Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
|
Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу.
Көркем әдебиет
«Тәуелсіз Қазақстан» (өлеңмен таныстыру)
Мақсаты:
Тәуелсіз Қазақстан өлеңімен таныстыру. Өлең арқылы туған елге, жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру,Отанды, елді қорғауға тәрбиелеу.
Балалардың сөздік қорын молайту, байланыстыра сөйлеуді қалыптастыра отырып Тәуелсіздігімізге арналған жыр-шумақ, мақалдарды жатқа айтқызуға үйрету.
Көркем әдебиет
Қарым- қатынас
іс –әрекеті
|
Балалар өз отбасылары туралы әңгімелеп беру.
Сюжеттік ойын:
«Менің ата-әжем»
Мақсаты: Отбасы мүшелерінің үйдегі қызметтерін үйрету.
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті
|
«Гүлдене бер, Қазақстан!»
Мақсаты: Қазақстан, Отан туралы түсінік беру. Бәйтеректің суретін салуға үйрету.
Туған жерін, Отанын сүюге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Балалардың ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Сурет салу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
«Менің Отаным» (өлең)
Мақсаты: Балаларды Отан сүйгіштікке баулу, өз еліне, жеріне деген патриоттық сезімін ояту.
Балалардың сөздік қорын молайту, Тәуелсіздігімізге арналған жыр-шумақ, мақалдарды жатқа айтқызуға үйрету.
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-аналармен әңгіме:
Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру
|
Ата-аналармен әңгіме: Ата- аналарға балаларын ертеңгілік жаттығуға үлгертіп алып келулерін ескерту.
|
Ата-аналармен әңгіме:
Балалардың жетістік пен дәрежесі үшін емес, сол қалпында сөзсіз қабылдап жақсы көретініңізді сездіріңіз.
|
Ата-аналармен әңгіме: Ата- аналарға балаларын ертеңгілік жаттығуға үлгертіп алып келулерін ескерту.
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Көлік»
Мақсаты: Балаларға көлік туралы түсінік беру. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. Көлікті жапсыруға үйрету.
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
«Айырмашылығын тап»
Мақсаты: Балаларға екі суреттің немесе заттың айырмашылығын таба білуге.
Қазақ тілі
|
«Дөңгелек және сопақша»
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді ажырата білуге, оларға ұқсас заттарды топтай білуге, түстерін айта білуге үйрету.
Суреттегі заттарды санауға, оларды сызып қосуға үйрету. Логикалық ойларын,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ойшылдыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу.
Математика негіздері
Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет
|
«Аңдар қысқа қалай дайындалады?»
Мақсаты: Жануарлардың қысқа қалай дайындалатынын әңгімелеу.
Қоршаған ортамен танысу
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті
|
|
Таңертеңгі жаттығу
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
№ 19
|
|
Таңғы ас
|
Ойын-жаттығу
«Таза қолдар»
Балалардың назарын тағамға аудару. Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс,әдеп ережесі «Тамақ ішкенде сөйлемеймін, құлағыммен тыңдаймын»
|
«Ас адамның арқауы»
Мақсаты: Балаларға аспазшының жұмысымен таныстыру,сұрақ-жауап
|
Нан қиқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып, қастерлеп
Торғайларға тастаңдар.
Сөйлеуді дамыту
Қарым- қатынас
іс –әрекеті
|
Ойын-жаттығу
«Таза қолдар»
Балалардың назарын тағамға аудару. Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс,әдеп ережесі «Тамақ ішкенде сөйлемеймін, құлағыммен тыңдаймын»
|
|
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық
|
«Қағаз бетінде бағдарлау»
Мақсаты: Заттармен шаманы салыстыруға және айырмашылығын ажырата білуге, кеңістікті дұрыс бағыттай білуге, заттың көлем, пішін, түсін ажырата білуге үйрету.
Математика негіздері
Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет
|
«Құмырадағы гүл»
Мақсаты: Балаларға құмырадағы гүлді жапсыруға үйрету.
Достық пен жанашырлыққа тәрбиелеу, түрлі-түсті қағазбен, желіммен жұмыс жасай білуге үйрету.
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
«Теңін тап»
Мақсаты:Балалар екі бірдей заттарды таба алады.
