кр. реформы1. Тест по истории России. Россия в эпоху великих реформ. 9 класс
 Скачать 20.03 Kb.
|
|
Тест по истории России. Россия в эпоху великих реформ. 9 класс Вариант 1 1. Укажите период, когда Россией правил император Александр II. 1) 1801-1825 гг. 2) 1825-1855 гг. 3) 1855-1881 гг. 4) 1881-1894 гг. 2. Что было одной из характерных черт внутренней политики в начале царствования Александра II? 1) предоставление дворянству новых привилегий 2) ужесточение преследования либералов 3) смягчение цензуры 4) отказ от преобразований из-за страха перед революционным движением 3. Появление какого из перечисленных ниже понятий связано с Крестьянской реформой 1861 г.? 1) барщина 2) месячина 3) выкупные платежи 4) государственные крестьяне 4. В ходе реформ 1860-1870-х гг. были образованы 1) провинции 2) земства 3) муниципалитеты 4) волости 5. Одним из итогов Судебной реформы 1864 г. стало введение 1) суда присяжных 2) военно-полевых судов 3) высшего Арбитражного суда России 4) Конституционного суда России 6. Что характеризует «диктатуру сердца» М. Т. Лорис-Меликова? 1) шаги навстречу либералам при бескомпромиссной борьбе с революционерами 2) жёсткое преследование как революционеров, так и либералов 3) отказ от каких-либо преобразований ради спокойствия в стране 4) попытки заключить соглашение с «Народной волей» 7. Утверждение о неизбежности перехода от капитализма к социализму путём социалистической революции, движущей силой которой будет рабочий класс, было характерно для 1) А. И. Герцена 2) К. Маркса 3) М. А. Бакунина 4) К. П. Победоносцева 8. Отметьте одно из направлений внешней политики России второй половины XIX в. 1) расширение геополитического пространства и присоединение Средней Азии 2) расширение территорий в Прибалтике 3) расширение автономии Польши 4) создание казачьих формирований по всей границе Российской империи 9. Прочтите отрывок из стихотворного обращения к министру иностранных дел А. М. Горчакову (1870 г.) и укажите название моря, в нём упомянутого. «Да, Вы сдержали ваше слово: Не двинув пушки, ни рубля, В свои права вступает снова Родная русская земля. И нам завещанное море Опять свободною волной, О кратком позабыв позоре, Лобзает берег свой родной». 1) Чёрное 2) Каспийское 3) Балтийское 4) Азовское 10. Нигилизм – это….. 11. Какие из положений соответствуют содержанию «Положений о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» от 19 февраля 1861 г.? Найдите в приведённом ниже списке три положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) освобождение всех крестьян без земли 2) создание системы крестьянского самоуправления 3) составление помещиками и крестьянами уставных грамот 4) ликвидация барщины 5) временнообязанное положение крестьян до заключения выкупной сделки 6) выкуп крестьянами личной свободы у помещиков 12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события. 1) отмена крепостного права 2) окончание Крымской войны 3) продажа Аляски 13. Прочтите текст и ответьте на вопросы. «Земства с самого начала были осуждены на то, чтобы быть чуждым элементом в системе русского государственного управления. Они допускались бюрократией лишь постольку, поскольку её всевластие не нарушалось, а роль депутатов от населения ограничивалась голой практикой, простым техническим исполнением круга задач, очерченным всё тем же чиновничеством. Земства не имели своих исполнительных органов, они должны были действовать через полицию, земства не были связаны друг с другом, земства были сразу поставлены под контроль администрации. И сделав такую безвредную для себя уступку, правительство на другой же день после введения земства принялось систематически стеснять и ограничивать его. Всемогущая чиновничья клика не могла ужиться с выборным всесословным представительством и принялась всячески травить его». 1) Когда началось проведение описанной в статье реформы? Укажите год. 2) При каком российском императоре была проведена данная реформа? 14. Крамола – это…. 15. Фамилия одного из братьев-реформаторов – разработчиков условий освобождения крепостных крестьян – и военного министра, введшего в России всеобщую воинскую повинность. Тест по истории России. Россия в эпоху великих реформ. 