Темы курсовых работ
 Скачать 85.62 Kb.
|
|
Темы курсовых работ 1. Структура и тенденции развития международного рынка услуг в сфере связей с общественностью. 2. Структура и тенденции развития российского рынка услуг в сфере связей с общественностью. 3. Прогнозные модели ценообразования на рынке услуг. 4. Оценка эффективности массовой коммуникации. 5. Формирование имиджа фирмы. 6. Исследование кризисных коммуникаций. 7. Управление кризисными коммуникациями. Опыт крупных компаний. 8. Маркетинговые исследования в настоящее время. 9. Роль исследований в связях с общественностью. 10. Агентства по связям с общественностью: основные направления деятельности. 11. Роль СО в укреплении конкурентоспособности компании. 12. Роль маркетинговых исследований в маркетинговой информационной системе и системе принятия решений. 13. Особенности маркетинговых исследований в сфере услуг и некоммерческих организациях. 14. Международные маркетинговые исследования. 15. Этические аспекты маркетинговых исследований. 16. Информационное обеспечение связей с общественностью. 17. Влияние культурных, социальных и этнических факторов на поведенческую реакцию потребителя. 18. Особенности анализа поведения основных групп общественности. 19. Всемирная сеть Интернет – принципиально новый этап в развитии массовой коммуникации. 20. Социальный и политический маркетинг. 21. Анализ организации брендового ритейла 22. Формирование профиля потребителей. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ КУРСОВАЯ РАБОТА – самостоятельная комплексная работа обучающихся, выполняемая на завершающем этапе изучения учебного предмета. Это работа (обычно – по одному из основных предметов), в которой студент учится применять на практике полученные теоретические знания. В процессе выполнения курсового проекта обучающиеся решают учебно-исследовательские задачи, которые носят творческий характер. Курсовая работа должен быть строго индивидуален. Он ориентирован на развитие определённых умений и навыков, в частности – на умение творчески решать практические задачи, относящиеся к будущей специализации. Выполнять Курсовую работу следует в строгом соответствии с требованиями ФГОС. Курсовая работа представляет собой вид самостоятельной работы студента над решением какой-либо конкретной производственной, технической, экономической, социальной или другой задачи относительно небольшого объема. Курсовое проектирование должно способствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентом за время обучения, и применению этих знаний к комплексному решению конкретной задачи. Цель курсовой работы – приобщение студентов к самостоятельной творческой работе с теоретическими источниками, углубленное изучение вопросов управления и развитие навыков практического применения полученных знаний в области принятия управленческих решений, развитие навыков теоретических и экспериментальных исследований, анализ результатов проведенного исследования. Курсовая работа по дисциплине «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ» предусмотрен учебным планом в 4-м семестре, и проводится одновременно с прохождением теоретического курса по данной дисциплине. В рамках данной дисциплины, которая по своему содержанию является комплексной, руководителями курсовой работы выступают педагогические работники, ведущие как эту, так и другие дисциплины (такие как «Маркетинг», «Управление персоналом», «Менеджмент», «Стратегический менеджмент» и др.). В перспективе данные педагогические работники могут выступать руководителями выпускной квалификационной работы обучающегося по выбранной в курсовой работе тематике. Одно из самых важных требований к студентам – творческое и самостоятельное выполнение курсовых работ. Самостоятельный, творческий характер излагаемого материала выражается в освещении студентом каждого вопроса плана по продуманной схеме, в правильном использовании ссылок и цитат, которыми не перегружаются тексты. Также, студент не должен допускать в работе отрывочных положений, которые логически не связаны между собой; увязывать анализируемые положения теории, подкрепляемые практикой; приводить самостоятельно выбранный материал для изображения важнейших тематических положений. Потому, когда студент пишет курсовую работу для правильного и полного раскрытия темы, ему нужно изучить опубликованные известными российскими и зарубежными учеными научные работы по избранной проблеме. Также он должен знать законы и постановления правительства РФ, указы президента России по проблемам, которые имеют отношение к теме работы, ознакомиться со