Тесты по философии. Тесты по философии. Какому философу принадлежит следующая трактовка бытия
 Скачать 415.5 Kb.
|
|
материальная духовная регулятивная социальная производство и потребление личная социально-групповая общественная 6. Под субъектом в социальной философии понимается … явление, на которое направлена в данный момент активность человека мир вещей и людей человек или группа, выступающие в качестве носителя активности, направленной на тот или иной объект 7. Индивидуальность – это … синоним понятий человек и личность культурологическое видение индивида, при котором на первый план выходит его самобытность и неповторимость основное свойство личности 8. Согласно марксистской теории, социальные слои это … промежуточные или переходные группы, не имеющие ярко выраженного специфического отношения к средствам производства и, следовательно, не обладающие всеми признаками класса группы людей занимающие неравное по отношению друг к другу положение в социальной системе древние предшественники социальных классов 9. Марксизм в качестве основных классов общества выделяет такие классы чье существование … определено близостью к политической власти зависит от уровня образованности и культуры непосредственно вытекает из господствующих в данной общественно-экономической формации экономических отношений 10. Социально-классовая структура общества представляет собой … совокупность основных классов, образующих социальную основу общества на определенном этапе его развития деление общества на слои, находящиеся в неравном отношении друг к другу взаимодействие трех основных элементов – классов, общественных прослоек и социальных групп 11. К социальным общностям относятся: политические партии, религиозные организации, профессиональные сообщества любые организованные группы людей политика, экономика, религия, образование 12. В основе теории стратификации лежат … объединения людей в группы и противопоставление их другим группам по статусным признакам – властным, имущественным, профессиональным, образовательным и т.д. идеи классиков марксизма-ленинизма политические интересы отдельных социальных групп и организаций 13. Социальная структура общества – это … сумма социальных организаций, действующих в обществе совокупность людей, отличающихся сходными условиями и образом жизни, сходными интересами и потребностями исторически сложившаяся, упорядоченная, относительно устойчивая система связей и отношений между различными элементами общества как целого 14. Стратификационные тенденции современного российского общества: поляризация по имущественному признаку увеличение численности населения появление новых видов профессиональной деятельности 15. Элементы, из которых складывается социальное действие цель деятельности и конкретные действия люди, физические вещи, символы и связи между ними начало действия, кульминация и завершение 1. Определение, отражающее суть понятия «инновация»: любое новшество, в научно-технической, социальной, экономической, культурной или иной области деятельности техническое или иное новшество, в основе которого лежат новые научные идеи новшество, доведенное до уровня продукта или процесса, применяющегося в практической деятельности новая техническая разработка, изобретение 2. В сравнении с биологической эволюцией, для технологической эволюции характерно (а)… большая предсказуемость изменений отсутствие «естественного отбора» более высокая скорость изменений 3. Факторы, снижающие возможности общества контролировать технологическое развитие: развитие международной системы патентования широкое распространение научно-технической информации глобализация экономических отношений увеличение стоимости научно-технических проектов 4. Позиция, согласно которой в основе общественных изменений лежит технический прогресс технократия технологический детерминизм сциентизм антисциентизм 5. Термин «технократия» означает: превосходство техники над человеком власть технических специалистов зависимость общественного развития от уровня технического прогресса страх перед бесконтрольным технологическим развитием 6. Направление, в рамках которого рассматривается допустимость использования эмбриональных стволовых клеток в медицинских исследованиях социальное конструирование технологии биотехнологическая политика философия медицины биоэтика 7. Утверждение, характеризующее историческую динамику отношений науки и технологи: «В основе новых технических изобретений всегда лежали новые научные идеи» «Технические изобретения стали преимущественно основываться на научных достижениях только вXXвеке» «Начиная с XVII века наука стала определять содержание технического развития» 8. Исследователь научно-технического прогресса, утверждающий необходимость дальнейшего технологического развития для преодоления проблем, возникающих из-за применения уже существующих технологий Д. Белл Л. Мэмфорд Э. Тоффлер Ж. Эллюль Б. Джой 9. Экономические и социальные последствия научно-технического развития: увеличение власти тех, кто владеет экспертной информацией обогащение собственников земли и природных ресурсов возрастание социального и экономического равенства усиление неравенства, связанного с доступом к более современным производственным технологиям 10. Наиболее универсальная тенденция, характерная для научно-технического развития снижение энергоемкости сокращение жизненного цикла технологий расширение функциональных возможностей 11. Движение луддитов считают проявлением … технократии технооптимизма экопессимизма технофобии антисцентизма сциентизма 12. Для научно-технической революции середины XX века характерно … освоение атомной энергии появление персональных компьютеров широкое распространение мобильных средств связи начало освоения околоземного пространства расшифровка человеческого генома 13. Основные научно-технические достижения второй половины XIX века: электричество двигатель внутреннего сгорания радио телефон паровой двигатель ткацкий станок арифмометр атомная энергия лазер радар компьютер телевидение самолет антибиотики 1. Олицетворение человеческого рода в целом, родовое существо, воплощающее высшую ступень развития жизни на Земле – это… индивид человек личность индивидуальность 2. Феномен превращения человека из личности в человеческий фактор. Технологический, компьютерный, роботообразный человек с подавленными природными потребностями – это … постчеловек сверхчеловек человек современного вида «человек играющий» 3. Неповторимое сочетание личностных свойств, которое отличает данного человека от других людей – это… духовность социальность творчество индивидуальность 4. Развитие как взаимодействие разных форм реальности, например, естественного и искусственного технократизм коэволюция революция прогрессизм 5. Соответствие между исторической эпохой и особенностью философского понимания человека Античность – космоцентризм Средние века – теоцентризм Эпоха Возрождения – антропоцентризм 6. Человек и индивид диалектически соотносятся между собой как … содержание и форма качество и количество общее и единичное сущность и явление 7. Необходимость ограничения роста производства и потребления в виду конечности природных ресурсов и возможностей адаптации к нему самого человека – … императив категорический практический экологический политический 8. Ученый, по мнению которого предметом философии должно быть человеческое существование – внутренняя жизнь человека, выбор самого себя, своей сущности К. Маркс С. Кьеркегор Г. В. Ф. Гегель Р. Декарт 9. Ученый, который рассматривал человека внеисторически, абстрактно, как естественное, телесное существо И. Кант Г. В. Ф. Гегель Р. Декарт Л. Фейербах 10. Ученый, который видел сущность человека в его разумности, в мышлении. Мышление – достоверная реальность и критерий всего существующего Р. Декарт Л. Фейербах З. Фрейд Ф. Ницше 11. Человеческий индивид, субъект межличностных, социальных отношений и сознательной деятельности – это… личность 12. Социальная сущность человека рассматривается в работах … Р. Декарта К. Маркса Л. Фейербаха З. Фрейда 13. Личность как результат социально – исторического развития возникла в эпоху … Античности Средневековья Возрождения Нового времени 14. Иррационалистические концепции человека представлены в трудах… С. Кьеркегора, Ф. Ницше, З. Фрейда В. Г. Белинского, А. И. Герцена, Н. А. Добролюбова Л. Фейербаха, К. Маркса, Ф. Энгельса Сократа, Платона, Аристотеля 15. Трансгуманизм – это… система взглядов, рассматривающая человека как высшую ценность система практической деятельности, направленная на достижение идеалов человечности ориентация на натуральное, природное, живое технология манипулирования человеческой телесностью и человеком вообще 1. Источником всех политических процессов, протекающих в государственной надстройке является … религия общество право 2. Государственные институты семья религия образование все высшие учебные заведения правительство партии, парламенты «силовые» органы 3. Политика есть концентрированное выражение … экономики идеологии права 4. Три ветви, которые содержит система власти большинства государств: региональная, центральная, международного сотрудничества законодательная, исполнительная, судебная президентская, правительственная, оппозиционная 5. Политическая система всегда … иерархична однородна неустойчива 6. Политическая организация общества отличается от неполитической тем, что … предполагает наличие государства имеет более длительную историю занимает более важную позицию в социальных отношениях 7. Политика – это … руководство общественными процессами борьба за власть крупных общественных групп и объединений, обладающих различными интересами умение управлять государством 8. Система полного подавления и насильственного подчинения властью и государством, как отдельной личности, так и общества в целом называется … абсолютизмом авторитаризмом тоталитаризмом 9. Идеологические формы современного общества: групповые национальные международные политика право