9 класс Вариант 2 1. Создание губернских и уездных земских учреждений относится к 1) 1849 г. 2) 1855 г. 3) 1864 г. 4) 1882 г. 2. Какое из перечисленных ниже положений соответствуют содержанию «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» от 19 февраля 1861 г.? 1) ликвидация барщины 2) временнообязанное положение крестьян до заключения выкупной сделки 3) выкуп крестьянами личной свободы у помещиков 4) освобождение всех крестьян без земли 3. В ходе военной реформы 1874 г. 1) введена рекрутская система комплектования армии 2) срок службы увеличивался до 25 лет 3) введена всеобщая воинская повинность 4) созданы стрелецкие полки 4. Укажите положение Судебной реформы 1864 г. 1) отмена телесных наказаний для крестьян 2) участие в судебном процессе присяжных заседателей 3) введение сословных судов 4) отмена высшей судебной власти Сената 5. Что из названного ниже является результатом либеральных реформ 60-70-х гг. 1) укрепление сословного строя 2) увеличение количества чиновников 3) ограничение монархической власти 4) развитие предпринимательства 6. Что характеризует «диктатуру сердца» М. Т. Лорис-Меликова? 1) попытки заключить соглашение с «Народной волей» 2) жёсткое преследование как революционеров, так и либералов 3) отказ от каких-либо преобразований ради спокойствия в стране 4) шаги навстречу либералам при бескомпромиссной борьбе с революционерами 7. Стремление изменить существующие порядки в Российской империи путём осуществления серии бунтов было свойственно взглядам 1) П. Н. Ткачёва 2) П. Л. Лаврова 3) Г. В. Плеханова 4) М. А. Бакунина 8. Прочтите фрагмент из текста и укажите, о ком идёт речь. «…апостол анархизма, идеолог бунтарского направления. Личность яркая, неординарная… гроза авторитетов и властей, дерзкий революционер и вечный изгнанник…, идейный противник Маркса и Энгельса». 1) М. А. Бакунин 2) П. Л. Лавров 3) П. Н. Ткачёв 4) Н. Г. Чернышевский 9. Укажите одну из целей внешней политики Александра II. 1) увеличение российских владений в Европе 2) создание антифранцузской коалиции 3) выход из международной изоляции после Парижского мирного договора 4) расширение российских территорий в Маньчжурии 10. Нигилизм – это….. 11. Какие положения относятся к характерным чертам внутренней политики Александра II в начале его правления? Найдите в приведённом ниже списке три положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) объявление амнистии политическим заключённым 2) ограничительные меры против периодической печати 3) ликвидация военных поселений 4) ослабление цензуры, издание новых журналов 5) бескомпромиссная борьба с революционным движением 6) кодификация Российского законодательства 12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события. 1) реформа городского самоуправления 2) отмена крепостного права 3) судебная реформа 13. Прочтите текст и ответьте на вопросы. «Земства с самого начала были осуждены на то, чтобы быть чуждым элементом в системе русского государственного управления. Они допускались бюрократией лишь постольку, поскольку её всевластие не нарушалось, а роль депутатов от населения ограничивалась голой практикой, простым техническим исполнением круга задач, очерченным всё тем же чиновничеством. Земства не имели своих исполнительных органов, они должны были действовать через полицию, земства не были связаны друг с другом, земства были сразу поставлены под контроль администрации. И сделав такую безвредную для себя уступку, правительство на другой же день после введения земства принялось систематически стеснять и ограничивать его. Всемогущая чиновничья клика не могла ужиться с выборным всесословным представительством и принялась всячески травить его». 1) Когда началось проведение описанной в статье реформы? Укажите год. 2) При каком российском императоре была проведена данная реформа? 14. Крамола – это…. 15. Фамилия одного из братьев-реформаторов – разработчиков условий освобождения крепостных крестьян – и военного министра, введшего в России всеобщую воинскую повинность. Ответы на тест по истории России Россия в эпоху великих реформ 9 класс Вариант 1 1-3 2-3 3-3 4-2 5-1 6-1 7-2 8-1 9-1 10 Отрицание общепринятых ценностей. 11-235 12-213 13. 1) 1864 г. 2) Александр II. Вариант 2 1-3 2-2 3-3 4-2 5-4 6-4 7-4 8-1 9-3 10 Отрицание общепринятых ценностей. 11-134 12-231 13. 1) 1864 г. 2) Александр II. 14. Заговор, мятеж, нечто противозаконное, запретное. 15. Милютин |