работа всеё жизни. Рабочая тетрадь (2). Учебный план по специальности 060103 Педиатрия, утверждённый Учёным Советом гбоу впо Читинская государственная медицинская академия
 Скачать 0.51 Mb.
|
|
Тема: Возрастные особенности и семиотика поражения эндокринной системы у детей. Самостоятельная работа студента (внеаудиторная) 1. Нарисовать строение эндокринной системы (подписать органы)  2. Гипофиз состоит из ______ долей: 1) 2) 3) 3. Передняя доля гипофиза вырабатывает гормоны (вписать их функции): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Задняя доля гипофиза вырабатывает гормоны: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Щитовидная железа вырабатывает гормоны (вписать) и их функции: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Гормоны надпочечников (вписать) и их функции: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Половые железы: женские (орган, гормоны, функции)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ мужские (орган, гормоны, функции)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Стадии полового развития: - Для девочек ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Для мальчиков ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подпись преподавателя: Дата: Самостоятельная работа студента с ребенком (аудиторная) Пациент Ф.И. ________________________________.
Оценка преподавателя (в баллах от 1 до 10) ___________________ 9. У курируемого ребенка (Ф.И.) _______________ дать характеристику нейроэндокринной функции: 1.Анамнез___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Жалобы_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Осмотр____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Пальпация___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. У курируемого пациента (Ф.И.) выделить симптомы и синдромы поражения нейроэндокринной системы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подпись преподавателя: Дата: Занятие 31- 32 Тема: Итоговое занятие. Ф.И. ребенка: Отделение: Возраст: 1.Анамнез___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Жалобы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Оценка преподавателя по практическим навыкам ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. У курируемого пациента (Ф.И.) выделить симптомы и синдромы поражения: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Интерпретация лабораторных показателей (выдается пакет лабораторных данных) – заключение ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Оценка физического развития ребенка: масса рост, окружность груди окружность головы _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Оценка нервно – психического развития ребенка____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Оценка и расчет питания ребенка ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Дополнительное исследование (предлагает преподаватель) описывается исследование и характеристика: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Итоговая оценка: Подпись преподавателя: Дата: |