предлоги творительного падежа, окончания имен существительных в творительном падеже.
|
Находить словосочетания с существительными в творительном падеже.
|
|
14.02
|
Формирование умения определять падеж имён существительных.
|
Находить словосочетания с существительными в творительном падеже.
|
|
17.02
|
Предложный падеж
|
Определение имен существительных в предложном падеже, вопросы и предлоги предложного падежа.
|
Находить существительные в предложном падеже в тексте. Выбирать предлог, употребляемый с именем существительным в
предложном падеже. Определять значение имен существительных в предложном падеже
|
|
18.02
|
Нахождение имён существительных в предложном падеже.
|
Определение имен существительных в предложном падеже, вопросы и предлоги предложного падежа.
|
Находить существительные в предложном падеже в тексте. Выбирать предлог, употребляемый с именем существительным в
предложном падеже. Определять значение имен существительных в предложном падеже
|
|
19.02
|
Изложение
|
Письменная передача содержания текста.
|
Писать изложение.
|
|
20.02
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
Разбор имени существительного как части речи.
|
Разбирать имя существительное как часть речи: называть начальную форму, определять, собственное оно или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, указывать род, число, падеж.
|
|
21.02
|
Определение падежей имён существительных.
|
Формировать умение определять падеж имени существительного и его окончание; развивать культуру речи при образовании падежных форм имен существительных.
|
Определять падеж имени существительного.
|
|
25.02
|
Повторение об имени существительном.
|
Систематизация и контроль знаний о склонении имен существительных.
|
Выполнять проверочную работу. Выполнять работу над ошибками.
|
|
26.02
|
Проверочная работа
|
Систематизация и контроль знаний о склонении имен существительных.
|
Выполнять проверочную работу. Выполнять работу над ошибками.
|
|
27.02
|
Работа над ошибками
|
Систематизация и контроль знаний о склонении имен существительных.
|
Выполнять проверочную работу. Выполнять работу над ошибками.
|
|
28.02
|
Контрольный диктант по теме «Изменение по падежам имён существительных».
|
Систематизация и контроль знаний о склонении имен существительных.
|
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
|
|
02.03
|
Работа над ошибками.
|
Систематизация знаний об имени существительном.
|
Выполнять работу над ошибками.
|
|
03.03
|
Местоимение (3 ч)
Местоимение.
|
Местоимения, функция местоимения - замещение других слов в предложении.
|
Сравниватьпо значению и по функции имена существительные и местоимения. Редактироватьтексты, используя личные местоимения.
|
|
04.03
|
Личные местоимения
|
|
05.03
|
Роль местоимений в предложении.
|
|
06.03
|
Глагол 28 ч
Глагол как часть речи.
|
Продолжать учить распознавать глагол среди других частей речи; уточнить представления о роли глаголов в речи.
|
Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков.
|
|
10.03
|
Роль глаголов в речи.
|
Формировать умение употреблять в речи глаголы; Совершенствовать умение разбирать предложения по членам.
|
Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков.
|
|
11.03
|
Происхождение слова «глагол». Сочинение по рисункам и опорным словам.
|
Этимология термина «глагол». Сочинение. Прием олицетворения при написании текстов.
|
Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков.
|
|
12.03
|
Изменение глаголов по временам.
|
Изменение глаголов по временам; определение времени глагола по вопросу.
Формировать умение отличать одну временную форму глагола от другой.
|
Образовывать глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени.
|
|
13.03
|
Упражнения в определении времени глагола.
|
Определять время глагола.
|
|
16.03
|
Упражнение в изменении глаголов по временам. Контрольный диктант за III ч.
|
Контрольная диктант.
|
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
|
|
17.03
|
Глаголы настоящего времени.
|
Возможность употребления глаголов в настоящем времени от того, на какой вопрос (что делать? что сделать?) глагол отвечает.
|
Наблюдать за изменением глаголов в настоящем времени. Образовывать формы глагола в настоящем времени по образцу.
|
|
18.03
|
Объяснительный диктант диктант по теме «Изменение глаголов по временам»
|
Проверка знаний
|
Писать диктант, объяснять орфограммы, выполнять грамматические задания.
|
|
19.03
|
Употребление глаголов в настоящем времени.