мораль искусство религия философия либеральные консервативные 10. В зрелом гражданском обществе … правовые институты подчиняют себе интересы общества политические институты доминируют в жизни общества политические и правовые институты играют служебную роль и подчинены интересам общественного целого 11. Власть – это … главный государственный феномен, означающий управление обществом как целостным образованием во всех основных жизненно важных сферах способность навязать свою волю легитимно избранные органы управления 12. Культовский синдром означает … замену государства властью авторитета массовое стремление к возвеличиванию политика создания религиозного культа 13. … есть продолжение политики иными средствами война право спорт 1. Критерии определения глобальных проблем современности: глобальный (всемирный) масштаб возникновение в современную эпоху возможность решения лишь на основе международного сотрудничества связь с космическими явлениями невозможность решения на современном этапе технологического развития 2. Соответствие фамилии философа и основного понятия его философско-исторической концепции Н. Я. Данилевский – культурно-исторический тип О. Шпенглер – высокая культура А. Дж. Тойнби – цивилизация 3. Модернизация – это … совокупность экономических, демографических, психологических и политических изменений, претерпеваемых обществом традиционного типа в процессе его трансформации в общество современного типа чередование общественно-экономических формаций, при котором каждая новая формация представляет более высокую ступень в сравнении с предшествующей переход от систем с преобладанием естественной детерминации к системам с преобладанием социально-исторической детерминации, в основе которого лежит развитие производительных сил интеграция общества через «органическую солидарность», которая основана на взаимовыгодном и взаимодополняющем вкладе всех членов общества 4. В начале ХХ века немецкий социолог М. Вебер основное содержание прогресса свел к … процессу рационализации в управлении общественными процессами универсализации религиозно-этических ценностей протестантизма демократизации общественной жизни максимизации прибыли хозяйствующими субъектами 5. Современные концепции, отрицающие идею общественного прогресса: теория модернизации теория пределов роста религиозный провиденциализм постмодернизм концепция информационного общества 6. Концепция «нулевого роста» предполагает … «замораживание» экономического и демографического роста на планете на уровне начала 1970-х годов необходимость возвращения к доиндустриальным формам технологической и социальной организации ускоренное развитие науки и техники для решения назревающих глобальных проблем 7. Основная причина возникновения глобальных проблем современности военно-политическая конфронтация в мире нерациональное использование природных ресурсов природные экологические катастрофы ускорение научно-технического прогресса и нерациональное использование его достижений 8. Наиболее универсальный критерий прогресса переход от низших форм к высшим соответствие универсальным этическим нормам стремление к вечным и неизменным идеалам повышение уровня организации материи совершенствование производительных сил 9. Концепция конвергенции предполагает … рост системной организации всех сфер общественной жизни грядущее слияние всех религий в одну единую мировую религию становление единого мирового государства и правительства сближение и в перспективе слияние в единую социально-экономическую систему капитализма и социализма 10. Стадии развития человечества в концепции «трех стадий» французских ученых А. Сен-Симоном и О.Контом: религиозного, метафизического (философского) и позитивного (научного) мышления традиционного, индустриального и постиндустриального общества доклассового, классового и бесклассового общества первичной, вторичной и третичной формации 11. Основная единица исторического процесса в концепции Н. Я. Данилевского мировая цивилизация этнос культурно-исторический тип общественно-экономическая формация тип социальной интеграции 12. Систематическое изучение проблем глобального развития началось по инициативе … Организации объединенных наций Римского клуба Европейского Союза Всемирного совета Церквей 13. В социальной философии марксизма социальный прогресс человечества на протяжении тысячелетий его истории представляет собой … чередование общественно-экономических формаций, причем каждая новая формация представляет более высокую ступень в сравнении с предшествующей последовательную смену господствующих локальных цивилизаций прогрессивное развитие типов мышления развитие технологических способов производства 14. Французский социолог Э. Дюркгейм отождествлял идею социального прогресса с … триумфом этой идеи в политической жизни развитых стран интеграцией общества через «органическую солидарность», которая основана на взаимовыгодном и взаимодополняющем вкладе всех членов общества формированием рационально организованных