тиити. Кроссворды по истории Древнего мира (5 класс). Учебник для общеобразовательных организаций А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая под ред. А. А. Искандерова. 2е изд. М. Просвещение, 2016, 303с

• Название: Учебник для общеобразовательных организаций А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая под ред. А. А. Искандерова. 2е изд. М. Просвещение, 2016, 303с
• Анкор: тиити
• Дата: 29.11.2022
• Размер: 332.55 Kb.
• Имя файла: Кроссворды по истории Древнего мира (5 класс).docx
• Тип: Учебник; #819179
• страница: 1 из 7

В.А. Пашковская



Кроссворды по истории Древнего Египта

в 5 классе


МКОУ Вознесенская ООШ
Введение
Задания «отгадай кроссворд» относятся к игровым методам обучения. Игра для пятиклассника является частью его жизненного опыта, она для него понятна и интересна. А то, что вызывает интерес, лучше усваивается и запоминается. Не мною доказано, что развивающие задания способствуют творческо-поисковой активности обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность.

Кроссворды совершенствуют познавательные способности ученика, развивают любознательность, помогают закреплять полученные знания и формируют навыки самостоятельной деятельности, в том числе и с текстом.

Задания «отгадай кроссворд» можно использовать с учетом реальных учебных возможностей обучающихся конкретного класса: 1. При изучении нового материала; 2. При закреплении нового материала; 3. При проверке домашнего задания.

В любом случае это задание позволяет повысить мотивацию учащихся обучению истории и достичь максимального усвоения понятий, географических названий, исторических имён в соответствии с программными требованиями и стандарта предмета «история».

При выполнении задания «отгадай кроссворд» возможно использовать как индивидуальную, так и парную или коллективную деятельность учащихся.

Данные кроссворды можно использовать как на уроке, так и во внеурочной работе.

Главная цель использования этого способа обучения – повысить качество обученности и познавательную активность учащихся, а так же формирование предметных, метапредметных и личностных умений и навыков.

Кроссворды составлены на основе учебника: Всеобщая история. История Древнего Мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая; под ред. А.А. Искандерова. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2016, - 303с.

Кроссворд № 1.

Тема: Государство на берегах Нила

							1
		2
1	3
	2		4		5
								6
					3
							4

По горизонтали:

1. 
   Устье реки Нил.
   
2. 
   Высокий тростник на берегах Нила.
   
3. 
   Правитель Египта.
   
4. 
   Самая длинная река в мире.
   

По вертикали:

1. 
   Столица египетского государства.
   
2. 
   Плодородная почва, образующаяся после разливов реки.
   
3. 
   Страна на берегах Нила.
   
4. 
   Каменистая преграда на дне реки, мешающая судоходству.
   
5. 
   Выпуклое изображение на камне.
   
6. 
   Островок зелени в пустыне.
   

Кроссворд № 2.

Тема: Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

	1			1
		2					3
2
													4					5
						3
				4
													5
							6

По горизонтали:

1. 
   Житель Египта.
   
2. 
   Полив полей.
   
3. 
   Царский советник, военачальник.
   
4. 
   Предмет для защиты от злых духов и несчастий.
   
5. 
   Правитель Египта.
   
6. 
   Часть урожая, изделий, приплода, отдаваемая государству.
   

По вертикали:

1. 
   Образованный египтянин на службе фараона, сборщик налогов.
   
2. 
   Изображение сцен из жизни египтян на стенах.
   
3. 
   Человек, который занимается изготовлением орудий труда, сосудов, одежды и других изделий.
   
4. 
   Колодец.
   
5. 
   Меновая торговля.
   

Кроссворд № 3.