Главная страница
Навигация по странице:

  • Результаты оценки профессиональных компетенций

  • Затруднения (проблемы) проявляются При входящей оценке

  • Методы выявления затруднений

  • Профессиональное развитие педагогических работников (управленческих кадров)

  • Профессиональные (функциональные) блоки Форма образовательных событий Месяц

    		•

    +++ практическая работа 1. Типовой индивидуальный образовательный маршрут педагогического работника Общие сведения


    Скачать 100.5 Kb.
    НазваниеТиповой индивидуальный образовательный маршрут педагогического работника Общие сведения
    Дата24.02.2023
    Размер100.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла+++ практическая работа 1.doc
    ТипДокументы
    #953143

    Типовой индивидуальный образовательный маршрут педагогического работника
    Общие сведения


    Ф.И.О.




    Муниципалитет



    Образовательная организация (по уставу)



    Образование (уровень, специальность / направление подготовки)



    Преподаваемый предмет / направление деятельности



    Общий педагогический (управленческий) стаж (лет)



    Стаж работы в образовательной организации (лет)



    Классы, в которых проводится педагогическая деятельность (указывается для педагогов)



    Общие сведения об аттестации (год, категория)
    -


    Результаты оценки профессиональных компетенций


    Профессиональные
    (функциональные) блоки
    Входная оценка
    Итоговая оценка

    формы выявления затруднений (примеры)
    результат, %
    формы выявления затруднений
    результат, %

    Общепедагогические
    собеседования с педагогом



    собеседования с педагогом



    Предметные
    тестирование по предметным компетенциям



    тестирование по предметным компетенциям



    Методические
    анализ поурочного планирования, материалов к урокам, конспектов и технологических карт



    анализ поурочного планирования, материалов к урокам, конспектов и технологических карт



    Психолого-педагогические
    работа с опросным листом



    работа с опросным листом



    Информационные затруднения
    анализ по результатам заполнения Google формы



    анализ по результатам заполнения Google формы



    Коммуникативные затруднения
    посещение и анализ урока



    посещение и анализ урока



    ИТОГО













    Затруднения (проблемы) проявляются

    При входящей оценке:

    Профессиональные
    (функциональные) блоки
    Затруднения

    Общепедагогические
    - знание и применение обновлённых ФГОС НОО, ООО;

    ФГОС СОО,

    - знание и применение обновлённых Примерных рабочих программ НОО, ООО, СОО.

    - проведение рефлексии своей профессиональной деятельности, корректировка по результатам самооценки и внешней оценки

    Предметные



    Методические

    - формирование УУД,

    - формирование навыков самооценки и рефлексии у обучающихся,

    - применение специальных педагогических подходов и методов обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ,

    - организация и сопровождение учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (в том числе выполнение индивидуального проекта),

    - инструментарий по оценке достижения планируемых результатов,

    - банк оценочных процедур,

    Психолого-педагогические
    - знание и применение диагностических методов оценки развития различных сторон психики личности школьника

    - знание и учет возрастных особенностей обучающихся при отборе содержания, форм и методов обучения

    Информационные затруднения
    -использование возможностей информационно-коммуникационных технологий при осуществлении самостоятельного поиска и анализа информации, проведении уроков (работа

    с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, браузерами и др.)

    - создание презентаций, отвечающих современным требованиям,

    -применение дистанционных образовательных технологий

    для проведения уроков, внеурочной деятельности, коррекционной работы, работы с одаренными детьми и др.

    Коммуникативные затруднения
    - обобщение, описание и представление своего педагогического опыта ,

    - взаимодействие с родителями обучающихся (в том числе индивидуальное консультирование родителей).


    Методы выявления затруднений:
    - собеседование с педагогом,

    - посещение и анализ уроков,

    - анализ рабочей программы,

    - анализ поурочного планирования (конспектов, технологических карт урока),

    - анализ результатов внешней и внутренней оценки качества знаний учащихся,

    - анализ текущей, промежуточной и государственной итоговой аттестации,

    - другие (анкетирование, опрос, собеседование).

    Профессиональное развитие педагогических работников (управленческих кадров)


    Профессиональные
    (функциональные) блоки
    Форма образовательных событий
    Месяц







    Общепедагогические затруднения
    Курсы повышения квалификации / профессиональной переподготовки
    Формирование профессиональных компетенций учителей изобразительного искусства и черчения в условиях реализации предметной Концепции.



