Главная страница
Навигация по странице:

  • 3. Требования к уровню подготовки обучающихся

  • Долгосрочный план реализации Типовой учебной программы курса «Глобальные компетенции» для 9 класс ов уровня основного

  • Добропорядочность и этика

  • Гражданственность и патриотизм

  • Медиграмотность и финансовая грамотность

  • Безопасность жизнедеятельности

  • Светскость и основы религиоведения

  • Глобальные комп 9 кл. русс. Учебная программа курса Глобальные компетенции


    Скачать 41.74 Kb.
    НазваниеУчебная программа курса Глобальные компетенции
    Дата16.02.2023
    Размер41.74 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаГлобальные комп 9 кл. русс.docx
    ТипУчебная программа курса
    #941103

    Типовая учебная программа курса «Глобальные компетенции»

    Для 9 классов уровня основного среднего образования

    Пояснительная записка

    1. Типовая учебная программа курса «Глобальные компетенции» разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденном приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031).

    2. Курс «Глобальные компетенции» способствует формированию ценностных ориентиров, коммуникативных навыков, этических норм и поведенческих установок обучающихся, необходимых для определения своего места в мире. 

    3. Цель курса: формирование конкурентоспособной личности, обладающей компетенциями глобальной гражданственности.

    4. Задачи курса:

    1. ознакомить обучающихся с глобальными вызывами современности;

    2. формировать культуру устойчивого развития личности;

    3. развивать у обучающихся аналитическое оценочное понимание местных, региональных, национальных, глобальных событий, причин и их последствий;

    4. воспитывать в атмосфере эмпатий к нуждам и правам других людей;

    5. сформировать навыки осмысленного и творческого обучения.

    5. Объем учебной нагрузки по курсу «Глобальные компетенции» составляет:

    в 9 классе - 1 час в неделю, 36 часов в учебном году.
    2. Базовое содержание учебного курса
    6. Программа курса включает шесть разделов, разработанных с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся.

    Юнит «Добропорядочность и этика»  способствует развитию у обучающихся личностных качеств, как этичность, доброжелательность, честность, толерантность, ответственность за свои действия, умение работать в коллективе и представляющего высокие стандарты культуры поведения.

    Юнит «Гражданственность и патриотизм» культивирует идентичный код казахстанского общества и уважение государственности, формирование гражданской позиции и ответственности, взаимоотношения людей в обществе, взаимопомощь в семье, формирование международного сознания.

    Юнит «Медиаграмотность и финансовая грамотность» направлен на ознакомление с основными понятиями и законами медиа пространства и финансовой грамотности, на развитие критического мышления и получение навыков финансовой функциональной грамотности, формирования базовых принципов использования инструментов медиа пространства, критическое осмысление подходов в использовании инструментов медиа пространства на принципах взаимо-экологичности и целесообразности. Обучающиеся интегрируются в глобальное экономическое пространство, через применение финансовой грамотности как инструмента достижения личного финансового благополучия.

    Юнит «Безопасность жизнедеятельности» направлен на обеспечение безопасности жизни и здоровья человека, на сохранение индивидуальности, права на личную жизнь и неприкосновенность, защиту от буллинга и насилия,  знакомит со способами, направленными на сохранение жизни.

     Юнит «Экологическая культура» ознакомит с основными законами экологии, научит позитивному, бережному отношению к своему здоровью, окружающим людям и природе. Сформирует личность, соблюдающую нравственные и правовые принципы природопользования, ведущую активную природоохранительную деятельность, противодействующую нарушителям связей в биосфере, а также социально ориентированную личность с развитым экологическим сознанием.

    Юнит «Светскость и религиоведение» (9 класс) направлен на формирование правовой и религиозной грамотности обучающихся, понимание принципа светскости как ценности, изучение места религии в жизни общества, истории и современного состояния мировых религий, псевдорелигиозных и деструктивных религиозных течений.

    3. Требования к уровню подготовки обучающихся

     У обучающихся сформированы:

    1. навыки широкого спектра;

    2. социальная ответственность;

    3. критическое, креативное и творческое  мышление;

    4. ответственность за свои знания и за себя, отзывчивость и уважительное отношение к  другим;

    5. навык здорового образа жизни и содействие благополучию для всех;

    6. потребность в обучении на протяжении всей жизни;

    7. иммунитет против влияния идеологий и практики экстремистских, террористских религиозных групп и течений.

    Обучающиеся применяют:

    1. полученные знания на практике;

    2. новые идеи - собственные и другие;

    3. навыки критического оценивания и работы с информацией;

    4. исследовательские навыки, навык проектной, волонтерской  работы; 

    5. знания и навыки, направленнные на построение открытого, дружелюбного общества в интересах устойчивого развития.

