База. База тестовых заданий СиПАД 2 модуль для АСТ (спец). Тестовые задания для текущего и промежуточного контроля знаний
 Скачать 162.84 Kb.
|
|
I:{{118}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий, называется ... +: волей -: пластичностью -: сознанием -: ригидностью I:{{119}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку называется ... +: сознанием -: мышлением -: воображением -: интеллектом I: {{120}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Психические свойства личности как устойчивые образования, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека, включают в себя … +: характер как систему отношений и способов поведения +: способности (систему интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности) -: состояние здоровья -: психическое состояние I:{{121}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Одним из компонентов сознания является… +: самосознание -: влечение -: инстинкт -: установка I:{{122}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Человека как индивида характеризует … +: средний рост -: креативность -: толерантность -: чувство долга I: {{123}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: К проявлениям самосознания относятся ______ и ______. +: образ «Я» +: уровень притязаний -: интерференция -: реминесценция I: {{124}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Самосознание предполагает … +: самооценку +: самоконтроль -: критику -: оценку I: {{125}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Образ «Я» может быть _____ и _____. +: реальным +: идеальным -: интуитивным -: неосознаваемым I: {{126}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: К выразительным признакам характера относятся ________ , ________. +: поступки и действия +: внешний облик -: рост -: вес I: {{127}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Преобладание желчи, по К. Галену, характерно для таких типов темперамента, как … +: меланхолик +: холерик -: сангвиник -: флегматик I: {{128}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Характер человека проявляется в системе отношений. К проявлению отношения к собственности можно отнести такие черты характера, как … +: расточительность +: аккуратность -: ответственность -: скромность I: {{129}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: К интеллектуальным чертам характера относятся… +: любознательность +: глубокомыслие -: впечатлительность -: доверчивость I: {{130}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Сильными уравновешенными типами темперамента являются … +: флегматический +: сангвинический -: меланхолический -: холерический I: {{131}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: К специальным способностям относятся … +: технические способности +: математические способности -: способность слышать -: умственные способности I: {{132}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: К интеллектуальным чертам характера относятся… +: любознательность +: глубокомыслие -: впечатлительность -: доверчивость I: {{133}} t=90; k=В; ek=50 Q: Укажите все правильные варианты ответов S: Самосознание предполагает … +: самооценку +: самоконтроль -: критику -: оценку I:{{134}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: В сформировавшемся характере человека ведущим компонентом является система … +: убеждений -: потребностей -: черт, связанных с темпераментом -: приемов и способов поведения I:{{135}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Яркую выраженность группы черт характера, не приводящих к социальной дезадаптации, называют … +: акцентуацией -: отклонением -: дезадаптацией -: психопатией I:{{136}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Характер в течение жизни … +: может изменяться как в лучшую, так и худшую сторону -: может изменяться только в худшую сторону -: не может меняться, т.к. он генетически обусловлен -: может изменяться только в лучшую сторону I:{{137}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Отдельные черты характера группируются в соответствии с системой отношений человека к действительности, в частности, по отношению к себе, к другим людям, к ______ и собственности. +: труду -: искусству -: природе -: творчеству I:{{138}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Чертой характера является … +: аккуратность -: реактивность -: интроверсия -: сензитивность I:{{139}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Склонность к абстрактным размышлениям наблюдается у человека с _______ способностями. +: теоретическими -: предметными -: практическими -: учебными I:{{140}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Сильный, неуравновешенный тип нервной системы с преобладанием возбуждения соответствует _____ типу темперамента. +: холерическому -: меланхолическому -: сангвиническому -: флегматическому I:{{141}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Врожденные анатомо-физиологические особенности организма человека, составляющие природную особенность его способностей, называется … +: задатками -: свойствами -: навыками -: образованиями I:{{142}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Те способности, которые определяют