структур управления во всех сферах общества падением авторитета религии и ростом атеистических настроений 15. Глобальные проблемы современности возникли в … века начале ХХ середине ХХ последнее десятилетие ХХ конце ХХ 16. Общая тенденция исторического развития совершенствование нравственных барьеров для разрушительной агрессии человека совершенствование религии экономический рост переход от систем с преобладанием естественной детерминации к системам с преобладанием социально-исторической детерминации, в основе которого лежит развитие производительных сил 1. Объективный идеализм – это направление в идеализме, считающее первоосновой мира … духовное начало и сознание субъекта сознание всеобщее, духовное начало 2. Релятивизм – это … учение об относительности познания мира религиозно-философское учение о мире учение о природе 3. Деизм – это учение, согласно которому Бог … сотворил мир и управляет им сотворив мир, не принимает в нем участие не имеет отношения к сотворению мира 4. Онтология – это философское учение о … душе бытии и о сущем познании природы 5. Теология – это … религиозно-философское учение о сущности Бога учение о познании мира учение о целесообразности в природе 6. Телеология – это … философско-идеалистическое учение о Боге как первопричине возникновения Природы философское учение о всеобщей причинности в природе идеалистическое учение о целесообразности природы, её способности к целеполаганию 7. Сциентизм – это мировоззренческая ориентация, … отрицающая какую-либо роль науки в жизни общества абсолютизирующая роль науки в системе культуры и в идейной жизни общества направленная на отрицание роли философии как науки 8. Иррационализм – это течение в философии, … утверждающее принципиальную невозможность познания мира признающее ведущую роль разума в познании отрицающее возможность разума в познании и абсолютизирующая роль бессознательного, интуиции и т.п. 9. Гилозоизм – это … философское учение об обществе учение о всеобщей одушевленности природы учение о познаваемости мира 10. Плюрализм – это философская позиция, согласно которой существует … в мире только одно всеобщее начало множество зависимых и определяющих друг друга начал несколько независимых и несводимых друг к другу начал 11. Пантеизм – это философское учение, … отождествляющее Бога и мир, растворяющее его в природе абсолютизирующее Бога, господствующего над природой отрицающее какую-либо роль Бога в развитии природы 12. Монизм – это философское воззрение, согласно которому … многообразие мира объясняется различными по своей природе субстанциями все многообразие мира объясняется с помощью единой субстанции мир лишен единой субстанции 13. Антиномия – это учение о … законах развития развитии природы и общества противоречиях 14. Редукционизм – это методологический принцип … рассматривающий материю как процесс усложнения и новообразований в развитии объяснения прошлого на основе настоящего сведения высших форм материи к низшим 15. Парадигма – это … метод научного познания, используемый во всех науках модель научного знания, принятая в качестве образца решения исследовательских задач наиболее общая теория развития научного знания 16. Солипсизм – это разновидность субъективного идеализма, признающего реальностью … только окружающий мир сознание субъекта, отражающего окружающий мир только мыслящего субъекта 17. Философский идеализм – это учение, согласно которому … материальное и идеальное равноправны сознание, мышление первичны, а материя, природа вторичны материя, природа первичны, а сознание и мышление – вторичны 18. Сенсуализм – это философское воззрение, выводящее все содержание знаний из … деятельности органов чувств деятельности разума чувственной и рациональной деятельности 19. Рационализм – это философское направление, признающее … чувственный опыт основой познания равенство эмпирического и теоретического познания разум основой познания 20. Схоластика – это … философское учение о Боге и его месте в Природе религиозно-философское учение о Природе религиозная философия, подчиненная теологии, основанная на догматических предпосылках и формально-логических основаниях 21. Субъективный идеализм – это разновидность идеализма, признающая реальность … в виде всеобщего духовного начала как результат деятельности сознания как результат деятельности божественного начала 22. Материализм – это философское учение о … первичности сознания и вторичности материального первичности материального и вторичности идеального равноправии духа и материи 23. Дуализм – это философское учение о … приоритете духа над материей приоритете материального над духовным равноправии духа и материи 24. Агностицизм – это учение о … мире непознаваемости мира законах познания 25. Теизм – это … религиозное мировоззрение, исходящее из понятия Бога как абсолютного начала, сотворившего мир и управляющего им религиозное мировоззрение, исходящее из понятия Бога равного Природе, тождественных друг другу религиозно-философское