Term 1
Unit 1
|
School: Tastyozek secondary school
|
Date: 07.09.2022
|
Teacher’s name: Mussaeva Anar Orazhanovna
|
Grade 6-7
|
Number present: 12
|
Number absent:
|
Theme of the lesson:
|
The cheerful English. Poliglot competition lesson
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to
|
1. To make a general overview of the knowledge acquired by the students in the subjects of Kazakh language, Russian language, and English language, to carry out revision work.
2. Development of students' cognitive ability, thinking, broadening of their worldview, expanding their vocabulary.
3. Educating students to interethnic cooperation, to value their country and their language, to love their homeland. Increasing interest in English and Kazakh language.
|
Lesson objectives
|
All learners will be able to:
|
To speak the answers in a three languages
describe different fitnessactivities.
|
Most learners will be able to:
|
|
. use a good range of topic-specific vocabulary.
identify and formulate the main idea(s) of the listening segment about exercising with minimalsupport.
explain a preference of different fitnessactivities.
|
Some learners will be able to:
|
use a wide range of topic-specificvocabulary.
identify and formulate the main idea(s) of the listening segment about exercising with nosupport.
compare and evaluate different fitnessactivities.
|
Plan
|
|
Planned timings
|
Teacher’s activities
|
Pupil’s activities
|
Marks
|
Resources
|
Beginning
thelesson
|
The lesson greeting.
The teacher sets the lesson objectives, letting students know what to anticipate from the lesson.
Lead-in.
Elicit the sports and activities students do to keep fit.
|
greetings
|
|
Emoticon
|
Main Activities
|
1. Сұрақ –жауап
2. Жұмбақтар
3.Мақал-мәтелдер
4. Сөйлем құрау
5. Мені түсін….
6. Үш тұғырлы тілдің маңыздылығы. Постер қорғау
Қазақ әліпбиінде қанша әріп бар? (қырық екі, сорок два, forty two)
Как называются слова одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению? (омонимы, омонимдер, homonyms)
What is the capital of England? (London, Лондон, Лондон)
We can watch news, films and other interesting things in it. (television, телевизор, теледидар)
The room where we sleep. (bedroom, спальня, жатын бөлме)
Тілдің дыбыстық жағын зерттейтін тіл білімінің саласы. (фонетика, фонетика, phonetics)
Как называется часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? (имя прилагательное, сын есім, adjectives)
How many letters are there in the English Alphabet? (twenty six, двадцать шесть, жиырма алты)
What month is it now? (march, март, наурыз)
10. Who works at school? (teacher, учитель, мұғалім)
11. Жалпы, жалқы, деректі, дерексіз болып бөлінетін сөз табы. (зат есім, имя существительное, noun)
12. Разговор двух или нескольких лиц. (диалог, диалог, dialogue)
13. How many oceans are there on our planet? (four, четыре, төрт)
14. The antonym to the word “good’. (bad, плохой, жаман)
15. What colour is snow? (white, белый, ақ)
2-тур Жұмбақтар
Тақия толған сөк,
Таң атқанда жоқ. (жұлдыздар, звезды, stars)
Айдалада ақ отау
Аузы, мұрны жоқ отау. (жұмыртқа, яйцо, an egg)
Тұрады ылғи сөреде,
Іші толы өнеге. (кітап, книга, а book)
Везёт, а не лошадь,
Летит, а не птица,
Жужжит, а не пчела. (самолёт, ұшақ, a plane)
Упадет – поскачет,
Ударишь – не плачет. (мяч, доп, а ball)
A little old woman has twelve children. (а year, жыл, год)
I have a round face and two large eyes,
That can see in the dark; they call me wise. (an owl, үкі, сова)
What has four legs, but can’t walk? (a chair, орындық, стул)
3-тур «Мақал- мәтелдер»
1. Батыр туса ел ырысы, ___ жауса, жер ырысы. (жаңбыр, дождь, rain)
2. Не істесеңде __ істе, ойламай іс қылсаң, қор болмайсың. (ойлау, думать, think)
3. Өз елімнің басы болмасам да, сайының ____ болайын. (тас, камень, stone)
4. Ел жаусыз болмас, жер ____ болмас. (тау, гора, mountain)
5.. East or West home is ____ . ( best)
6. Сам погибай, а товарища ----( help out,выручай, көмектес.)
7. Век живи-век—(учись,оқы, learn)
8. ---- раз отмерь-один раз отрежь. (семь,жеті, seven)
4-тур «Составь предложения»
1 – топқа: My friend’s favourite season is a winter. Менің досымның сүйікті жыл мезгілі – қыс. Любимое время года моего друга – зима.
2- топқа: My favourite animal is a horse. Менің сүйікті жануарым – жылқы. Мое любимое животное – лошадь
5-ші тур «Мені түсін »
On the 5th stage «Дұрыс па? – Is it right?»
Қысқаша әңгіме оқылады. Оқушылар не түсінді оны қағаз бетіне сурет түрінде түсіреді
Jane is an English girl. She lives in the country. Jane has three pets. She likes them very much. They are cats. Their names are Sooty, Smoky and Tiger. One is white, one is black and one is black and white. The name of the white cat is not Sooty is not black and white, and Tiger is not black and white.
6 тур. Үш тұғырлы тілдің маңыздылығы. Постер қорғау.
|
answer the questions in a three languages
complete the sentences.
|
3 point for 1 answer
|
ICT, posters, cards, pictures
|
Ending the lesson
|
Ask students: What have you learned today? What can you do now? and elicit answers: I can understand people talking about exercise. I can discuss sports and fitness activities.
|
|
Marks
|
Emoticon
|
«
АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ
КЕРБҰЛАҚ АУДАНЫ
ТАСТЫӨЗЕКОРТА МЕКТЕБІ
КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
Theme: The cheerful English
Poliglot competition lesson
Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Мусаева Анар Оражановна
Іс-шараның өтуіне жауапты: педагог-ұйымдастырушы:______________М.Бексұлтан
«ТЕКСЕРІЛДІ»
ДТІЖО:__Г.Қапалбаева
Күні:___________2022 ж
2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ |
Скачать 26.71 Kb.