Раздел долгосрочного плана: 5.3В
|
Школа: СШ№8
|
|
Дата:
|
ФИО учителя: Садыкова Айнур Бакбаевна
Учитель географии
|
|
Класс: 5
|
Участвовали: 19
|
Отсутствовали:3
|
|
Тема урока
|
Теплоизоляция зданий
|
|
Цель обучения
|
5.5.1.4объяснять использование практических методов тепловой изоляции
|
|
Цель урока
|
Все учащиеся: знают понятие «теплоизоляция», называют виды теплоизоляционных материалов.
большинство учащихся понимают роль теплоизоляционных материалов.
некоторые учащиеся: определяют вид и применение теплоизоляционных материалов
|
|
Критерии оценивания
|
-знают понятие «теплоизоляция», «теплопроводность»
-называют виды теплоизоляционных материалов;
-определяют вид и применение теплоизоляционных материалов;
- соотносят вид и применение теплоизоляционных материалов;
-составляют правильно коллаж
|
|
Уровни мыслительных навыков
|
Знание, понимание, применение
|
|
Языковые цели
|
Ключевые слова и фразы: теплоизоляция, теплопроводность, теплоизоляционные и теплосберегающие материалы.
Чтение: читают текст и выделяют главное по данной тематике
Говорение: обсуждают в группе и в паре, аргументируют свою точку зрения
Письмо: запись терминов, заполнение таблицы, схемы,постера, коллажа
Слушание: слушают внимательно друг друга при работе в группе, в паре, учителя.
|
|
Технологии
|
Стратегии и приемы критического мышления
|
|
Межпредметная связь
|
химия
|
|
Предшествующие знания по теме
|
-виды энергии и тепловые явления
|
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
1 мин
1 мин
1 мин
1 мин
Середина урока
18 мин
5 мин
4 мин
|
1.Создание коллаборативной среды
Приветствие, организация класса на урок
Психологический настрой на урок: прием «Позитив»
Проведение позитива « Мы желаем Вам …»
Выход на тему через иллюстрации:
  
- Ребята, посмотрите внимательно на рисунок
- что вы можете сказать по данному рисунку?
- Чей дом бы Вы выбрали? Почему? (слайд №1)
Чтобы узнать тему сегодняшнего урока, я предлагаю Вам разгадать кроссворд, где ключевой слово и будет темой урока
Выход на тему через прием «Исключи лишнее»
(слайд №2, гиперссылка)
Приложение №1
Показ видеоролика: Учащиеся просматривают видеоролик о современных теплосберегающих материалах.
«Теплоизоляция» зданий (слайд №3)
Вводное слово учителя: человек всегда стремился к комфорту. Тепло - это одна из важнейших его частей. Оптимальной для человека считается температура около 22С, и отклонения от неё всего лишь в 2С в обе стороны вызывают чувство дискомфорта. Чтобы в доме всегда было тепло, его нужно защитить от теплопотерь. Для обогрева наших домов потребляется около 30% производимой тепловой энергией, которую получают при сжигании угля или газа. Поэтому необходимо беречь тепло. Во многих домах тепловая энергия теряется по разным причинам. Чтобы сохранить тепло и снизить затраты на отопление нужно проводить теплоизоляцию домов. Каким образом тепло покидает наш дом? Как же его сохранить? Сегодня на уроке мы найдём ответ на этот вопрос, ведь вы уже изучили тепловые явления и виды энергии.(слайд №3 и рис.148 на стр.144)
Учитель задает наводящие вопросы:
- Какие теплосберегающие материалы Вы знаете?
Сейчас Вам предстоит работать в группах.
1 группа – Эковата (Приложение №2)
2 группа – Пенопласт (Приложение №3)
3 группа – Пенополистирол (Приложение №4)
4 группа –Минвата (Приложение №5)
(ГР) Прием «Посол».
Задание №1: Учащиеся заполняют таблицу по тексту, затем 2 представителя с каждой группы идут в другие группы и рассказывают им о своем материале и презентуют таблицу:
Название материала
|
Свойства и преимущества
|
Где применяют
|
|
|
|
Критерии оценивания Обучающийся:
знает свойства и преимущества материала
определяет применение материала
 Дескриптор Обучающийся
 - правильно называет свойства и преимущества материала -
- правильно определяет применение материала –
Обратная связь: оценивают в группах по критериям
(не менее 3-х преимуществ и 2-х применений)
Модельный ответ для оценивания. Приложение №6
Задание №2: работа над коллажом «Строим теплый дом». Каждой группе дается постер с каркасом дома (пустой), который завершают (клеят) картинками теплоизоляционных материалов.
