Тетрадь сам.работ (1). Тетрадь самостоятельных и практических работ по Проведению занятий информационнотехническому обучению
 Скачать 83.77 Kb.
|
 УТВЕРЖДАЮ Директор НЧОУ ВО «ТУ УГМК» ______________ В.А.Лапин «___» ______________ 2020 г. Тетрадь самостоятельных и практических работ по Проведению занятий информационно-техническому обучению Компетентный корпоративный преподаватель на производстве (переподготовка) г. Верхняя Пышма 2020 г. Лист согласования «Производственное обучение рабочих в условиях предприятия»
Оценивание результатов Оценка «5» ставится, если обучающийся набрал от 80-100 %; оценка «4» ставится, если обучающийся набрал от 65-79 %; оценка «3» ставится, если обучающийся набрал от 50-64 %; оценка «2» ставится, если обучающийся набрал менее 50 %. 1.Лекция это: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Перечислите основные структурные компоненты лекции. Докажите на примере __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Укажите требования к лекции ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Перечислите требования к лекционному материалу: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Перечислите функции лекции, и докажите их значимость на конкретном примере ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Докажите в чем преимущество проведения активной лекции, перед другими методами обучения ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Раскройте на примере каждый фактор, определяющий качество лекции ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.Перечислите этапы установления контакта с обучающимся. Докажите значимость каждого ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Перечислите виды лекций. Укажите вид, наиболее часто используемой вами, объясните в связи с чем… ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Для удачного взаимодействия с обучающимся понадобятся следующие навыки: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |