Рефераты. 1592907126_Темы рефератов (1). Темы рефератов по дисциплине Дошкольное образование детей с нарушенным зрением
 Скачать 21.85 Kb.
|
Темы рефератов по дисциплине «Дошкольное образование детей с нарушенным зрением»1. Сущность воспитания. Роль воспитания в ряду факторов социализации личности. 2. Предмет, цель и задачи воспитания и обучения детей с нарушением зрения. 3. Закономерности и принципы воспитания и обучения в тифлопедагогике. 4. Методы воспитания и особенности их использования в коррекционно-компенсаторной работе с детьми, имеющими нарушения зрения. 5 Современный этап в развитии тифлопедагогики. 8. Уровни интеграции лиц с нарушенным зрением в общество. 9. Преимущества системы специализированного обучения, преимущества системы интегрированного обучения. 10. Модели интегрированного обучения детей с нарушением зрения 11. Сенсорное воспитание детей с нарушением зрения. Ознакомление детей с нарушением зрения с окружающим миром. 12. Развитие речи дошкольников с нарушением зрения, подготовка к обучению чтению и письму. 13. Формирование дочисловых понятий и представлений, выработка навыков счета. 14. Эстетическое воспитание дошкольников с нарушением зрения. 15. Нравственное воспитание детей с нарушением зрения. 16. Пространственная ориентировка детей с нарушением зрения. 17. Методические подходы к дифференциации обучения ориентированию в пространстве детей с нарушением зрения. 18. Взаимосвязь и преемственность обучения пространственной ориентировке в общем педагогическом процессе. 19. Особенности физического развития и состояния двигательной подготовленности дошкольников с нарушением зрения. 20. Особенности организации режима дня в дошкольных учреждениях для детей с нарушением зрения. 21. Роль коррекционно-педагогической среды в организации физического воспитания детей с нарушением зрения. 23. Роль и значение игрушки в воспитании ребенка с нарушением зрения. 26. Трудовая деятельность детей с нарушением зрения. 27. Воспитание навыков самообслуживания у ребенка с нарушением зрения. 28. Участие ребенка с нарушением зрения в домашних делах. 29. Подготовка детей с нарушениями зрения к школе. 30. Индивидуальные карты развития детей с нарушением зрения. 31. Взаимоотношения родителей и детей с нарушением зрения – основа воспитательного воздействия. 32. Типы взаимоотношений в семье, имеющей ребенка с нарушением зрения. 33. Условия формирования активной жизненной позиции слепого ребенка в семье. 3 34. Влияние негативно складывающихся типов взаимоотношений родителей и детей с нарушением зрения на воспитание и формирование их личности. 35. Специальные учреждения для воспитания и обучения слабовидящих детей, основы их деятельности. 36. Задачи работы и функциональные обязанности тифлопедагога ДОУ. График и примерное содержание работы тифлопедагога. Примерная документация тифлопедагога ДОУ. |