    Мероприятия, направленные на профессиональное развитие и обмен опытом
    Региональный фестиваль лучших педагогических практик.

    Региональный вебинар «Организация образовательного процесса в условиях обновлённого ФГОС ОО»
    Региональный семинар «Сопровождение апробации примерных рабочих программ»

    Консультации
    Консультации по:

    - применению обновлённых ФГОС НОО, ООО;

    ФГОС СОО
    Консультации по:

    применению обновлённых Примерных рабочих программ НОО, ООО, СОО.

    Самообразование
    Рекомендовано:

    -изучить и использовать в работе методические материалы информационного портала Единое содержание общего образования (edsoo.ru)
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы сайта СДО НИКПиПРО Введение обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО)

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=110

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=105

    Методические затруднения
    Курсы повышения квалификации / профессиональной переподготовки
    «Школа современного учителя»
    «Школа современного учителя»

    Мероприятия, направленные на профессиональное развитие и обмен опытом
    Региональный семинар «Организационно-методические аспекты работы с детьми с ОВЗ»
    Межмуниципальный практикум «Применение современных образовательных технологий в соответствие с ФГОС»

    Консультации
    Консультации:

    - по формированию навыков самооценки и рефлексии у обучающихся,

    - по организации и сопровождение учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (в том числе выполнение индивидуального проекта)
    Консультации:

    - по разнообразию инструментария оценке достижения планируемых результатов,

    - по банку оценочных процедур

    Самообразование
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы сайта сайта СДО НИКПиПРО Введение обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО)

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=110

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=105
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы сайта СДО НИКПиПРО Введение обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО)

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=110

    https://sdo.nipkipro.ru/course/index.php?categoryid=105

    Психолого-педагогические затруднения
    Курсы повышения квалификации / профессиональной переподготовки






    Мероприятия, направленные на профессиональное развитие и обмен опытом
    Практико-ориентированный семинар «Психолого-педагогический консилиум как основной компонент сопровождения обучающихся общеобразовательных орга-низаций» для педагогических работников образовательных организаций Белгородской области.
    Межмуниципальный семинар «Способы по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся»

    Консультации
    Консультации:

    - по применению диагностических методов оценки развития различных сторон психики личности школьника
    Консультации:

    - по учету возрастных особенностей обучающихся при отборе содержания, форм и методов обучения

    Самообразование
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы вебинара «Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы»

    Источник: https://www.youtube.com/watch?v=5GeJBIFYV4c&list=PLbRwQa8HFtvu2x2roQoJmEKimFA6W5kYZ&index=2
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы вебинара «Диагностика психического развития школьников»

    Источник: https://www.youtube.com/watch?v=-7_KaRdArm8

    Информационные затруднения
    Курсы повышения квалификации / профессиональной переподготовки






    Мероприятия, направленные на профессиональное развитие и обмен опытом



    Вебинар «Внедрение цифровых

    технологий в образовательный процесс»

    Консультации
    Консультации по:

    • созданию презентаций и

    применению дистанционных образовательных технологий (для проведения занятий).
    Консультации по:

    • работе с электронными таблицами.

    Самообразование
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы вебинаров:

    1.Лайфхаки работы в Word, Excel, PowerPoint.

    Источник: https://www.youtube.com/watch?v=VHnRU3desoY
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе материалы вебинара:

    1.Создание триггеров в презентации PowerPoint.

    Источник: https://www.youtube.com/watch?v=G0QPlMCck4Y

    Коммуникативные затруднения
    Курсы повышения квалификации / профессиональной переподготовки






    Мероприятия, направленные на профессиональное развитие и обмен опытом
    ММО учителей



    Консультации
    Консультации:

    - по обобщению, описанию и представлению своего педагогического опыта.
    Консультации:

    - по обобщению, описанию и представлению своего педагогического опыта.

    Самообразование
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе актуальный педагогический опыт коллег других регионов в сети Интернет, педагогических работников образовательных организаций Новосибирской области на сайте НИКПиПРО
    Рекомендовано:

    - изучить и использовать в работе актуальный педагогический опыт коллег других регионов в сети Интернет, педагогических работников образовательных организаций Новосибирской области на сайте НИКПиПРО

    написать администратору сайта