01.02 ОПРЕДЕЛ ТЕМПОВ ПРИРОСТА ПОКАЗ ФИЗ КАЧЕСТВ. Темпы прироста физических качеств
 Скачать 16.44 Kb.
|
|
ТЕМПЫ ПРИРОСТА ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ В течение года показатели физических качеств могут изменяться. Это происходит за счет естественного роста детей, роста их двигательной активности, целенаправленной работы по физическому воспитанию. Для оценки темпов прироста показателей физических качеств (степени динамики развития физических качеств) мы рекомендуем пользоваться формулой, предложенной В.И.Усаковым: W= 100 ( V2 – V1) ½ (V1 + V2), где W – прирост показателей темпов, %; V1 - исходный уровень; V2 - конечный уровень.
Аналогичные тесты-карточки можно разработать с использованием параметров диагностики тех результатов, которые заложены в реализуемой дошкольным учреждением образовательной программе «От рождения до школы», «Истоки», «Радуга» и др.) для каждой возрастной группы, с учетом генерных особенностей. К диагностическим картам должны прилагаться критерии уровней, диагностические задания, разработанные, авторами тех программ и методик по которым осуществляется мониторинг. Возможно так же составить картотеку по физическим качествам для всех возрастов, что предлагают авторы программы «Детство» Мониторинг в детском саду.Научно- методическое пособие.- СПб: «Изд-во «Детство-Пресс»,2010 с 47. Заключение Мониторинг является одним из наиболее продуктивных, информативных и мотивирующих персонал методов контроля процесса физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Мониторинг позволяет выявить, на каком уровне идет работа по физическому воспитанию, что следует изменить в ней, что интенсифицировать, чтобы к концу года подойти к успешным результатам. При этом следует помнить о том, что нарастание двигательных возможностей детей не происходит равномерно и поступательно. Овладение технологией мониторинга позволит каждому педагогу дошкольного учреждения не только повысить качество своей педагогической деятельности, но и вскрыть внутренние резервы дошкольного учреждения и полнее раскрыть творческий потенциал каждого сотрудника. Таким образом, мониторинг позволит увидеть, не наблюдается ли регресс в развитии, показателем которого является потеря приобретенных навыков и физических качеств. А еще он позволит точно оценить, что сделано коллективом дошкольного учреждения для каждого конкретного ребенка. Следовательно, мониторинг является своеобразным зеркалом, в котором отражается как «организационный костюм» дошкольного учреждения, так и уровень профессионализма каждого педагога. Контрольные занятия следует проводить ежеквартально. Форма протоколов должна быть удобной для педагогов и показывать динамику развития каждого качества у каждого ребенка. Общую динамику продвижения детей в группе, общую динамику развития физических качеств детей в дошкольном учреждении. Овладение технологией мониторинга позволит каждому педагогу дошкольного учреждения не только повысить качество своей педагогической деятельности, но и дифференцировать и индивидуализировать процесс физического воспитания каждого воспитанника. Сущность мониторинга физкультурно – оздоровительной работы заключается в периодическом сборе и обобщении информации о детях, отслеживанием динамики их развития и состояния здоровья с формулированием педагогических выводов и проведения соответствующей коррекционной деятельности. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Т.А.ТАРАСОВА « КОНТРОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» /Приложение к журналу «Руководитель ДОУ» М: Творческий центр Сфера,2005/ |