Критерии оценивания:
1. знает виды теплоизоляционных материалов
2. правильно определяет применении материала
Дескриптор оценивания:
 - правильно выбирает теплоизоляционные материалы
- правильно определяет применение материала
Обратная связь по критериям: оценивают в группах.
Прием «Карусель». Группы передают свои коллажи в другие группы по часовой стрелке для оценивания
|
Мяч
ИАД
ИАД
Видеоролик «Современные утеплители» - 30 сек
ИАД
|
Конец урока
5 мин
2 мин
1 мин
Итог урока – 1 мин
Д/З
|
Проверка усвоения материала:
1
|
Пенопласт
|
А
|
|
2
|
Пенополистирол
|
Б
|
|
3
|
Эковата
|
В
|
|
4
|
Минвата
|
Г
|
|
5
|
|
Д
|
|
Ключ к тесту:
1-Б, 2-Д, 3-А, 4-В, 5 –
Без ошибок – ТЫ УМНИЦА!
Одна – ТЫ МОЛОДЕЦ!
Две ошибки – У ТЕБЯ ВСЕ ВПЕРЕДИ!
Оценивают в парах по ключу и пишут друг другу комментарии
Рефлексия: постер «Дом». Дети клеят стикеры , где они видят себя по усвоению новой темы (на крыше, на фундаменте и т.д)
6.Итоги урока. Общий подсчет звездочек в группе
Прием «Все у меня в руках».
4 звездочки – МЫ УМНИЧКИ!
3 звездочки – МЫ МОЛОДЦЫ!
2 звездочки – У НАС ВСЕ ВПЕРЕДИ!
Пожелание группам. Поощрение аплодисментами
1.прочитать §42 прочитать, ответить на вопросы к параграфу.
2. Творческое: придумать рекламу своего дома заострив внимание на теплоизоляции дома, отоплении и т. д.(вы дом продаете)
|
|
Дифференциация
|
Оценивание
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Дифференциация заданий проходит поэтапно, принципом от простого к сложному; сложность заданий усложняется с начало урока – простые, основной средний этап урока – более усложненные и творческие задания
|
Формативное оценивание методами:
- группы оценивают звездочками по критериям ;
- взаимооценивание по дескриптору;
- словесные комментарии
- оценка результата урока методом «Все у меня в руках».
|
Проведение разминки в середине урока через прием «Посол»
|
Приложение №1 «Исключи лишнее»
Расширение тел
Механическая энергия
Теплоизоляция
Взаимопревращение энергии
Ветроэнергетика
энергия
Приложение №2 Минеральная вата –волокнистый утеплитель.
Минвата известна тем, что имеет один из самых эффективных показателей теплопроводности. Чаще всего минеральную вату применяют для утепления стен, кровель, полов и перекрытий. Технические характеристики минваты позволяют считать ее одним из самых эффективных утеплителей на сегодняшний день, – материал недорогой и очень популярный. Основными ее достоинствами считаются невысокая стоимость и низкая степень теплопроводности. В качестве еще одного ее неоспоримого преимущества можно назвать универсальность. Не поддерживает горение , отличается долговечностью т.е сохраняет свои свойства в течение 70 лет.
Вата хорошо пропускает различные водяные испарения. Это позволяет быстро удалять из комнаты неприятные запахи. Конденсат не осядет на такую вату, т.е ей характерна высокая паропроницаемсоть
 Приложение №3
Пенопласт - это современный строительный материал, который применяется для теплоизоляции зданий и сооружений.
Пенопласт представляет собой материал белого цвета с жёсткой вспененной структурой, в которой содержится 98% воздуха и 2% полистирола.
Неоспоримым преимуществом пенопласта являются его уникальные теплоизолирующие способности. Замкнутый цикл ячеек воздуха снижает теплообмен и препятствует проникновению холода.Стены, утеплённые пенопластом, не нуждаются в дополнительной ветрозащите. Более того, значительно повышается звукоизоляция зданий и сооружений. Он поглощает минимальное количество влаги. Плиты пенопласта не изменяют своих физических свойств в течение длительного времени, не деформируются и не разрушаются.Плиты пенопласта отличаются необычайно малым весом, благодаря которому легки в обращении, а их монтаж не вызывает затруднений. Их нарезают на куски необходимых размеров обычными инструментами. Нужно отметить, что это недорогой материал, легко монтирующийся в строение, и очень долговечный.
