ктп казак тили дұрысы 3-сынып. Тсінік хат аза тілі оу пні
![]()
|
17.11 | | | | | | | ||||||
43 | Уақыт әлеміне саяхат | Түбір мен қосымшаның жазылуы. Жоғалтып алған күн 30-32 жаттығу | 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету; | 1 | 21.11 | | | | | | | |
44 | Уақытыңды бағала | Түбір мен қосымша 33-35 жаттығу | 3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыружəне жауап беру; 3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу. | 1 | 22.11 | | | | | | | |
45 | | Түбір мен қосымшаның жазылуы. 36-39 жаттығу | 3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету; 3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу. | 1 | 23.11 | | | | | | | |
46 | | Түбір мен қосымшаның жазылуы. 40-43 жаттығу | 3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету; 3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу. | 1 | 24.11 | | | | | | | |
47 | | Нəтижесабақ. Мен не үйрендім? БЖБ№3 | 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету | 1 | 28.11 | | | | | | | |
48 | | Түбірлес сөздер. 1-3 жаттығу | 3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату. | 1 | 29.11 | | | | | | | |
49 | «Сәулет өнері» Сәулет өнері туралы не білемін? | Сөйлем мүшелері 1-4 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату. | 1 | 30.11 | | | | | | | |
50 | | Бастауыш. 5-8 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату. | 1 | 1.12 | | | | | | | |
51 | | Баяндауыш 9-12 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату. | 1 | 5.12 | | | | | | | |
52 | | Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. 13-14 жаттығу | 3.3.7.2 мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қою; 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету. | 1 | 6.12 | | | | | | | |
53 | | Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. 15-16 жаттығу | 3.3.7.2 мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қою; 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету. | 1 | 7.12 | | | | | | | |
54 | | Тұрлаулы мүшелер 17-18 жаттығу | 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.3.7.2 мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қою. | 1 | 8.12 | | | | | | | |
55 | | Тұрлаулы мүшелер 17-18 жаттығу | 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.3.7.2 мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қою. | 1 | 12.12 | | | | | | | |
56 | | Тұрлаусыз мүшелер 21-23 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін | 1 | 13.12 | | | | | | | |
57 | | Тұрлаусыз мүшелер 24-28 жаттығу | 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету; 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату. | 1 | 14.12 | | | | | | | |
58 | | Сөйлем мүшелерінің байланысы. 29-31 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату; | 1 | 15.12 | | | | | | | |
59 | | Сөйлем мүшелерінің байланысы. 32-35 жаттығу | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату; | 1 | 19.12 | | | | | | | |
60 | | Жалаң жəне жайылма сөйлем 36-39 жаттығу | 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы(қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.4.2.8 мұғалімнің көмегімен жалаң жəне жайылма сөйлемдерді ажырату. | 1 | 20.12 | | | | | | | |
61 | | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ№4 | 3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлесу. | 1 | 21.12 | | | | | | | |
62 | | Мақал-мәтелдер. 1-3 жаттығу | 3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/ стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін /жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу | | 22.12 | | | | | | | |
63 | | Тоқсандық жиынтық бағалау | 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату; 3.4.2.8 мұғалімнің көмегімен жалаң жəне жайылма сөйлемдерді ажырату. | 1 | 26.12 | | | | | | | |
64 | | Қайталау | 3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау; | 1 | 27.12 | | | | | | | |
65 | | Бақылау диктанты «Найзағай» | 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету; 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату. | 1 | 28.12 | | | | | | | |
66 | | Қорытындылау | 3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау; | 1 | 29.12 | | | | | | | |
ІІІ тоқсан | | | | |