мировоззрение, исходящее из понятия Бога как силы только сотворившей Природу, но не управляющей ею 26. Эклектика – это … философское учение, учитывающее лишь одну сторону в развитии философское учение, стремящееся учитывать все стороны и тенденции развития философские построения, проявляющиеся в соединении разнородных взглядов и идей 27. Гносеология – это учение о … познании мира непознаваемости мира развитии мира 28. Натурфилософия – это … религиозно-философское представление о природе умозрительное истолкование природы, рассматриваемой в её целостности философско-идеалистическое учение о природе 29. Диалектика – это … религиозно-философское учение учение о развитии и противоречиях система логических понятий 30. Детерминизм – это … учение о познании закономерностей учение о причинной обусловленности учение о случайности 13. Устойчивая система взглядов на мир, убеждений, представлений, верований человека, определяющих выбор определенной жизненной позиции, отношение к миру и другим людям, — это: в) мировоззрение; 5. Великий греческий философ, основатель Академии б) Платон 2. Термин «философия» означает: г) любовь к мудрости; 2. В переводе с древнегреческого, философия – это: в) любовь к мудрости 7. Проблему, человека в античной философии впервые поставил: в) Сократ 8. Эпоха возникновения философского мировоззрения: г) Античность 9. Буддизм ввел в качестве исходного понятия в свою философию: г) Страдание 10. Мировая религия которая не является монотеистической: в) Буддизм 6. Первых философов называли: д) физики 11. Древнегреческий философ, который осуществил синтез и систематизацию всего комплекса античного научно-философского знания: в) Аристотель 12. Гераклит Эфесский считал, что первоэлементом является: г) огонь /\ Как соотносятся философия и мировоззрение? - а) философия - часть мировоззрения; - б) философия есть мировоззрение; - в) мировоззрение – часть философии; + г) философия – рационально-теоретическая основа мировоззрения.\/ /\ Какие из перечисленных вопросов являются философскими? + а) что такое истина? + б) в чем смысл жизни человека? - в) что такое экономика? - г) каковы свойства твердого тела? \/ /\ Какое определение философии Вы считаете наиболее правильным? Философия – это… - а) система научных знаний о мире и человеке; -б) идеология - в) искусство познания истины; +г) рационально-теоретическая форма мировоззрения\/ /\ Что такое мировоззрение? - а) эмоционально-чувственное отражение мира; - б) совокупность знаний об окружающей действительности; +в) система взглядов на мир в целом и место человека в нем. \/ /\ Какие функции выполняет философия? + а) мировоззренческую; + б) методологическую; + в) познавательную; +г) критическую \/ /\ Основателем даосизма в Китае был - а) Мо-цзы + б) Лао-цзы - в) Конфуций - г) Чжуан-цзы. \/ /\ Укажите философские школы эпохи эллинизма: + а) стоицизм; - б) рационализм; + в) кинизм; + г) неоплатонизм; - д) пифагорейство\/ . /\ Сократ в молодости обучался в школе а) софистов б) элеатов в) пифагорейцев г) милетцев.\/ /\ Какая философская школа впервые поставила исходный философский вопрос о природе всего («Откуда все?») - а) софисты - б) пифагорейцы + в) Милетская школа - г) Элейская школа;\/ /\ Кто из философов объявил акты сознания особым «миром идей»? - 1.Гераклит - 2. Демокрит + 3. Платон - 4. Аристотель - 5. Декарт - 6. Гегель\/ /\ Назовите древнегреческих философов – атомистов: - а) Зенон; - б) Левкипп; + в) Демокрит; +г) Эпикур. \/ /\ О том, что во главе государства должны стоять философы, говорил - а) Сократ - б) Демокрит + в) Платон - г) Аристотель.\/ /\ В каких регионах мира зародилась философия? -а) Египет +б) Греция +в) Индия - г) Рим \/ /\ Кто является автором термина «философия»? - а) Аристотель + б) Пифагор - в) Сократ \/ /\ Основателем какого философского направления считается Платон? - а) материализм +б) объективный идеализм - в) субъективный идеализм - г) софистика \/ /\ Автором атомистического учения является: - а) Платон + б) Демокрит + в) Левкипп - г) Зенон \/ /\ Открытие сферы бессознательного связано с именем_(З.Фрейда)? \/ /\ Установите соответствие между проблематикой и разделом философского знания: 1. Онтология, а) учение о человеке 2. Гносеология, б) учение о бытии 3. Философская антропология, в) учение о познании 4. Социальная философия г) учение об обществе \/ /\ Назовите представителей философского идеализма: - а) К.Маркс + г) Г.Гегель - б) Демокрит + д) Д.Беркли + в) Платон - е) Гольбах\/ /\ Основателем буддизма был: - а) Лао-цзы - б) Конфуций + в) Сидхартха Гаутама \/ /\ Буддизм ввел в качестве исходного понятия в свою философию - а) надежду - в) желание - б) любовь + г) страдание \/ /\ По мнению этого философа, знание - высшая добродетель и путь к обретению других добродетелей – сдержанности, мужества и справедливости. Кто этот философ? - а) Диоген + в) Сократ - б) Гераклит - г) Пифагор \/ /\ « В одну и ту же реку нельзя войти дважды», - говорил: - а) Фалес + в) Гераклит - б) Демокрит -г) Аристотель \/ /\ Главной проблемой философии Возрождения является: - а) познаваемость мира - б) доказательство бытия Бога - в) поиски субстанции мира + г) человеческая личность \/ /\ Кто из мыслителей Возрождения впервые сформулировал идеи пантеизма? -а) Н.