УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2022-2023 учебный год. Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска Лицей 81
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, состоит из: дополнительных учебных предметов и элективных курсов: учебный предмет «Химия» (70 ч), учебный предмет «География» (70 ч), элективный курс «Основы финансовой грамотности» (70 ч), элективный курс «Право и мы» (70 ч), элективный курс «Практикум по обществознанию» (70 ч), элективный курс «Экология» (70 ч) за 2 года обучения. Обучающийся выбирает любой набор дополнительных учебных предметов, курсов по выбору в объеме не менее 4 часов в неделю, при этом в обязательном порядке внутрипредметный модуль по физкультуре и тему учебного исследования или учебного проекта по предмету «Индивидуальный проект». Изучение дополнительных учебных предметов, курсов по выбору должно обеспечить удовлетворение индивидуальных запросов, обучающихся; общеобразовательную, общекультурную составляющую данной ступени общего образования; развитие личности обучающихся, их познавательных интересов, интеллектуальной и ценностно-смысловой сферы; развитие навыков самообразования и самопроектирования; углубление, расширение и систематизацию знаний в выбранной области научного знания или вида деятельности; совершенствование имеющегося и приобретение нового опыта познавательной деятельности, профессионального самоопределения обучающихся. Учебный план класса технологического профиля (11А класс) Учебный план класса технологического профиля ориентирован на обучающихся, планирующих в дальнейшем продолжить обучение в учебных заведениях инженерной направленности и ориентирован на статус лицея. Учебный план предусматривает двухуровневую структуру федерального государственного стандарта среднего образования: базовый и углубленный уровни, что позволяет, с одной стороны, ограничиться базовым уровнем изучения предметов, с другой стороны, предусматривается изучение ряда предметов на углубленном уровне. Базовые учебные предметы за два года обучения – учебные предметы, обеспечивающие завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык» (70 ч), «Литература» (210 ч), «Родной (русский) язык» / «Родная (русская) литература» (70 ч), «Иностранный язык» (210 ч) (в рамках учебного предмета «Иностранный язык» в 10-11 классах изучается английский язык), «История» (140 ч), «Физическая культура» (140 ч), «ОБЖ» (70 ч), «Астрономия» (17 ч). Предметы углубленного уровня (за два года обучения) – «Математика» (458 ч), «Информатика» (280 ч), «Физика» (350 ч). Часть, формируемая участниками образовательных отношений, состоит из: дополнительных учебных предметов и элективных курсов: учебный предмет «Химия» (70 ч), учебный предмет «Биология» (70 ч), учебный предмет «Обществознание» (140 ч). Обучающийся выбирает любой набор дополнительных учебных предметов, курсов по выбору в объеме не менее 3 часов в неделю, при этом в обязательном порядке внутрипредметный модуль по физкультуре и тему учебного исследования или учебного проекта по предмету «Индивидуальный проект». Учебный план класса универсального профиля (11Б класс) Учебный план класса универсального профиля ориентирован на обучающихся, планирующих в дальнейшем продолжить обучение в учебных заведениях гуманитарной направленности. Учебный план предусматривает двухуровневую структуру федерального государственного стандарта среднего образования: базовый и углубленный уровни, что позволяет, с одной стороны, ограничиться базовым уровнем изучения предметов, с другой стороны, предусматривается изучение ряда предметов на углубленном уровне. Базовые учебные предметы за два года обучения – учебные предметы, обеспечивающие завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык» (70 ч), «Литература» (210 ч), «Родной (русский) язык» / «Родная (русская) литература» (70 ч), «Иностранный язык» (210 ч) (в рамках учебного предмета «Иностранный язык» в 10-11 классах изучается английский язык), «Обществознание» (140 ч), «Информатика» (70 ч), «Физика» (140 ч), «Физическая культура» (140 ч), «ОБЖ» (70 ч), «Астрономия» (17 ч). Предметы углубленного уровня (за два года обучения) – «Математика» (420 ч), «Обществознание» (280 ч). Часть, формируемая участниками образовательных отношений, состоит из: дополнительных учебных предметов и элективных курсов: учебный предмет «Химия» (70 ч), учебный предмет «Биология» (70 ч), элективный курс «Право и мы» (70 ч), элективный курс «Практикум по обществознанию» (70 ч) за 2 года обучения, элективный курс «Экология» (70 ч) за 2 года обучения . Обучающийся выбирает любой набор дополнительных учебных предметов, курсов по выбору в объеме не менее 4 часов в неделю, при этом в обязательном порядке внутрипредметный модуль по физкультуре и тему учебного исследования или учебного