статистическими данными, которые публикуются в соответствующих сборниках и в периодической печати, изучить статьи по выбранной теме в специальных научных журналах. Очень важно также написание текста работы простым языком для правильной и четкой формулировки ее основных тем и положений. Кроме этого, очень большую роль играет стиль изложения, навык составления кратких предложений, выражать свое мнение в доступной и понятной, не допускающей разночтений, форме. Нужно соблюдать общепринятое единообразие в использовании терминов, сокращений слов, мер длины и веса, условных обозначений. Остальные сокращения не допускаются. Курсовые проекты с практической частью обязательно включают главу, описывающую методику и технику определенного исследования автора, а также само исследование. Методики практических исследований студент получает у научного руководителя. Практическая часть курсовой работы не должна быть обширной, однако же, она должна носить такой характер, чтобы студент имел возможность освоить различные методики: практические, статистические, эмпирические, диагностические, математические и прочие. Выбор темы курсовой работы Исследовательский характер курсового проекта по дисциплине «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ» предполагает необходимость исследования вопросов развития компании на рынке. Поэтому, прежде чем выбирать тему рекомендуется определиться с организацией, в рамках которой данное исследование будет проводиться. Выбор организации носит произвольный характер. Это могут быть предприятия любых форм собственности (ОАО, ЗАО, ООО, ПБОЮЛ и т.п.), частные или государственные – любые, где обучающийся может получить возможность проведения таких исследований и необходимую информацию. Поскольку управленческие решения могут быть направлены на разнообразные аспекты организационной жизни, то и тематика этих работ может касаться широкого круга задач. Выбор темы курсового проекта студент может выбрать одним из следующих способов: Из предлагаемого списка «Примерная тематика курсовых проектов по дисциплине «Маркетинг» (на Портале Академии) в соответствии со своими интересами, степенью подготовки по данному курсу, характером работы и т.п. По согласованию с кафедрой студент может выбрать тему, не предусмотренную перечнем тем курсовых проектов. При этом следует учитывать, что выбранная студентом тема должна быть актуальна в теоретическом или практическом отношении, обеспечена необходимой библиографией и информационными ресурсами. Самостоятельно сформулировать тему, исходя из реальных проблем организации, на базе которой будет проводиться исследование (обычно в тех случаях, когда обучающийся работает в данной организации). При этом помощь в формулировании темы может оказать предполагаемый научный руководитель. Тема может быть назначена обучающемуся кафедрой без согласования с ним в случае, если в установленный срок не были оформлены соответствующие документы на выбор темы. При выборе темы курсового проекта рекомендуется ориентироваться на тему будущей выпускной квалификационной работы, так как материалы, собранные в ходе курсового проектирования студент может в дальнейшем включить в выпускную квалификационную работу. Таким образом, при выборе темы необходимо обратить внимание не только на «Примерную тематику курсовых проектов», но и на предлагаемую кафедрой менеджмента тематику выпускных квалификационных работ. Следует обратить внимание, что написание курсового проекта возможно под руководством преподавателя кафедры, с которым предполагается дальнейшее сотрудничество в ходе дипломного проектирования. Обучающийся вправе самостоятельно осуществить выбор предполагаемого руководителя. Тема курсового проекта, выбранная обучающимся, в обязательном порядке согласовывается (или формулируется) с руководителем. После выбора темы студентом оформляется заявление (См. Приложение 1), и заведующий кафедрой утверждает тему и руководителя курсовой работы1. Тема должна быть связана с проблемами конкретной фирмы, работу которой студент может непосредственно наблюдать (работать в ней, проходить практику и т.д.). В таком случае тема формулируется примерно следующим образом: «Особенности кадровых решений в организации на примере ООО «Рассвет»». Таким образом, в самой теме указывается название фирмы, на материале которой будет построена практическая часть, в которой студент анализирует конкретные управленческие ситуации и готовит практические рекомендации. При необходимости соблюдения конфиденциальности информации студент имеет право изменить в работе реальное название организации. Если у студента нет возможности использовать материалы конкретной организации, то он, основываясь на теоретических подходах, моделирует желаемую ситуацию по выбранной теме. Структура и содержание работы Объем работы – 30-35 машинописных страниц. При этом теоретические и практические вопросы должны быть изложены достаточно полно, ясно и грамотно. Дополнительная информация оформляется в приложениях. Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями Академии (Положение о порядке ……….) и сброшюрована. Курсовой проект должен иметь следующую структуру: Титульный лист. Форма титульного листа дана в приложении. (См. Приложение 2) Задание (См. Приложение 3) 3. Содержание (оглавление) согласовывается с руководителем курсовой работы, но включает наименования всех разделов курсовой работы с указанием страниц. Содержание пишется на отдельном листе. Образец оформления листа содержания даётся в приложении (См. Приложение 4) 4. Введение. Производится обоснование выбора темы, ее актуальности и значимости. Обосновывается логика построения работы и её основных разделов, а также принятых методов исследования и решения задач. Указываются цель, задачи работы и на основании каких материалов осуществлено исследование. Обосновывая тему, обучающийся должен определить ее место и значимость изучения в общей проблематике профессиональной деятельности менеджера в части принятия управленческих решений. Необходимо обозначить цель своей работы, четко выделить конкретные задачи, с помощью которых будет достигаться цель исследования. Желательно назвать и те проблемы, которые нужно было бы исследовать для полного раскрытия темы, однако они не рассматриваются в данной работе и почему (отсутствие необходимых источников, неизбежное превышение объема и т. д.). Автор вправе переставить местами названные элементы введения, исходя из принципа оптимальной подачи материала курсовой работы. Введение состоит из следующих элементов: 1) обоснование (актуальность) темы – это степень ее важности в определенный момент и в конкретной ситуации для решения данных проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным (для курсовой работы достаточно 0,5-1 страницы); 2) описание степени научной разработанности проблемы – перечисление основных точек зрения, подходов и методологических основ исследований различных авторов, изучающих данную проблему; 3) указание предмета и объекта работы: объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. При проведении исследовательской работы существует несколько вариантов определения объекта и предмета исследования. В первом случае объект и предмет исследования соотносятся как целое и часть, как общее и целое. При таком определении связи между ними предмет – это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования. Другой подход к определению объекта и предмета исследования предполагает объект определять через испытуемых, а предмет – через то, что у них изучается; 4) постановка цели и задач исследования. Цель – это результат, который необходимо получить при проведения исследования, некоторый образ будущего. Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и для проверки сформулированной гипотезы исследования; 5)определение гипотезы. Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза – это предполагаемое решение проблемы как необходимое и достаточное условие. К научной гипотезе предъявляются 2 основных требования: а) гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены; б) она должна быть проверяема при помощи имеющихся методик. Например: Тема: Анализ эффективности управленческих решений в организации на примере ООО «Рога и копыта». Цель исследования: изучение эффективности принимаемых управленческих решений в ООО «Рога и копыта» Задачи исследования: - изучение теоретических подходов к проблеме оценки эффективности управленческих решений; - исследование и анализ эффективности управленческих решений в ООО «Рога и копыта»; - разработка рекомендаций по повышению эффективности управленческих решений в организации. Объект исследования: управленческие решения в ООО «Рога и копыта». Предмет исследования: методы повышения эффективности принимаемых управленческих решений. Гипотеза исследования: эффективность управленческих решений будет зависеть от получения полной, своевременной и достоверной информации ЛПР (лицом, принимающим решения). Указание основных методов исследования. Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, гипотезы, цели и задач исследования. В работе применяют методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам (способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике) относятся наблюдение, беседы, рейтинг, создание диагностических ситуаций, изучение литературы и других источников, анкетирование, интервью и др. К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирования, преобразования, коррекции, статистической обработки материала и др. Из этого разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект при получении результатов. 2)краткое обоснование структуры работы. Описание объема работы, наличие введения, количество глав, параграфов и пунктов, наличие заключения, количество использованных источников литературы, наличие приложений. Введение вместе не должно превышать 1/10 части общего объема работы (в среднем 2-3 страницы). Основное содержание курсового проекта 3.1 Основная концепция курсового проекта Основная концепция курсового проекта может быть изображена схемой, приведенной на рисунке 1. Суть этой концепции заключается в понимании того, как рассматриваемая тема освящается в современной литературе по менеджменту, что находит отражение в литературном обзоре по теме курсового проекта. Далее обучающийся проводит исследование в выбранной им организации по данному вопросу и определяет степень соответствия реального положения «идеальной модели». Такое расхождение по большей части приводит к возникновению явных или неявных проблем, которые мешают эффективному функционированию организации. Задачей обучающегося является выявление этих проблем и разработка предложений по их устранению.  Рис. 1. Концепция курсового проекта Литературный обзор. Излагаются теоретические вопросы, касающиеся темы курсового проекта. При этом используется несколько (3-5) литературных первоисточников, наиболее полно отражающих современное состояние вопроса. При необходимости выделяются главы и подразделы. Желательно провести критический анализ литературных данных, выявить противоречия и недоработки, касающиеся темы работы. Обычно теоретическая часть занимает примерно от половины до двух третьих объема работы. По тексту даются ссылки на использованную литературу. Практическая часть. Излагаются результаты анализа студентом реальной ситуации на какой-либо фирме по объектам управленческих решений (в соответствии с темой работы). Выделяются недостатки и проблемы, требующие решения. Желательно провести анкетный опрос. Могут быть приведены цифровые, графические и иные материалы, помогающие понять реальную ситуацию. (Графики и таблицы могут быть даны в приложении). Если невозможно получить фактические материалы в какой-либо фирме, то студент описывает модель возможной реальной ситуации, вытекающей из темы работы. Описание предполагаемой ситуации занимает примерно один-два листа. Выдвигаются, как правило, несколько альтернативных путей решения проблемы, производится их сравнительная оценка и выбирается наилучший вариант, позволяющий «снять» проблему и добиться улучшения положения дел на фирме. После практической части должны следовать выводы, где перечисляются достигнутые автором результаты. Работа завершается заключением, в котором формулируются основные выводы и полученные автором результаты. Кратко излагаются основные результаты работы, указываются выявленные проблемы и рекомендации по их разрешению, оценивается достижение цели и задач курсовой работы. В выводах перечисляется, что именно было сделано в литературном обзоре и практической части работы, а также то, какие результаты были достигнуты. По объёму эта часть исследования состоит из 3-4 страниц. Список использованной литературы. В конце работы приводится список литературы, которую студент использовал при написании работы. В нем целесообразно придерживаться следующей последовательности изложения: нормативные и законодательные документы; специальная литература (монографии, учебные пособия, сборники, брошюры, справочники); периодическая печать (газеты, журналы); архивные материалы и статистические данные; Internet-ссылки, электронные ресурсы. В рамках каждого подраздела источники должны быть расположены в алфавитном порядке. Нумерация источников – сквозная. Всего должно быть перечислено не менее 20 источников, причём на большинство из них непосредственно в работе делаются ссылки. Ссылка располагается внизу страницы и оформляется следующим образом: Word: вставка – сноска – обычная, автомат. Нумерация ссылок – сквозная на протяжении всей работы. Ссылки на книги записываются в следующем порядке: фамилии и инициалы авторов, название книги, место издания (город), издательство, год выпуска. Следует учесть, что название книги дается не по обложке, а по титульному листу, место ее издания указывается полностью, кроме сокращения названий двух городов: Москва (М.), Ленинград (Л.), Санкт-Петербург (СПб.) Ссылки на журнальные статьи даются в следующем порядке: фамилии и инициалы авторов, название статьи, наименование журнала, год выпуска, номер журнала, страницы. В сносках на статьи и другие материалы, опубликованные в газетах, сначала указываются фамилия, инициалы автора, название публикации, затем название газеты (ее издатель), год, число месяца. Образцы библиографических ссылок: книги Абрамова Г.