Коперник -б) Лоренцо Вала +в) Н Кузанский -г) Н.Макиавелли \/ /\ Пантеизм как философское течение эпохи Возрождения -а) противопоставляет природу Богу +б) отождествляет природу и Бога + в) наделяет природу божественными атрибутами -г) отрицает существование Бога.\/ /\ Главной проблемой философии Нового времени является: а) проблема соотношения материального и идеального б) проблема человека и его бытия в мире в) проблема материальности мира. \/ /\ Время - это: – 1.Неотвратимость будущего - 2. Вектор мирового движения + 3. Форма бытия материи, выражающая последовательность и длительность существования ее параметров. - 4. Все перечисленное.\/ /\ Когда возникло диалектическое мышление? – 1. В античности - 2. В средние века - 3. В философии Гегеля - 4. В учении К. Маркса + 5. Формировалось общими усилиями с античности до сегодняшних дней \/ /\ Кто из перечисленных философов относится к материалистам? - а) Анаксимен - б) Сократ + в) Гераклит - г) Парменид \/ /\ Какими проблемами занималась средневековая философия? -а) проблемами науки +б) проблемами природы -в) проблемами Бога +г) проблемами души. \/ /\ Какими чертами характеризуется средневековая философия? - а) рациональность +б) схоластичность - в) космоцентризм +г) догматизм \/ /\ Реализм как течение средневековой философии представляет собой: - а) учение о реальном существовании единичных вещей + б) учение о реальном существовании общих понятий - в) учение о реальности окружающего мира \/ /\ Номинализм в средневековой философии означал: +1.Подлинной реальностью обладают лишь единичные вещи - 2. Реальностью обладают и общие понятия – «универсалии» \/ /\ Кому принадлежит высказывание «Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах? - 1. Декарт - 2. Беркли + 3. Локк - 4. Вольтер - 5.Юм \/ /\ По мнению большинства историков философии Ф.Бэкон является родоначальником: - а) идеализма - б) скептицизма + в) эмпиризма - г) позитивизма.\/ /\ Главным атрибутом материи по Декарту является: + а) делимость - в) вечность + б) протяженность - г) изменчивость.\/ /\ По Ф.Бэкону, эмпиризм – это: + а) опыт, опирающийся на эксперимент - б) чувственное восприятие - в) форма, присущая самой вещи - г) мыслительный образ вещи \/ /\ Что означает понятие «вещь в себе» у И.Канта? - а) закон, - б) скрытый смысл вещи; - в) закрытую для других личность; + г) сущность.\/ /\ Что означает понятие «антропогенез»? - а) раздел науки о человеке; + б) процесс возникновения и становления человека; - в) совокупность генетических признаков человека.\/ /\ Подчеркните представителей немецкой классической философии: Декарт, Демокрит, Кант, Ницше, Фейербах, Локк, Гегель. \/ /\ Кто из русских философов является автором «философии всеединства»? - а) Н.Бердяев; - б) Н.Лосский; + в) В.Соловьев; -г) Ф.Достоевский \/ /\ Кто открыл закон определяющей роли материального производства в жизни общества? - а) Г.Гегель + б) К.Маркс - в) В.И.Ленин - г) Н.Бердяев.\/ /\ Кто из философов считал важнейшим мотивом деятельности волю к власти? - а) Аристотель, - б) Шопенгауэр, + в) Ницше - г) К.Маркс \/ /\ Какие признаки человека отличают его от животного? + а) разумность; - б) бессознательное + в) осознанная деятельность - г) действия.\/ /\ Какое определение понятия «человек» наиболее полно раскрывает его сущность? Человек – это… - а) индивид с присущей ему генетической программой; - б) животное, способное изготавливать и использовать орудия труда; - в) социальное существо; + г) биосоциальное существо, способное к мышлению и целенаправленной деятельности.\/ /\ Выделите формы чувственного познания: - а) понятие, + б) представление; + в) ощущение; +г) восприятие.\/ /\ Что такое истина? + а) знание, соответствующее предмету действительности и своему понятию; - б) это конвенция, соглашение; - в) это знание рационально и просто описывающее опыт; - г) это то, что подтверждается опытом\/ /\ С каким определением понятия «свобода» вы согласны? Свобода – это… - а) полная независимость от обстоятельств; + б) осознанная необходимость и возможность выбора; - в) способность субъекта принимать решения со знанием дела.\/ /\ Какой критерий является основанием для формационного подхода к общественному развитию? - а) рыночные отношения; - б) тип культуры; - в) уровень развития производительных сил; + г) способ производства материальных благ; \/ /\ Какое определение понятия «бытие» является наиболее правильным? Бытие – это … - А) вселенная; - Б) материя; + В) вся совокупная объективная и субъективная действительность; - Г) окружающая нас действительность\/ /\ Выделите формы рационального познания: - а) представление + б) понятие; + в) суждение; - г) ощущение.