Справка проверки портфолио учеников. Тесты за четверть по окружающему миру, литературному чтению, математике и русскому языку, грамоты и благодарности, полученные детьми за участие в различных школьных и внешкольных мероприятиях
 Скачать 78.52 Kb.
|
|
СПРАВКА по проверке материалов, характеризующих достижения учащихся (портфолио) в 1-4-х классах Цель проверки: выявить качество ведения портфолио учащимися 1-4-х классов. В 1-4 классах портфолио оформляет обучающийся под руководством классного руководителя в папке с файлами. Работа с портфолио позволяет учителям: - поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся; - поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; - развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучающихся; - формировать умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; - содействовать индивидуализации (персонализации) образования обучающихся; - закладывать дополнительные предпосылки и возможность для успешной социализации; - обеспечивать отслеживание индивидуального прогресса обучающихся в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения; - формировать отчет об индивидуальных образовательных достижениях обучающихся. В ходе проверки было установлено, что портфолио ведутся во всех классах. Большинство портфолио учеников выглядят как папки-органайзеры с прозрачными файлами для хранения материалов и содержат следующие разделы: «Это Я», «Мои друзья», «Моя семья», «Мои путешествия», «Мои достижения». В портфолио хранятся рисунки детей, итоговые тесты за четверть по окружающему миру, литературному чтению, математике и русскому языку, грамоты и благодарности, полученные детьми за участие в различных школьных и внешкольных мероприятиях. 1 класс (учитель Сурмятова А А..) Были проверены портфолио в количестве 10 штук (в классе 11 учеников). У всех учеников присутствуют только разделы «Моя семья», «Мои достижения», «Мои увлечения». У большинства в классе разделы заведены, но не заполнены.Не отслеживаются метапредметные результаты. У Рязапова Эрика заведена папка, практически все разделы не заполнены. 2 класс (учитель Барашева А.Г.) На проверку были предоставлены 5 портфолио (в классе 5 учеников). У учеников этого класса ведутся портфолио. Имеются разделы «Моя семья», «Мои увлечения», «Моё творчество», и тд У большинства детей нет раздела «Мои достижения», «Мои путешествия», раздел «Мои достижения» есть только у Тимиргалеевой Яны, Байдашевой Карины. Качественно, добросовестно заполнены все разделы у Рахмангуловой Эльвиры. 3 класс (учитель Калимуллина А.Г.) Были проверены 11 портфолио (в классе 14 учеников). У учащихся этого класса нет единой структуры ведения портфолио, ведутся только отдельные разделы. У Якишевой Софии не заполнены некоторые разделы. У Назырова Ильи нет разделов «Моя семья», «Мои путешествия». У большинства учеников портфолио представлено по разделам: математика, русский язык, чтение, окружающий мир и мое творчество. В этих разделах находятся контрольные работы по разным предметам, грамоты и дипломы. Лучшее портфолио в этом классе у Коновалова Вячеслава. 4 класс (учитель Назырова О.В.) На проверку было предоставлено 9 портфолио из 10. У большинства обучающихся нет единой структуры ведения портфолио. У всех обучающихся имеется накопленный материал за все года обучения. У Заитова Мартина портфолио заведено, но не заполнены графы, у данного ученика портфолио не ведётся. У 2 обучающихся в разделе «Мои достижения» имеются всего 2 сертификата участия в конкурсах. У Барнашевой Ксении и Абсалямовой Рианы разделы и листы в хаотичном порядке, но материал портфолио объемный, портфолио красочные. Лучшие у этого класса портфолио Шевченко Е, Рахмангулова Р, Абсалямова Т. Исходя из вышесказанного, рекомендуется: 1.Продолжить работу по оформлению портфолио, соблюдать требования: систематичность и регулярность ведения портфолио, эстетичность оформления и т. д. 2. Классным руководителям оказать необходимую помощь ученикам и родителям, испытывающим трудности в ведении портфолио. 4.Учителю Назыровой О.В провести работу по приведению портфолио обучающихся к единой структуре. 5.Учителю Сурмятовой А.А. провести дополнительные беседы с детьми и их родителями по ведению портфолио. Дополнить портфолио детей не хватающими разделами. Провести на классном собрании беседу с родителями о ведении портфолио. 6. Провести в конце 4 четверти на классном часе и родительском собрании публичные презентации портфолио, выделить лучшие портфолию. 7.Учителям Сурмятовой А.А.,Назыровой О.В. Калимуллиной А.Г. собрать портфолио от учеников, кто не сдал на проверку. Предоставить не достающие портфолио детей до 01.04.2022 г |