С. Ведение в практическую психологию. -3-е изд., испр. и доп. -М.: Международная пед. академия, 1995.- С.106-108. Введение в рыночную экономику: Учеб. пособ. для экон. спец. вузов / Под ред. А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной.-М.: Высш.шк.,1995. – С.12. Гальперин В.М. и др. Микроэкономика. -т. 1- СПб: Экон. школа,1994.- С.186-189. газеты Указ Президента Российской Федерации. О присвоении и сохранении квалификационных разрядов федеральным государственным служащим// Российская газета, 1996, 15 мая. журналы Голубева С.Е. Менеджмент сбыта (опыт Германии)//Российский экономический журнал, 1994.- №10. -С.37-38. Анализ тенденций развития регионов России в 1992-1995 годах// Вопросы экономики, 1996. - №6. -С.42. электронные ресурсы Интернет шаг за шагом (Электронный ресурс): Интерактивный учебник.-СПб.: ПитерКом, 1997. –1CD-ROM. Исследовано в России (электронный ресурс): многопредмет. журнал/Моск.физ-тех.ин-т.-Долгопрудный: МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: zhurnal.mipt.rssi.ru Приложения. После заключения и списка литературы помещают приложения, листы которых не нумеруются в обычном порядке. Приложения должны быть пронумерованы между собой (в правом верхнем углу: Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). Приложения подшиваются строго в той последовательности, в какой на них в тексте даются ссылки. Объём приложений не ограничивается. Техническое оформление курсового проекта. Работа выполняется на листах формата А4 (210х297), которые надежно брошюруются в единый блок. Выдерживаются поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 20 мм. Абзацы в тексте начинаются отступом, равным пяти знакам. Текст работы изготавливается на компьютере в Word для Windows версия не ниже 6.0 / 95, язык русский по умолчанию, шрифты Ariel, Courier, TimesNewRoman, размер шрифта 14, через 1 интервал. Статистическая информация обрабатывается в Excel версия не ниже 5.0. Рисунки выполняются чертежным инструментом или в любом графическом редакторе в формате рисунка. Нумерация страниц в работе сквозная. В нумерацию входят все страницы, начиная с титульного листа, но начинается она с 4-й страницы – Введения (с учётом того, что все предыдущие страницы: титульный лист, задание, содержание вошли в это число). Номера страниц проставляются в правом верхнем углу арабскими цифрами. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Заголовки разделов располагаются с новой страницы по центру текста и оформляются прописными буквами жирным шрифтом (размер шрифта 14). Подразделы располагаются друг за другом вплотную и записываются с абзаца строчными буквами, кроме первой прописной, жирным шрифтом (размер шрифта 14). Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 3-4 интервалам. Расстояние между заголовком раздела и подраздела – 2 интервала. Пример оформления раздела и подраздела:  2. ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ 2.1. Место оценки персонала в структуре системы управления персоналом Оформление таблиц, схем и рисунков: их нумерация (отдельно для таблиц, графиков и схем) должна быть сквозной на протяжении всей дипломной работы и соответствовать номеру главы и параграфа (например, таблица 1.4. – это четвёртая таблица в первой главе). Слово «таблица» и её порядковый номер пишется сверху самой таблицы в правой стороне, затем по центру пишется её название и единица измерения, если она общая для всех строк и граф таблицы. Если в тексте необходимо сослаться на таблицу, то следует указать номер таблицы и страницу, на которой она расположена. Если таблица заимствована из какого-либо статистического или литературного источника, необходимо сделать ссылку на первоисточник. После заключения, начиная с новой страницы, необходимо поместить список используемой литературы. Список литературы оформляется в алфавитном порядке. В список включается научная литература по теме, с которой слушатель ознакомился при подготовке курсовой работы, а не только