Мүсіндеу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
«Қ дыбысы»
Мақсаты: «Қ» дыбысының дұрыс дыбысталуын, әріп таңбасын қайталату, ойын арқылы ойлау қабілетін дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Суреттегі заттардың дыбыстарын айту.Үзік сызықтарды қосуға үйрету.
Сауат ашу негіздері
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет
|
|
Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Музыка
Қазақ тілі
|
Дене шынықтыру
|
Музыка
|
Дене шынықтыру
|
|
Серуенге дайындық
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.
|
Серуенге ойын құралдарын дайындау.
|
Серуенде балаларды жақсы әрекеттер етуге ынталандыру.
|
Серуенге ойын құралдарын дайындау.
|
|
Серуен
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
№ 19
|
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.
«Көшедегі үйлер»
Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.
Құрастыру
Жапсыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.
«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»
Мақсаты:
Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.
Қоршаған ортамен таныстыру
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті
|
«Жайлауда»
Мақсаты:
Жайлау туралы түсінік беру. Жайлау жазда мал жайлайтын орын екенін айтып, түсініктерін кеңейту.
Үлкен және кішкентай домалақ заттарды жасауды дамыту. Қатырма қағазға бедерлеу тәсілін орындау.
Мүсіндеу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
|
Түскі ас
|
Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.
|
Тағамды асықпай жеу керек.
|
Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.
|
Бата беру
Дастарханымыз майлы,
Көңіліміз жайлы болсын.
Өміріңе не тілесең,
Тілегің қабыл болсын!
|
|
Күндізгі ұйқы
|
Ұйқыға арналған әуен аудио-ертегі
|
«Әлди –әлди ұйықтайғой»
|
«Бесік жырын» тыңдату
|
«Әлди –әлди ұйықтайғой»
|
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
№ 19
|
|
Бесін ас
|
Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.
|
Бата беру
Дастарханың бай болсын.
Қазан-ошағың май болсын.
Төрт түлігің сай болсын.
Көңілің толып жай болсын!
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
Дербес ойын
«Қуыршақты тамақтандыр»
Мақсаты: Балалардың ойынға деген қызығушылығын арттыру.
Мүсіндеу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
Танымдық-қимылды ойын:
«Аңдар жүрісі»
Мақсаты: Балалар аңдардың жүрісін салып, санай алады.
Қоршаған ортамен таныстыру
Қарым- қатынас
іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті
|
Суреттік боямалар
«Кім, қайда өмір сүреді»
Мақсаты: Балалар суретті таза бояп, туған жеріндегі жан-жануарлардың мекендерімен таныса алады.
Сурет салу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
«Қолғап»
Мақсаты: Қазақ халқының ұлттық киімдері мен заттары туралы білімдерін кеңейту. Ою-өрнекті қолдана отырып қолғапты сәндеуге үйрету.
Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сурет салу
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
|
|
Балалармен жеке жұмыс
|
Жеке баламен жұмыс: Қимылды ойын: «Мерген кім?»
Мақсаты:- заттарды лақтыруға жаттықтыру;
Жеке жүмыс: «Ағаш суретін сал»
Мақсаты: қарбeтiне әртүрлі ағаш суретін сала бiлулерiн бекiту.
|
Жеке баламен жұмыс: Зейнурге түстерді ажырата білуге үйрету.
Сөйлеуді дамыту
|
Жеке баламен жұмыс: Інжудің құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.
Құрастыру
|
Қимылды ойын: «Бәйге»
Мақсаты: Жүгiру, жылдамдығын, ептілігін, қызығушылығын дамыту.
|
|
Серуенге дайындық
|
Балалардың киіну реттілігін бақылау.
|
Сыртқы киімдерін ауыстырып киюді қадағалау.
|
Балалармен жеке әңгімелесу.
|
Сыртқы киімдерін ауыстырып киюді қадағалау.
|
|
Серуен
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
№ 19
|
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Ата-анаға кеңес:
Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру.
|
Психологтың кеңесі:
Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.
|
Балалармен өз отбасы туралы әңгімелесу.
Нұрияның ата-анасымен сөйлесу, жетістіктері мен тәртібі туралы айту.
|
Ата-анаға кеңес:
Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру.
|
|
Скачать 0.56 Mb.