Глаголы прошедшего времени.
|
Учить детей находить глагол в прошедшем времени по вопросу; познакомить учащихся с суффиксом глаголов в прошедшем времени; показать, как меняются
глаголы в прошедшем времени в единственном числе по родам;
учить детей верно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени.
|
Поиск глаголов в настоящем времени. Составление рассказа по данным вопросам. Исправление ошибок, допущенных при употреблении глаголов в речи. Изменение текста, связанное с изменением временной формы глаголов в нем.
Поиск глаголов в прошедшем времени в загадках. Образовывать формы глаголов в прошедшем времени, выделение суффикса-л.
|
|
20.03
|
Употребление глаголов в прошедшем времени.
|
Будущее время глагола.
|
Поиск глаголов в прошедшем времени в загадках. Образовывать формы глаголов в прошедшем времени, выделение суффикса-л.
|
|
IV ч. 30.03
|
Глаголы будущего времени
|
Форма будущего времени.
|
Наблюдение за разными способами образования форм будущего времени от глаголов разного вида. Образование форм будущего времени от данных глаголов. Поиск глаголов в будущем времени.
|
|
31.03
|
Употребление глаголов в будущем времени
|
Форма будущего времени.
|
Наблюдение за разными способами образования форм будущего времени от глаголов разного вида. Образование форм будущего времени от данных глаголов. Поиск глаголов в будущем времени.
|
|
01.04
|
Образование форм глаголов в будущем времени.
|
Неопределенная форма глагола, суффиксы глаголов в неопределенной форме, мягкий знак после шипящих согласных в конце глаголов в неопределенной форме.
|
Наблюдение за разными способами образования форм будущего времени от глаголов разного вида. Образование форм будущего времени от данных глаголов. Поиск глаголов в будущем времени.
|
|
02.04
|
Неопределённая форма глагола.
|
Неопределенная форма глагола, суффиксы глаголов в неопределенной форме, мягкий знак после шипящих согласных в конце глаголов в неопределенной форме.
|
Нахождение начальной формы глагола. Распределение глаголов в неопределенной форме в группы по вопросам что делать? и что сделать?
|
|
03.04
|
Мягкий знак после шипящих в конце глаголов в неопределённой форме.
|
Писать мягкий знак после ч в глаголах неопределённой формы.
|
|
06.04
|
Суффиксы глаголов неопределённой формы.
|
Выделение суффиксов глаголов в неопределённой форме.
|
|
07.04
|
Закрепление знаний о временных формах глагола
|
Закрепление знаний.
|
Выделение суффиксов глаголов в неопределённой форме.
|
|
08.04
|
Изменение глаголов по числам.
|
Изменение глаголов по числам, окончания при изменении глаголов по числам.
|
Наблюдать за изменением глаголов по числам.
|
|
09.04
|
Упражнение в изменении глаголов по числам
|
Изменение глаголов по числам, окончания при изменении глаголов по числам.
|
Наблюдатьза изменением глаголов по числам.
|
|
10.04
|
Работа с текстом. Составление рассказов по картинкам.
|
Формирование письменной речи.
|
Наблюдатьза изменением глаголов по числам.
|
|
13.04
|
Изменение по родам глаголов прошедшего времени
|
Изменение по родам глаголов прошедшего времени, родовые окончания глаголов прошедшего времени в единственном числе.
|
Наблюдать за изменением глаголов по лицам (без введения термина).
|
|
14.04
|
Родовые окончания глаголов в прошедшем времени. Словарный диктант.
|
Изменение по родам глаголов прошедшего времени, родовые окончания глаголов прошедшего времени в единственном числе.
|
Наблюдать за изменением глаголов по лицам (без введения термина).
|
|
15.04
|
Изменение по родам глаголов прошедшего времени в единственном числе.
|
Изменение по родам глаголов прошедшего времени, родовые окончания глаголов прошедшего времени в единственном числе.
|
Наблюдать за изменением глаголов по лицам (без введения термина).
|
|
16.04
|
«Не» с глаголами.
|
Частица не с глаголами.
|
Писать раздельно не с глаголами.
|
|
17.04
|
Роль частицы «не» и правила её написания с глаголами.
|
Правило написания глаголов с отрицательной частицей
|
Писать раздельно не с глаголами.
|
|
20.04
|
Морфологический разбор глагола.
|
Делать разбор глагола как части речи.
|
Систематизация знаний о глаголе. Познакомиться с алгоритмом устного разбора глагола.
|
|
21.04
|
Контрольный диктант по теме «Глагол».
|
Проверка знаний по теме «Глагол»
|
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
|
|
22.04
|
Работа над ошибками. Рубрика «Проверь себя».
|
Коррекция знаний.
|
Выполнять работу над ошибками.
|
|
23.04
|
Имя прилагательное (15ч)
Имя прилагательное. Роль имён прилагательных в речи.
|
Общее значение прилагательных, вопросы.
|
Находить имена прилагательные в тексте на основе их значения и грамматических признаков.
