№ урока
|
Темы/Содержание раздела долгосрочного плана
|
Цели обучения
|
Дата
|
1-2
|
Соединения ароматического ряда
|
11.4.2.12 объяснять структуру молекулы бензола
11.4.2.12 объяснять структуру молекулы бензола
11.4.2.13 составлять реакции получения бензола и его гомологов
11.4.2.14 объяснять энергию образования связи в молекуле бензола с позиции делокализации электронов;
|
|
3
|
Номенклатура и изомерия циклических соединений
|
11.4.2.1 - называть циклические, ароматические и гетероциклические соединения по номенклатуре IUPAC
|
|
4
|
Строение карбонильных соединений.Номенклатура карбонильных соединений. Получение альдегидов и кетонов
|
11.4.2.1 знать строение функциональных групп альдегидов и кетонов; карбоновых кислот
11.4.2.2 составлять структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот называть их по IUPAC
11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов
|
|
5
|
Реакция окисления. Реакция воостановления альдегидов и кетонов.Реакция нуклеофильного присоединения альдегидов и кетонов
|
11.4.2.4 экспериментально распознавать альдегиды и кетоны;
11.4.2.5 составлять уравнения реакций окисления и восстановления альдегидов и кетонов;
11.4.2.6 приводить примеры реакций нуклеофильного замещения альдегидов и кетонов
|
|
6
|
Свойства карбоновых кислот
|
11.4.2.7 объяснять физические свойства и способы получения карбоновых кислот;
|
|
7
|
Лабораторная работа №2 "Изучение свойств уксусной кислоты"
|
11.4.2.8 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот
|
|
8
|
Получение карбоновых кислот
Реакция этерификации.
|
11.4.2.9 объяснять различные способы получения карбоновых кислот
11.4.2.9 описывать механизм реакции этерификации;
|
|
9
|
Классификация и номенклатура аминов.Получение и свойства аминов
|
11.5.1.1 знать классификацию и номенклатуру аминов;
11.5.1.3 объяснять физические свойства аминов;
11.5.1.4 сравнивать основные свойства аммиака, аминов и анилина;
11.5.1.5 описывать механизм образования аминов реакцией нуклеофильного замещения галогеноалканов и восстановлением нитрилов;
11.5.1.6 составлять уравнение реакции получения анилина восстановлением нитросоединений
|
|
10
|
Состав,строение и биологическая роль аминокислот.Получение и свойства аминокислот. Пептидная связь.Образование белков
|
11.5.1.7 знать тривиальные и систематические названия аминокислот;
11.5.1.8 описывать состав и строение молекул аминокислот;
11.5.1.12 объяснять образование пептидных связей при получении белков из – аминокислот;
11.5.1.13 составлять уравнение реакции гидролиза белков
|
|
11
|
Углеводы.Моносахариды.Глюкоза,свойства глюкозы.Дисахариды.Сахароза
|
11.5.1.14 составлять линейные и циклические формы молекул глюкозы, фруктозы, рибозы, дезоксирибозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы
11.5.1.15 экспериментально определять наличие функциональных групп в глюкозе;
11.5.1.16 составлять уравнения реакций спиртового, молочнокислого, маслянокислого брожения глюкозы;
|
|
12
|
Крахмал.Целлюлоза.Белки.Структуры белковых молекул.
|
11.5.1.20 описывать функции белков для жизни;
11.5.1.21 различать первичную, вторичную и третичную структуры белка;
11.5.1.22 называть факторы, определяющие формы различных структур белка;
|
|
13
|
Определение структуры полипептидов.Роль и применение ферментов.Структура ДНК и РНК.
|
11.5.1.27 объяснять процесс ферментативного катализа и действия ферментов с точки зрения модели "замка и ключа";
11.5.1.28 объяснять конкурентное ингибирование
11.5.1.29 описывать модель структуры ДНК и РНК
|
|
14
|
АТФ и энергия.Биологически значимые элементы
|
11.5.1.31 составлять структуру и схему гидролиза АТФ
11.5.1.31 составлять структуру и схему гидролиза АТФ
|
|
15
|
Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами
|
11.5.1.32 оценивать роль биологически значимых металлов: железа, магния, кальция, калия, натрия
|
|
16
|
Решение задач «Вывод молекулярной формулы газообразного вещества по относительной плотности и массовым долям элементов»
|
|
|
17
|
Высокомолекулярные соединения.Реакция полимеризации.Реакции поликонденсации.
|
11.4.2.19 различать понятия "мономер", "элементарное звено", "олигомер", "полимер", "степень полимеризации"
11.4.2.20 составлять уравнение реакции полимеризации и изучить свойство полимеров
11.4.2.21 составлять уравнение реакции поликонденсации;
|
|
18
|
Применение и воздействие пластиков на окружающую среду.
|
11.4.2.23 называть свойства и области применения полимеров: полиэтилена, полипропилена, полистирола, тефлона, поливинилхлорида, полиметилметакрилата, полиэфира, фенолформальдегидных смол, а также пластмасс на их основе;
|
|
19
|
Основные функциональные группы в органических соединениях.Распознование органических веществ
|
11.4.2.42 распознавать функциональные группы веществ с помощью качественных реакций;
11.4.2.43 определять соединения с помощью химических и физических испытаний;
|
|
20
|
Генетическая связь органических веществ
|
11.4.2.45 описывать генетическую связь основных классов органических соединений;
|
|
21
|
Изменение свойств элементов 14 (IV) группы
Химические свойства элементов 14 (IV) группы и их соединений.
|
11.2.1.1 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств элементов 14 (IV) группы
11.2.1.2 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства элементов 14 (IV) группы и их соединений;
|
|
22
|
Свойства оксидов элементов 14 (IV) группы
Формы нахождения в природе и способы получения простых веществ
|
11.2.1.3 объяснять свойства оксидов элементов 14 (IV) группы со степенью окисления (+2) и (+4);
11.2.1.5 описывать способы получения простых веществ и химических соединений элементов 14 (IV) группы;
|
|
23
|
|
|
|
Скачать 17.73 Kb.