психология. Тест Дошкольник

• Название: Тест Дошкольник
• Дата: 16.06.2019
• Размер: 24.24 Kb.
• Имя файла: психология.docx
• Тип: Документы; #81836

Тест 1 . Дошкольник

1. …........ дошкольника выражается в невозможности встать на другую точку зрения, учитывать разные параметры объекта, в отсутствии представления о сохранении количества и других феноменах Пиаже. Как называется понятие?

1. 
   Эгоцентризм
   
2. 
   Инфантилизм
   
3. 
   Альтуризм
   

2. эгоцентрическая речь - это этап становления, какой речи?

1. 
   Внутренней
   
2. 
   Устной
   
3. 
   Письменной
   

3. умственное развитие состоит из 3-х форм мышления:

1. 
   Наглядно образного, наглядно - действенного, логического
   
2. 
   Предметно-действенного, словесно-логическое, эмпирическое
   
3. 
   Творческое, логическое, наглядно-действенное.
   

4. проявляется в играх, творческих видах деятельности, в дальнейшем опирается на реальные предметы или действия, становится возможным во внутреннем плане представлений. Как называется понятие?

1. 
   Воображение
   
2. 
   Общение
   
3. 
   Чтение
   

5. главное средство внеситуативных форм общения является:

1. 
   Речь
   
2. 
   Жесты
   
3. 
   Мимика
   

6. Развитие воли связано с со становлением мотивационной сферы ребенка. Развитие …., формируется осознанность и опосредованность своего поведения. Они являются проявлением личных новообразований в дошкольном возрасте. Назовите второй термин

1. 
   Воля и произвольность
   
2. 
   Воля и умственность
   
3. 
   Воля и интеллект
   

7. из скольких видов состоит основные новообразования дошкольного возраста:

1. 
   3
   
2. 
   10
   
3. 
   5
   

8. Школьной зрелостью считают, где ребенок сам принимает участие в обучении в коллективе без ущерба для своего физического и психического здоровья. Так ли это?

1. 
   Да
   
2. 
   Нет
   
3. 
   Свой ответ
   

9. Психологическая готовность включает в себя разновидности готовности:

1. 
   Волевую, умственную, интеллектуальную;
   
2. 
   Интеллектуальную, личностную, умственную;
   
3. 
   Волевую, интеллектуальную, умственную, личностную.
   

2. Подросток

10.Подростковый период - это

1. 
   Переходный от детства к взрослости;
   
2. 
   Переход от детства и юности к социальной ответственности;
   
3. 
   Человек достигший определенного возраста, он обладает телесной и ментальной зрелостью.
   

11. Психическое развитие в подростковом возрасте характеризируется:

1. 
   Поиском собственного места в обществе;
   
2. 
   начинает определять собственное поведение;
   
3. 
   насколько человек адаптировался к требованиям среды.
   

12. “я-концепция” -это

1. 
   Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности
   
2. 
   отдельный организм, который существует самостоятельно, в частности человек, личность, единичный представитель человеческого рода
   
3. 
   термин, отражающий некоторый аспект взаимодействия общества и индивида
   

13. ( Название ) мышление позволяет подросткам анализировать идеи, исправлять ошибки и логические противоречия в суждениях. Как называется этот вид мышления?

1. 
   Теоретическое рефлексное
   
2. 
   Наглядно- действенное
   
3. 
   Творческое
   

14. Какие виды взрослости относятся к подростковому возрасту? выберите правильный ответ:

1. 
   Социальная взрослость;
   
2. 
   Интеллектуальная взрослость;
   
3. 
   Подражание внешним признакам взрослости;
   
4. 
   Верно только а и b;
   
5. 
   Верны a b c;
   
6. 
   Верно только b и c;
   

15.какой промежуток возраста относиться к подростковому периоду?

1. 
   5-9 лет
   
2. 
   10 – 15 лет
   
3. 
   19-25 лет
   

16. Интимно-личностные общение со сверстниками — это

1. 
   деятельность, в которой происходит практическое освоение моральных норм и ценностей;
   
2. 
   канал информации, где узнают многие необходимые веще, которые по тем или иным причинам им не сообщают взрослые
   
3. 
   управление действиями партнера и контроль за их выполнением;
   

17. Чувство взрослости — это

1. 
   отношение подростка к себе как к взрослому, ощущение и осознание себя в какой-то мере взрослым человеком
   
2. 
   осознание личностью собственной значимости и соблюдения определенной этики поведения, базирующейся на самооценке
   
3. 
   психологическая особенность человека, заключающаяся в подмечании противоречий в окружающем мире и оценке их с комической точки зрения.
   

18. Какие поведенческие реакции характерны для подростка? Выберите правильные реакции:

1. 
   Отказа
   
2. 
   Имитации
   
3. 
   Компенсации
   
4. 
   Увлечения
   
5. 
   Сексуальные влечения
   
6. 
   Эмансипация
   
7. 
   Группирования
   

3. Младший дошкольник

19. Учебная деятельность - это

1. 
   деятельность направленная на усвоение знаний и умений, выработанных человечеством;
   
2. 
   Вид деятельности в условных ситуациях, имитирующий реальные, в которых усваивается общественный опыт;
   
3. 
   Деятельность направленная на создание общественно полезного продукта , удовлетворяющая материальные и духовные потребности людей.
   

20. Что включает в себя структура учебной деятельности? Выберите правильные пункты:

1. 
   Мотивы;
   
2. 
   Учебные действия, задачи;
   
3. 
   Действия оценки, контроля;
   
4. 
   Игровые условия, сюжет, содержание игры;
   
5. 
   Всё то, на что направлен труд.
   

21. Что является предметом деятельности учёбы ?

1. 
   Знания и действия
   
2. 
   Воспитания ,обучение ,образование
   
3. 
   Антропометрические показатели
   

22. Задачей младшей школы является -

1. 
   Формирование “умения“ учиться;
   
2. 
   Формирование личности;
   
3. 
   Формирование мировоззрения;
   
4. 
   Формирование познавательных событий.
   

23. Что входит в учебную деятельность?

1. 
   Использовать логического мышления;
   
2. 
   Оценивать и контролировать себя и свою деятельность;
   
3. 
   Определения архитектуры, формулирование проблем;
   
4. 
   Решение проблем, постановка целей.
   

24. Чем может процесс быть вызваны трудности в учебе :

1. 
   Низким уровнем памяти, внимания;
   
2. 
   Зависимостью от взрослых;
   
3. 
   Неумение приспособиться к школьной жизни;
   
4. 
   Страх, проблема интереса, отвращение;
   
5. 
   непонимание в общении, намеков, эмоций.
   

25. Период в котором у ребенка возникает множество позитивных изменений и преобразований

1. 
   Сенситивный
   
2. 
   Акселерационный
   
3. 
   Грудной
   
4. 
   Преклонный
   

26. Что относиться к симптоматике кризиса:

1. 
   Конфликты с учителем, учебные задания;
   
2. 
   Отрицательное отношение к школе, посещение;
   
3. 
   Отделяется от матери, чувство незащищенности и тревоги