проекта по предмету «Индивидуальный проект». Изучение дополнительных учебных предметов, курсов по выбору должно обеспечить удовлетворение индивидуальных запросов, обучающихся; общеобразовательную, общекультурную составляющую данной ступени общего образования; развитие личности обучающихся, их познавательных интересов, интеллектуальной и ценностно-смысловой сферы; развитие навыков самообразования и самопроектирования; углубление, расширение и систематизацию знаний в выбранной области научного знания или вида деятельности; совершенствование имеющегося и приобретение нового опыта познавательной деятельности, профессионального самоопределения обучающихся. С целью формирования навыков самостоятельной работы введен курс по выбору – «Индивидуальный проект» (1 ч в неделю). Итоговый индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Итоговый индивидуальный проект выполняется обучающимися самостоятельно под руководством учителя-руководителя проекта по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной). Как правило, индивидуальный итоговый проект связан с профилем обучения. Результаты выполнения индивидуального итогового проекта должны отражать: сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления; способностью инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности; сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, в том числе внеучебных, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей; способность постановки цели и формирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов, использования правильной терминологии, аналитической и оценочной деятельности. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух лет как в рамках учебного времени при изучении того или иного предмета, так и в рамках внеучебной деятельности и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного, иного в рамках промежуточной аттестации или другого образовательного события в лицее или за его пределами. Промежуточной аттестации 10 класс Промежуточная аттестация в 10-х классах проводится с 12 апреля по 14 мая 2022 года без прекращения образовательного процесса в форме стандартизированных контрольных работ. Для обучающихся 10-х классов с 26 мая по 13 июня промежуточная аттестация проводится в форме экзаменов (устных или письменных) по предметам профиля обучения: 10А класс – русский язык, математика, физика 10Б класс – русский язык, математика, обществознание 11 класс Промежуточная аттестация в 11-х классах проводится с 12 апреля по 14 мая 2022 года без прекращения образовательного процесса в форме стандартизированных контрольных работ. Промежуточная аттестация в 10-11-х классах осуществляется в форме рубежного контроля по полугодиям посредством выставления полугодовых оценок с учетом текущих оценок и оценок за контрольные работы. Оценка по предмету за учебный год выставляется как средняя между полугодовыми с учетом динамики в течение года. Реализация профильного обучения содействует подготовке к процедуре государственной итоговой аттестации выпускников по профильным предметам, данное распределение позволяет обеспечить выполнение учебных программ базового уровня для более глубокого усвоения программного материала, формирования навыков самостоятельной работы, приближения обучающихся к выбору будущей профессии, для осуществления их самоопределения и самовыражения, развития и реализации их творческих, интеллектуальных способностей. Курсы модулей также решают задачи пропедевтики вузовских дисциплин. Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, социальное. Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в лицее. Содержание занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, диспуты, конференции, школьное научное общество, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Для занятий внеурочной деятельности активно используются помимо учебного кабинета, спортивный зал, компьютерный класс, библиотека, актовый зал. Реализация программ внеурочной деятельности осуществляется за счет ресурсов лицея. При организации внеурочной деятельности обучающихся лицея используют возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта: ЦВР «Пашинский», ДШИ № 13. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности работает каникулярная школа «МИФ» (математика, физика и информатика). В соответствии с примерной основной образовательной программой среднего общего образования (решение федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з) на реализацию внеурочной деятельности отводится не более 700 часов за два года обучения. Соответственно в 10-11 классах реализуется по 10 часов в неделю. Учебный план (недельный) 10а класса технологического профиля, начавшего обучение в 2022/2023 учебном году (на 01.09.2022)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||