                Обучающиеся анализируют:

    1. свои сильные и слабые стороны, чтобы поддержать обучение и личностное развитие;

    2. различные аспекты жизни для достижения жизненных успехов и благополучия;

    3. взаимодействие и сотрудничество с другими;

    4. принципы взаимосвязи государства, политических и религиозных объединений и культур.

    Обущающиеся критически оценивают:

    1. собственное поведение и культуру, личную историю, а также ценности и разные точки зрения;

    2. ситуации и принимают ответственные решения.







    Настоящая учебная программа реализуется в соответствии с Долгосрочным планом реализации Типовой учебной программы курса «Глобальные компетенции» для 5-9 классов уровня основного среднего образования согласно приложению к настоящей учебной программе.
    Долгосрочный план реализации

    Типовой учебной программы курса «Глобальные компетенции»

    для 9 классов уровня основного среднего образования
    Долгосрочный план содержит темы, количество часов, затрачиваемых на освоение тем и целей обучения в виде ожидаемых результатов.

    При планировании тем в соответствии с количеством часов педагог может преобразовывать темы и цели обучения, вносить изменения с учетом специфики класса, индивидуальных особенностей и уровня подготовленности обучающихся.
    Тематика курса «Глобальные компетенции» 9-класс



    Тематика

    Количество часов

    Ожидаемый результат

    (конечный продукт)

    Добропорядочность и этика

    1

    Семья и брак. Что приносит счастье и что ему мешает?

    6

    Социальные проекты

    Брифинги

    Защита проектов

    Подготовка видео

    Инфографика

    2

    Корпоративная культура труда

    3

    Честность и справедливость как принципы жизни

    4

    Этика путешествия: мы представляем свою страну

    5

    Культура взаимоотношений: гендерные роли

    Гражданственность и патриотизм

    1

    Относись к другим как к самому себе

    4

    Проект

    Решение ситуационных задач

    Флешмоб

    Акции

    2

    Социальные роли и статусы 

    3

    Наша будущая молодежь, какая она?

    4

    Единство народа – великая сила!

    Медиграмотность и финансовая грамотность

    1

    Блогеры в социальных сетях

    6

    Проведение TEDx

    Проект

    Ролевые игры

    Стартапы

    2

    Кибербуллинг

    3

    Активные и пассивные доходы

    4

    Типы семейного бюджета

    5

    Планирование семейного бюджета

    6

    Как сохранить сбережения

    7

    Финансовая пирамида

    8

    Финансовый достаток

    Безопасность жизнедеятельности

    1

    Что важно знать в случае возникновения какой-либо угрозы

    5

    Исследовательская работа

    Решение ситуационных задач

    Ролевые игры

    Построение схем

    Конкурс

    Видеоролик

    2

    Как я могу помочь себе и другим в экстремальных ситуациях

    3

    Как выходить из опасных для жизни и здоровья ситуаций

    4

    Правила оказания первой помощи

    5

    С кем можно обсудить вопрос о безопасности

    6

    Планирование семьи

    7

    Что мы знаем о ВИЧ и СПИД?

    Экологическая культура

    1

    Как мы используем природные ресурсы?

    4

    Экологические акции

    Брифинг на тему «Как мы используем природные ресурсы»

    Эссе «Земля в будущем»

    Защита проектов 

    Сбор макулатуры и раздельный сбор вторсырья

    Видеоролик на тему «Природа не терпит неточностей и не прощает ошибок»

    2

    Экологическая устойчивость

    3

    Влияние катастроф и стихийных бедствии на окружающую среду 

    4

    Наше право на чистую экологию

    5

    Экологические конфликты

    Светскость и основы религиоведения

    1

    Светское государство и религия

    11


    Проект

    Решение ситуационных задач

    Тесты



    2

    Происхождение и значение религии, ее социальное предназначение и классификация

    3

    Структура и функции религии

    4

    Истоки и исторические формы религии

    5

    Древняя система верований, национальные и традиционные религии

    6

    Основы религиозного учения буддизма

    7

    Основы религиозного вероучения христанства

    8

    Основы исламской религии

    9

    Ислам на территории Казахстана

    10

    Деятельность православных религиозных организаций на территории Казахстана

    11

    Исламская культура

    12

    Понятие о псевдо религиозных организациях и течениях. Терроризм

    13

    Казахстан – унитарное и светское государство

    14

    Политика Казахстана в области мира и межрелигиозного согласия


    написать администратору сайта