Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование, материалы

  • ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ. Порядок выполнения задания 1

  • Задание №1. Стоянки палеолита на территории России.

  • Порядок выполнения задания 2: Используя учебную литературу (§5), ответьте вопросы.Задание №2. В.1.

  • презентация. ПР 2 Документ Microsoft Word. Учебник для 10 класса общеобразовательных учрежденийА. Н. Сахаров. 10е изд. М. 000 Русское слово учебник


    Скачать 20.08 Kb.
    НазваниеУчебник для 10 класса общеобразовательных учрежденийА. Н. Сахаров. 10е изд. М. 000 Русское слово учебник
    Анкорпрезентация
    Дата31.10.2019
    Размер20.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПР 2 Документ Microsoft Word.docx
    ТипУчебник
    #92819

    ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

    Археологические памятники палеолита на территории России.

    (1 час)
    Цели: способствовать формированию умений применять на практике исторические понятия и представления в контексте темы, систематизировать научный материал, отвечать на проблемные вопросы; сформировать представление о местах наиболее известных археологических находок на территории России.

    Оборудование, материалы:

    Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник для студ. учреждений сред. проф. об­разования.– М.: ОИЦ «Академия», 2014

    Загладин, Н.В., Симония, Н.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. Учебник : 10 класс / Н.В. Загладин, Н.А. Симония. М. : Русское слово, 2014. - 432 с. ISBN - 5-94853-476-6, 978-5-9

    Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до концаXVII века. Ч. 1: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений/А.Н. Сахаров. - 10-е изд.- М.: 000 «Русское слово – учебник», 2012.- 336 с.: ил. - ISBN 978-5-91218-549-6 (ч. 1).

    4853-476-3.
    ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, УПРАЖНЕНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ.

    Порядок выполнения задания 1:

    Используя материалы Интернет – ресурсов, вставьте в приведенном тексте пропущенные исторические термины и понятия.

    Задание №1.

    Стоянки палеолита на территории России.

    Первые признаки пребывания человека на территории современной России неко­торые археологи датируют возрастом около_______________________________. Так, на стоянках Улалинка (в черте города Горно-Алтайска), Деринг-Юрях неподалеку от Якутска, Мысовая на Южном Урале обнару­жены _________________________________________________________________из галек, похожие на древней­шие изделия из Восточной Африки. В период позднего палеолита большая часть современной России уже была заселена. Одним из самых известных мест, говорящих о пребывании ____________________________________________в нашей стране, является Капова пещера в Башкирии на Южном Урале. Там найдено более 40 выполненных красной охрой____________________________: мамонты, бизоны, дикие лошади, но­сорог. Возраст рисунков — 15—13 тыс. лет. Для археологов одним из самых интересных стал Костенко-Борщевский район под Воронежем. Здесь на небольшой террито­рии раскопано 24 стоянки и 4 погребения, найдено огромное ко­личество____________________________________________________________, в том числе огромное количество палеолитических Винер. Всего в этом районе обнаружены следы пяти __________________________________________культур. К одной из этих культур, распространившейся на значитель­ной территории, относят и известную стоянку Сунгирь под Вла­димиром. В 60-х гг.XX в. там раскопано два захоронения, возраст которых 25 — 30 тыс. лет. В одном из погребений лежал мужчина 55 — 65 лет. Предполагают, что это был вождь племени. Вся его одежда и шапка были расшиты сотнями маленьких бусинок из бивней мамонтов. Его руки украшали более 20 браслетов, изготов­ленных также из бивней.

    Порядок выполнения задания 2:

    Используя учебную литературу (§5), ответьте вопросы.

    Задание №2.
    В.1. Почему современные ученые считают родиной земледелия Переднею Азию? Приведите конкретный пример, подтверждающий данную версию.

    В.2. Каковы последствия неолитической революции? Выпишите их.


    написать администратору сайта