Определять связь имени прилагательного с именем существительным.
|
|
24.04
|
Роль имён прилагательных в речи. Словесное творчество.
|
Словосочетания с именем прилагательным
|
Анализировать рольимён прилагательных в художественных текстах.
Сравнивать тексты с именами прилагательными и без них.
Использовать имена прилагательные в собственной устной и письменной речи.
|
|
27.04
|
Образование имён прилагательных с помощью суффиксов.
|
Грамматическая зависимость имени прилагательного от имени существительного.
|
Образование имен прилагательных от существительных с помощью данных суффиксов.
|
|
28.04
|
Имена прилагательные близкие и противоположные по значению.
|
Согласование в словосочетании имени прилагательного.
|
Подбирать антонимы и синонимы к именам прилагательным. Распределять имена прилагательные по синонимическим группам.
|
|
29.04
|
Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам.
|
Род, число, падеж имён прилагательных.
|
Наблюдение за согласованием имен прилагательных с именами существительными, за изменением окончаний прилагательных при согласовании с существительными разных родов.
|
|
30.04
|
Упражнение в определении рода имени прилагательного.
|
Определение рода имени прилагательного.
|
Наблюдение за согласованием имен прилагательных с именами существительными, за изменением окончаний прилагательных при согласовании с существительными разных родов.
|
|
04.05
|
Изменение имён прилагательных по числам.
|
Определение числа имени прилагательного.
|
Наблюдение за изменением имен прилагательных по числам. Редактировать текст.
|
|
05.05
|
Склонение имён прилагательных.
|
Изменение имён прилагательных по падежам.
|
Изменять имена прилагательные по падежам. Определять падеж имён прилагательных.
|
|
06.05
|
Упражнение в определении падежей имён прилагательных.
|
Определение падежей имён прилагательных.
|
Изменять имена прилагательные по падежам. Определятьпадеж имён прилагательных.
|
|
07.05
|
Написание безударных окончаний имён прилагательных.
|
Написание безударного окончания имени прилагательного.
|
Применять алгоритм написания безударных окончаний имён прилагательных.
|
|
08.05
|
Упражнение в определении рода, числа и падежа имени прилагательного.
|
Определение рода, числа и падежа имени прилагательного.
|
Знакомятся с последовательностью разбора имени прилагательного как части речи. Выполнять устный и письменный разбор имен прилагательных. Исправлять ошибки в разборе имен прилагательных.
|
|
12.05
|
Морфологический разбор имени прилагательного.
|
Алгоритм разбора имени прилагательного
|
Знакомятся с последовательностью разбора имени прилагательного как части речи. Выполнятьустный и письменный разбор имен прилагательных. Исправлять ошибки в разборе имен прилагательных.
|
|
13.05
|
Контрольная работа за год
|
Контроль над уровнем достижений учащихся
|
Выполняют контрольную работу
|
|
14.05
|
Работа над ошибками. Рубрика «Проверь себя»
|
Беседа «Что нового я узнал о русском язык е в третьем классе»
|
Выполнять работу над ошибками.
.
|
|
15.05
|
Изложение текста по самостоятельно составленному плану.
|
Формирование письменной речи.
|
Составляют план изложения.
Пишут текст изложения
|
|
Раздел «Повторение изученного за год» 8 ч
|
|
18.05
|
Слова. Предложения. Текст.
|
Систематизировать изученный в третьем классе материал по всем разделам учебника; закрепить навык написания изученных орфограмм.
|
Повторение основных признаков изученных единиц языка и речи — слова, предложения, текста. Работа над основными особенностями текста и предложения: отличие текста от предложения; тема и главная мысль текста; заглавие текста; типы текстов по сфере употребления: научные и художественные; типы предложений по цели высказывания и по интонации.
|
|
19.05
|
Научные и художественные тексты.
|
|
20.05
|
Состав слова
|
|
21.05
|
Синонимы. Антонимы. Омонимы.
|
|
22.05
|
Фразеологизмы
|
|
25.05
|
. Части речи.
|
|
26.05
|
Морфологический разбор частей речи
|
|
27.05
|
Правила орфографии
|
Скачать 48 Kb.