сор. СОР 10 СТРАНОВЕДЕНИЕ РАЙОНИРОВАНИЕ. Темы Комплексное географическое районировании. Сравнительное страноведение.
 Скачать 15.14 Kb.
|
|
Темы: Комплексное географическое районировании. Сравнительное страноведение. Цели обучения: 10.6.1.1 объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико- географические и геополитические районы; 10.6.1.2 предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования 10.6.1.3 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику Критерии оценивания Обучающийся Называет признаки районирования; - объясняет деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы предлагает собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования определяет основные историко-культурные, физико-географические, геополитические районы Уровень мыслительных навыков – Применение. 4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 1 вариант Ф.И. ученика __________________________________________ Задание 1. Дайте определение понятиям: [4] а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________ б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________ в. Историко-культурные регионы – это ______________________________________________________________________ г. Китайская цивилизация – это ____________________________________________________________________________ Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для физико-географического районирования: [2] а) учитывается схожесть климатических факторов; б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов; в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира; г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства. Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Европы: [1] _________________________________________________________________________________________________________ Задание 4. Дополнить регионы странами: [3] Регион Страны (по 5 примеров) Восточная Европа Южная Азия Австралия и Океания Задание 5. Дайте характеристику Северной Европе 4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 2 вариант Ф.И. ученика __________________________________________ Задание 1. Дайте определение понятиям: [4] а. Мировая цивилизация – это ______________________________________________________________________________ б. Физико-географическое районирование – это _______________________________________________________________ в. Западная цивилизация – это ______________________________________________________________________________ г. Хартленд – это _________________________________________________________________________________________ Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для экономического районирования: [2] а) учитывается схожесть климатических факторов; б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов; в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира; г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства. Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Азии: [1] ________________________________________________________________________________________________________ Задание 4. Дополнить регионы странами: [3] Регион Страны (по 5 примеров) Южная Европа Юго-Западная Азия Северная Африка Задание 5. Дайте характеристику Восточной Европе [5] 4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 3 вариант Ф.И. ученика __________________________________________ Задание 1. Дайте определение понятиям: [4] а. Культурная география – это _____________________________________________________________________________ б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________ в. Внешний полумесяц – это _______________________________________________________________________________ г. Мусульманская цивилизация – это ________________________________________________________________________ Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для физико-географического районирования: [2] а) учитывается схожесть климатических факторов; б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов; в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира; г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства. Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Африки: [1] _________________________________________________________________________________________________________ Задание 4. Дополнить регионы странами: [3] Регион Страны (по 5 примеров) Западная Европа Юго-Восточная Азия Латинская Америка Задание 5. Дайте характеристику Восточной Азии 4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 4 вариант Ф.И. ученика __________________________________________ Задание 1. Дайте определение понятиям: [4] а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________ б. Географический ландшафт – это __________________________________________________________________________ в. Культурная география – это _____________________________________________________________________________ г. Индийская цивилизация – это ____________________________________________________________________________ Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для экономического: [2] а) учитывается схожесть климатических факторов; б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов; в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира; г) схожие условия и факторы для развития отраслей |