\/ /\ Определите понятие «общество»: - а) совокупность людей, проживающих на определенной территории; - б) союз людей, объединенных производственными, религиозными, национальными и др. интересами. + в) обособившиеся от природы специфически материальное образование, воспроизводящее все стороны человеческой жизни и представляющее собой исторически сложившуюся форму жизнедеятельности. \/ /\Что такое диалектика? - а) искусство спора; + б) учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления; - в) наука о закономерностях самоорганизации открытых, нелинейных систем. \/ /\ Как вы определяете понятие» материя»? - а) это все то, что не является сознанием; - б) это абсолютная неизменная субстанция; + в) это объективная реальность, независимая от человеческого сознания и данная человеку в его ощущениях.\/ /\ Что вы понимаете под бессознательным? - а) все, что не осознается человеком; - б) интуитивные действия; + в) явления и процессы, влияющие на поведение человека, но не осознаваемые им.\/ /\ Детерминизм – это… + а) учение о взаимообусловленности в мире; - б) учение о невозможности познания причинности событий и явлений в мире; - в) учение о том, что все причины познаваемы наукой или философией. \/ /\Определите понятие «личность»: - а) это зрелый человек; - б) синоним человека; - в) сознательный исторический деятель; + г) человек с присущими ему социально значимыми качествами, обеспечивающими использование прав и выполнение обязанностей.\/ /\ Сознание – это … - а) свойство мозга формировать понятия; + б) свойство мозга отражать объективную действительность; - в) свойство человеческого мозга отражать объективную реальность в чувственных или логических образах?\/ /\ С каким определением понятия «язык» вы согласны? Язык – это… - А) средство общения; - Б) средство выражения мыслей; - В) орган речи; + Г) знаковая система, служащая для фиксации, хранения и передачи информации \/ /\ Выделите уровни научного познания: - а) естественнонаучный и гуманитарный; - б) чувственный и рациональный; + в) эмпирический и теоретический \/ /\ Непосредственной целью науки является: - а) связь с практикой; + б) достижение истины и открытие объективных законов; - в) развитие материального производства; + г) получение новых знаний. \/ /\ Что изучает логика? - а) законы развития общества; - б) законы развития природы; + в) законы и формы мыслительной деятельности.\/ /\ Укажите эмпирические методы научного познания: + а) наблюдение; + б) эксперимент - в) абстрагирование - г) математизации.\/ /\ Укажите теоретические методы научного познания: + а) синтез - б) измерение - в) наблюдение + г) абстрагирование + д) формализация \/ . /\ Выделите современное понимание цивилизации: - а) это синоним культуры; - б) уровень развития общества и культуры - в) ступень развития общества, следующая за варварством; + г) культурно-историческое сообщество, отличающееся общностью духовных, сходством социально-экономического и политического развития и образа жизни людей. \/ /\ Укажите определяющий критерий общественного прогресса: + а) уровень развития производительных сил; + б) степень развития свободы и демократии. - в) уровень развития духовной культуры. - г) эффективность решения глобальных проблем.\/ /\ Какие факторы в развитии общества являются определяющими? - а) народные массы; - б) выдающиеся личности; + в) способ материального производства; - г) национальные проблемы.\/ /\ Идеализм – это: – 1. Учение об идеалах и их роли в жизни. - 2.Мечтательность души, не замечающей житейской реальности. + 3.Учение о первичности сознания и вторичности материи - 4. Стремление сделать свою и общественную жизнь идеально истинной, доброй, красивой.\/ /\ Материя – это: – 1.Совокупность всех вещей и предметов во Вселенной. + 2.То, что первично по отношению к духовному и доступно познанию. – 3.Первовещество; то, что есть во всем. - 4.То, что независимо от сознания человека \/ /\ Детерминизм – это: + 1.Учение о том, что все в мире имеет причину, причинно взаимосвязано. - 2.Учение, представители которого утверждают, что причину событий до конца познать невозможно. - 3. Учение о том, что все причины познаваемы наукой или философией. - 4.Все перечисленное.\/ /\ Какие из перечисленных отношений не входят в производственные отношения? - 1. Отношения собственности + 2. Правовые отношения - 3.Отношения обмена. - 4.Отношения потребления\/ /\ Как соотносятся понятия «человек» и «личность»? - 1. Это тождественные понятия + 2. Человек – это антропологическое понятие, личность – социальное. - 3. Человек становится личностью, когда овладевает культурой и моралью. - 4. Все перечисленное верно.