та, на которую имеются ссылки в тексте работы. Не включается в список литературы источники статистических данных, описание которых дается в тексте. Организация и руководство курсовым проектированием В процессе работы кафедра может давать как групповые, так и индивидуальные консультации. На групповых консультациях рассматриваются вопросы, вызывающие у студентов общие затруднения или типичные ошибки. На индивидуальных консультациях руководитель не должен давать студенту готовых решений или советов, а должен путем постановки наводящих вопросов и указания дополнительной литературы помочь понять допущенные им ошибки и найти правильный путь к решению вопроса. Индивидуальная беседа руководителя со студентом по выдаче задания является необходимым условием, обеспечивающим дальнейший успех курсового проектирования. В ходе беседы руководитель выясняет степень подготовленности студента к выполнению предложенного задания, рекомендует ему необходимую литературу и материалы, а также дает консультацию о порядке выполнения работы. В результате этой беседы может быть уточнена и или выбрана студентом другая тема курсового проекта. Курсовой проект перед сдачей руководителю должна быть подписана студентом. Если работа удовлетворяет предъявляемым к ней требованиям, то руководитель рецензирует ее и рекомендует к защите. Курсовой проект студент выполняет самостоятельно под руководством преподавателя (руководителя работы). Руководитель оказывает помощь студенту в составлении плана работы, рекомендует литературу и методы исследования, совместно с ним составляет план-график выполнения работы, проводит консультации по ходу выполнения курсового проекта. Курсовой проект представляется для рецензирования и защиты в сроки, определенные учебным планом, но не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии (для очного отделения) и за 10 дней до назначенного кафедрой дня защиты курсовых проектов. Порядок рецензирования курсовых работ В рецензии отмечается актуальность работы, глубина анализа, правильность и новизна принятых решений, степень их обоснования, а также самостоятельность студента в процессе выполнения работы. Руководитель делает заключение о работе в целом и оценивает ее по пятибалльной шкале. С этой оценкой работа допускается к защите. Курсовой проект рецензируется научным руководителем. Срок рецензирования работы составляет 5-7 дней после ее сдачи. Замечания по тексту работы отмечаются на полях, а также в рецензии. Рецензия отражает качество работы, степень ее самостоятельности, теоретическую обоснованность и прикладное значение, отмечает достоинства и недостатки в раскрытии темы. Работа, получившая положительную оценку, допускается к защите и возвращается студенту для подготовки ответов на замечания, отмеченные в рецензии. Отрицательная рецензия предполагает полную или частичную переработку курсового проекта, его повторное рецензирование и (в случае положительной оценки) его защиту. При подготовке к защите курсового проекта студент должен внимательно ознакомиться со всеми замечаниями, отмеченными в рецензии, и устранить их в письменной форме. Все исправления и дополнения излагаются на отдельных листах, которые прилагаются к работе. Замена листов, закрашивание и исправление отдельных фрагментов текста в отрецензированной работе недопустимы. Порядок защиты курсовых проектов Защита курсового проекта происходит в присутствии группы преподавателей кафедры. Студент готовит доклад не более, чем на 5-7 минут, в котором указывает тему проекта, его цель, излагает основное содержание и вклад, который он внёс в решение проблемы. В конце студент зачитывает выводы. Как правило, на защите используются таблицы, рисунки и графики, отражающие факты, закономерности, выводы (Наглядный материал может быть продемонстрирован с помощью кодоскопа). Присутствующие на защите преподаватели и студенты могут задавать вопросы и принимать участие в обсуждении курсового проекта. Окончательную оценку работы даёт группа преподавателей на основе обобщения индивидуальных оценок защиты. Студент, не представивший готовый курсовой проект в установленный срок или не защитивший ее без уважительной причине, считается имеющим академическую задолженность. Компетенция ОПК-5 Критерии оценки курсовой работы
1На основании заявлений формируется служебная записка, которая является основанием для подготовки Приказа об утверждении тематики курсового проектирования и научных руководителей. Тема курсового проекта, обозначенная на титульном листе должна совпадать с темой, указанной в Заявлении и отраженной в Приказе.
|
