ПРОГРАММАобщество 7 класс 1. Учебник для общеобразовательных учреждений , Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Иванова и др. под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. М. Просвещение, 2016
 Скачать 107.62 Kb.
|
  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белостолбовская средняя общеобразовательная школа 142050 РФ Московская область, г.Домодедово, мкр.Белые Столбы, ул.Авенариуса, д.11, тел.\факс (496 79) 6-35-62. E-mail: eaya.2008@mail.ru
Рабочая программа по обществознанию 7 «В» класс Составитель: Егорова Булгун Федоровна учитель истории и обществознания, высшей квалификационной категории. 2022-2023учебный год. г. Домодедово 1.Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе ФГОС ООО, Примерных программ основного общего образования и авторской рабочей программы (Рабочие программы к предметной линии учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова. 6-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.-М.: Просвещение, 2016) Программа ориентирована на работу на УМК: Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /, Л.Н. Боголюбова , Л.Ф. Иванова и др.; под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 2016 Обществознание. 7 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Волгоград, Учитель 2016. Преподавание курса обществознания в основной школе направлено на формирование научных представлений об обществе, его устройстве, месте и роли человека в нем, на развитие специальных предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных действий. В соответствии письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.08.2015 N 08-1189 "О направлении информации" (вместе с "Методическими рекомендациями по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов") в рабочую программу были добавлены следующие темы: «Правомерное поведение как жизненный ориентир и ценность», «Развитое правосознание и высокий уровень правовой культуры - основа свободы личности», «Мотивы коррупционного поведения». Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и учебному плану образовательного учреждения на 2019-2020 год. Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем авторской программы и рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Планируемые результаты изучения учебного предмета Предметные результаты Ученик научится: основам мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации; пониманимать основны принципов жизни общества, роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, её социализации; владеть экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и качество окружающей сто среды; освоить приёмы работы с социально значимой информацией, её осмысливать; делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; развивать социальный кругозор и познавательный интерес к изучению общественных дисциплин. Метапредметные результаты Ученик научится: самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы, своей познавательной деятельности; самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований. Ученик получит возможность научиться: создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе Личностные результаты У ученика будут сформированы: коммуникативные компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения, в том числе в чрезвычайных ситуациях; основы экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях; □ основы финансовой грамотности. Ученик получит возможность для формирования: российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; чувства ответственности и долга перед Родиной. Содержание программы учебного курса обществознания Вводный урок Что мы уже знаем и умеем. Чем мы будем заниматься в новом учебном году. Как добиваться успехов в работе в классе и дома. Глава 1. Регулирование поведения людей в обществе. Социальные нормы и правила общественной жизни. Общественные нравы, традиции и обычаи. Правила этикета и хорошие манеры. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Права ребёнка и их защита. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание. Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних. Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебные органы Российской Федерации. Полиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Глава 2. Человек в экономических отношениях. Экономика и её основные участники. Натуральное и товарное хозяйство. Потребители, производители. Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда. Основы финансовой грамотности. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения труда в развитии производства. Новые технологии и их возможности. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя. Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности. Этика предпринимателя. Обмен. Товары и услуги. Стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и её формы. Реклама в современной экономике. Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства. Семейное потребление. Прожиточный минимум. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Глава 3. Человек и природа. Человек — часть природы Экологическая ситуация в современном глобальном мире: как спасти природу Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды Человек и природа. Человек — часть природы. Значение природных ресурсов как основы жизни и Итоговое повторение. Социальные параметры личности. Регулирование поведения людей в обществе. Урок-конференция «Человек и общество» (обобщение и систематизация знаний). Учебно-тематическое планирование по обществознанию 7 класс
Календарно-тематическое планирование 7 А класс
|