\/ /\Что такое свобода? + 1. Возможность самоопределения и выбора. - 2. Нежелание считаться с необходимостью. + 3. Познанная и учитываемая в деятельности необходимость. - 4. Следование своим желаниям \/ /\ Какие качества личности определяют ее активность в качестве социального субъекта? - 1. Мировоззрение - 2. Гражданственность - 3. Нравственные качества - 4. Профессионализм + 5. Все перечисленное \/ /\ Какое утверждение является верным? + 1. Правовое государство возможно только в условиях существования гражданского общества. - 2. Правовое государство делает ненужным гражданское общество. - 3. Понятия гражданского государства и гражданского общества тождественны. - 4. Ошибочны все предложенные варианты \/ /\ В чем суть экологической угрозы? - 1. Истощение почв - 2. Обеднение флоры и фауны в результате деятельности человека. - 3. Загрязнение природных вод - 4. Нарастание « парникового эффекта» + 5. Все перечисленное \/ /\Главное содержание диалектического учения – это: - А) учение о движении и его законах - Б) учение об искусстве спора и доказательства + В) учение о законах универсальной связи и развития.\/ /\ Закон - это: - А) физическое явление - Б) стихийно складывающиеся случайные отношения между людьми и явлениями + В) объективная, внутренняя, устойчивая, необходимая, повторяющаяся связь между явлениями. \/ /\ Выберите правильный ответ: - А) сознание – духовный феномен - Б) сознание – идеальное явление, качественно отличное от материального. + В) сознание – отражение субъектом окружающего мира в идеальных образах.\/ /\ Учение о методах научного познания – это: + А) гносеология - Б) Аксиология - В) Праксиология.\/ /\ Какие формы знаний относятся к донаучным? - А) искусство - Б) философия + В) религия + Г) магия./\ /\ Какими чертами характеризуется научное познание? - А) стихийностью + Б) объективностью + В) обоснованностью - Г) догматичностью.\/ /\ Истина – это: - А) то, что является общепринятым - Б) то, что приносит конкретную пользу - В) результат соглашения между учеными + Г) объективное содержание наших знаний.\/ /\ Критерием истины является: -А) суждение - Б) опыт + В) практика - Г) абсолютная идея.\/ /\ Как вы определяете человека? - А) бессознательное существо + Б) биологический вид «homo sapiens» + В) биосоциальное существо\/ /\ Как вы определяете личность? - а) индивид - б) биосоциальное существо + в) творческая индивидуальность + г) социальное существо.\/ /\ Общество представляет собой: - А) результат божественного творения - Б) сообщество автономных индивидов + В) совокупность общественных отношений.\/ (1 вопрос) 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества 1. Философия – это (укажите наиболее правильный ответ): а) динамический процесс вопрошания, поиска удела человека; 2. Термин «философия» означает: г) любовь к мудрости; 3. Предмет философии – это (укажите наиболее правильный ответ): г) всеобщее в системе «мир-человек»; 4. Философии присущи функции: г) все эти функции вместе взятые. 5. Философия объясняет мир с помощью: г) рациональной аргументации; 6. Философия — это: а) мировоззрение; 7. Ответы на философские вопросы ищут в: г) доводах и умозаключениях разума; 8. Основной вопрос философии – это (укажите наиболее правильный ответ): а) вопрос об отношении сознания к бытию, идеального к материальному; 9. К формулировкам основного вопроса философии относят (укажите все правильные варианты): б) что первично: материальное или идеальное (Энгельс)? в) стоит ли жизнь быть прожитой (Камю)? г) как быть счастливым (Сократ)? 10. К вечным философским вопросам относятся (укажите все правильные варианты): б) в чем сущность человека? г) в чем смысл жизни? 11. Философия – это (укажите наиболее правильный ответ): а) разумное миропонимание; 12. Необходимым признаком философского мировоззрения является: г) абстрактность; 13. Устойчивая система взглядов на мир, убеждений, представлений, верований человека, определяющих выбор определенной жизненной позиции, отношение к миру и другим людям, — это: в) мировоззрение; 14. Установите последовательность исторических типов мировоззрения: б) мифология; г) религия. а) философия; в) наука; 15. В своих истоках философия и наука опирались на: а) мифологию; 16. В философии миф понимается как (укажите наиболее правильный ответ): г) целостное, нерасчлененное постижение первобытным человеком мира и явлений в нем, построенное на «оборотнической» логике; 17. В этой картине мира «естественное» и «сверхъестественное» не отличаются друг от друга: в) в мифологической; 18. Соотношение философии и науки заключается в том, что: в) философия и наука частично включаются друг в друга; 19. Основные разделы философии (укажите все правильные варианты): а) онтология; г) аксиология; е) антропология; ж) гносеология. 20. Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия: г) онтология; 21. Философское учение о всеобщих законах познания — это: а) гносеология; 22. Центральной проблемой онтологии является: в) соотношение бытия и сознания, материального и идеального; 23. Аксиология — это учение: а) о ценностях, об их происхождении и сущности; 24. Материалистические направления признают следующие положения (укажите все правильные варианты): а) мир состоит из материальных тел, каждое тело из мельчайших частиц; в) материя – это объективная реальность; г) атрибутом материи является движение; |