Таким образом, материал не ядовит, не образует пыли, не раздражает кожные покровы и не обладает запахом. Его применяют при утеплении стен, полов, теплоизоляции кровли, фундамента
 Приложение №4
Пенополистирол составляет третью часть всех теплоизоляционных материалов, используемых в мире. Это жесткий газонаполненный материал, имеющий ячеистую структуру. Именно беспрессовый пенополистирол называют пенопластом. Главное направление применения данного материала – теплоизоляция, звукоизоляция. Им утепляют стены, полы, окна, балконы и т.д. Популярность такого способа утепления экономически обоснована. Если надо получить доступ к закрытому участку, можно просто удалить фрагмент, а потом вновь установить его на прежнее место. Невысокая стоимость позволяет массово его использовать и в других областях. Зачастую его применяют для защиты от промерзаний спортивных площадок и других объектов. Конкретная сфера применения зависит от марки. Он прекрасно переносит температурные скачки от -40°С до 80°С. Даже при длительном нахождении под прямыми лучами он не начнет плавиться, не потеряет структуру.
Вторая по значимости характеристика – это хорошая влагостойкость. К преимуществам пенополистирола относят его неспособность становиться приемлемой средой для биологических сред. Ему не страшны грибки и плесень.
Приложение №5
Эковата — отличный утеплитель для стен, звукоизоляции жилых домов, ангаров, складов, гаражей, коровников, овощехранилищ и иных строений. Незаменима в каркасном домостроении.
Обладает следующими свойствами:
экологически безопасный материал
обладает высокой теплоизолирующей способностью, не зависящей от влажности воздуха
не создает «парникового эффекта», не накапливает влагу, позволяет зданию «дышать» , долго «держит» тепло
эффективно защищает конструкции от гниения, останавливает уже начавшийся рост грибков, предотвращает появление грызунов и насекомых
Высокое теплоизолирующее свойство эковаты объясняется хорошей изолирующей способностью воздуха, содержащегося в эковате, малым потоком воздуха, проходящим через слой эковаты и хорошей теплоизолирующей способностью целлюлозного волокна.
Реальная теплоизолирующая способность эковаты существенно выше, так как, в отличие от плитных или рулонных материалов, при ее монтаже исключаются стыки, зазоры или швы.
Эковата исключительно технологична. Благодаря тому, что она наносится на изолируемое место путем напыления или распыления, она проникает даже в самые труднодоступные углубления и зазоры и образует плотный и бесшовный слой изоляции, что является неоспоримым преимуществом перед другими плитными или рулонными материалами.
Хорошие противопожарные свойства эковаты достигнуты благодаря присутствию в ней минералов (боратов), эффективно предотвращающих распространение пожара.
Эковата обладает отличными звукопоглощающими свойствами, является проверенным на практике звукоизоляционным материалом.
Эковата не содержит синтетических ингредиентов, поэтому она безопасна для окружающей среды.
низкая цена по отношению к другим видам утеплителей;
отсутствие отходов при монтаже;
Приложение №6
Название материала
|
Свойства и преимущества
|
Где применяют
|
пенопласт
|
- долговечный
- не облает запахом
- высокая теплоизоляция
- отличная звукоизоляция
- малый вес
- препятствует
проникновению холода
|
утепляют стены
-утепляют полы
- окна и балконы
- фундамент
- крыши
|
пенополистирол
|
- экономичен
- высокая влагостойкость
- отличная звукоизоляция
- экологичный не страшны грибки и плесень
- высокая теплоизоляция
|
-утепляют стены
-утепляют полы
- окна и балконы
|
Минеральная вата
|
- очень популярный
- низкая степень теплопроводности
- не поддерживает горение
- долговечный (70 лет)
- хорошо пропускает различные водяные испарения
|
- утепления стен
- утепление кровель
-утепление полов
и перекрытий
|
эковата
|
- отличная звукоизоляция
- безопасная
- высокая теплоизоляция
- низкая цена
- отсутствие отходов при монтаже
- эффективно защищает от гниения
- не накапливает влагу
|
- при утеплении стен
-звукоизоляции жилых домов, складов, овощехранилищ
|
Приложение №7
1
|
пенопласт
|
А
|
|
2
|
Пенополиуретан
|
Б
|
|
3
|
Эковата
|
В
|
|
4
|
минвата
|
Г
|
|
https://srbu.ru/stroitelnye-materialy/6-penoplast-kharakteristiki-i-svojstva-uteplitelya.html
|
Скачать 272.3 Kb.