Аналитическое эссе психология. Убеждение, приносящее зло, мы называем пропагандой, убеждение, целью которого является благо, просвещением
 Скачать 18.85 Kb.
|
|
В данном эссе, я проанализирую материал, который прошла в курсе «психологии» и выделю пять основных идей, который стали для меня наиболее яркими. «Убеждение, приносящее зло, мы называем «пропагандой», убеждение, целью которого является благо, — «просвещением»». Я считаю, что эксперимент, проведенный в доказательство с ремнями безопасности достаточно наглядный и демонстрирует нам самоуверенность людей. Сегодня темы пропаганды и блага имеет высокую актуальность в связи с всеобщей вакцинацией. Как и в эксперименте, приведенном в лекции, сегодня ряд людей считают себя уязвимыми, а желание Министерства Здравоохранения сохранить им здоровье – пропагандой. На мой взгляд необходимо пересмотреть популяризацию вакцинации с точки зрения маркетинга. И если пристёгиваться людей заставили только штрафы, то я считаю эту систему можно перенять и на вакцинацию в России. «Хорошее настроение помогает формированию позитивных установок». На мой взгляд данный тезис отражает очень важные вещи, про которые мы все забываем. В учебнике приведен интересный пример с присяжными заседателями, я хочу привести аналогичный. Мой преподаватель в школе был суров и часто его настроение было не очень хорошим, он был грустным, а иногда злым. Соответственно и проверял домашнее задание он с негативным подходом, занижая оценки в спорной ситуации, никогда не входил в положение учеников. Но в день учителя, его поздравили не просто формально, а подарили ему собаку, которую он очень завести, но не решался. Отмечу, что настроение преподавателя, который был одинок, теперь всегда было приподнятым. Он улыбался, а на уроках часто стал просто устраивать беседы, круглые столы и просмотры фильмов. Его настроение, мысли, установки, которыми он делился с учениками были позитивными. «Согласно Эриксону, степень развития у ребенка чувства доверия к другим людям и миру зависит от качества получаемой им материнской заботы.» Меня впечатлил данный тезис. Я считаю, что негативный настрой человека, его враждебность напрямую зависят от того, как прошло его детство. Приведу пример из своего детства. Качество материнской заботы было высоким, мама всегда уделяла мне много внимания: мы играли вместе, вечерами читали книги, смотрели мультфильмы, гуляли дни на пролет. Сейчас – я отношусь к людям и миру с большим доверием. Могу сказать, что я уверенная в себе личность, благодаря маме и ее отношению ко мне. «Мы можем испытывать правильную эмоцию, но проявлять ее ненадлежащим образом», такое утверждение раскрывает Пол Экман. В своей книге он приводит пример: «наш гнев был оправдан, но молчаливая форма его проявления была контрпродуктивной». На мой взгляд, в жизни мы очень часто с этим сталкиваемся. В своей трудовой деятельности мне пришлось работать с коллегой, которая вела себя не корректно по отношению ко мне. Во мне копился гнев. Мне пришлось покинуть данную работу, хотя следовало поговорить с ней и это бы остановило ее поведение, или хотя бы снизило агрессию в мою сторону. «Испытывать эмоции возможно также, вспоминая прошлые эмоциональные эпизоды» - еще одно утверждение Экмана, с которым мне приходится сталкиваться ежедневно. Так, я регулярно возвращаюсь к детству, которые описано мной выше. Если мне грустно или одиноко, я вспоминаю маму и наши совместные с ней прогулки, и я не произвольно начинаю улыбаться. Часть в своих воспоминаниях я возвращаюсь к поездке на море вместе с родителями, мне было 6 лет. Но каждый раз вспоминая, как отец учил меня плавать, я испытываю восторг. В данном эссе, мной были рассмотрены наиболее яркие для меня тезисы курса «психология». В данной работе их отражено всего пять, но на самом деле их гораздо больше. |