успехи человека в самых различных видах деятельности, относится к _________ способностям. +: общим -: естественным -: творческим -: специальным I:{{143}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: К специальным способностям относятся … +: математические способности -: речь -: умственные способности -: способность слышать I:{{144}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Индивидуально-типологические свойства человека, которые обуславливают реакции человека на других людей и социальные обстоятельства, характеризуют … +: темперамент -: чувства -: эмоции -: аффилиацию I:{{145}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Темпераментом называют … +: природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике тонуса и уравновешенности реакций на жизненные воздействия -: субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме переживаний, связанных с удовлетворением биологически значимых потребностей -: систему устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях человека к себе, к людям, к труду, к вещам -: индивидуально-психологические особенности личности, определяющие успех в деятельности I:{{146}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Степень энергичности, стремительности, быстроты или, наоборот, медлительности и инертности характеризует такой компонент темперамента, как… +: активность -: сензитивность -: эмоциональность -: модальность I:{{147}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Описание «сильный, уравновешенный, инертный» соответствует ______ типу темперамента. +: флегматическому -: холерическому -: сангвиническому -: меланхолическому I:{{148}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите индивидуально-психологические свойства с их характеристиками. L1: Интроверсия L2: Ригидность L3: Одаренность L4: Мотив достижения R1: обращенность человека на явления его собственного субъективного мира R2: косность поведения, мышления R3: способности, определяющие диапазон деятельностей, в которых человек может достичь высоких результатов R4: стремление личности к достижению высоких результатов в деятельности I:{{149}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите виды стресса с их описанием (по П. Т. Вонгу). L1: Рабочий стресс L2: Общественный стресс L3: Личностный стресс L4: Экологический стресс R1: связан с тяжелой рабочей нагрузкой, ролевой неопределенностью и ролевым конфликтом R2: относится к проблемам, которые переживают большие группы людей – экономический спад, бедность, банкротство, дискриминация R3: проявляется в связи с такими явлениями, как нарушение здоровья, плохие привычки, скука R4: обусловлен воздействием экстремальных условий окружающей среды I:{{150}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите виды чувств с конкретными их проявлениями. L1: Астенические чувства. L2: Стенические чувства. L3: Положительные чувства. L4: Отрицательные чувства. R1: переживания, снижающие активность личности R2: переживания, повышающие активность личности R3: переживания, возникающие в ответ на удовлетворение потребности R4: переживания, свидетельствующие о неудовлетворении потребности I:{{151}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите волевые качества личности с их определениями. L1: Выдержка. L2: Смелость. L3: Организованность. L4: Дисциплинированность. R1: умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения R2: умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия или даже жизни R3: разумное планирование и упорядоченная организация своей деятельности R4: сознательное подчинение своего поведения, общепринятым нормам, установленному порядку I:{{152}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите отрицательные волевые качества личности с их проявлением на этапе принятия решения в волевом действии. L1: Слабоволие. L2: Нерешительность. L3: Внушаемость. L4: Податливость. R1: характеризуется принятием решения без стремления к выполнению R2: связана с отсутствием принятия решения или часто меняющимся решением R3: проявляется в принятии решения, данного извне R4: выражается в легко меняющихся решениях I:{{153}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите высшие чувства с конкретными их проявлениями. L1: Интеллектуальные чувства L2: Нравственные чувства L3: Эстетические чувства L4: Морально-политические чувства R1: любознательность R2: гуманность R3: восторг R4: патриотизм I:{{154}} t=120; k=C; ek=60 Q: Установите соответствие S: Соотнесите формы протекания эмоциональных состояний с их определениями. L1: Настроение L2: Эмоции L3: Аффект L4: Фрустрация R1: общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени все поведение человека R2: непосредственное временное переживание какого-нибудь чувства R3: сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов R4: состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели I:{{155}} t=60; k=А; ek=20 Q: Выберите вариант правильного ответа S: Последняя стадия общего адаптационного синдрома (Г. Селье), возникающая в результате непрекращающегося длительного воздействия стрессогенного фактора, характеризующаяся дистрессом, называется стадией… +: истощения -: аффекта -: стагнации -: мобилизации |