Дидактический комплекс 5 класс. Дидактический комплекс. Учебнику Математика5
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Контрольные работы Контрольная работа № 1 Выражения. Формулы. Вариант I 1. Составить уравнение по условию задачи и решить его. Ученик задумал число. Когда из задуманного числа отнял 27, затем разность умножил на 2, то получил число, равное 144. Какое число задумал ученик? 2. Длина прямоугольника равна а см, ширина – b см. Найдите периметр и площадь прямоугольника при а = 17; b = 9. 3. Выполните действия: (1,9 6 + 19,8) : 26 4. Решить уравнение: (х - 4) : 3,3 = 6,7 5. Упростите выражение: а) 3(х + 5) + 2х б) 11b + 8b – 15b 6. Какое число написано в виде разрядных слагаемых? а · 100 + b · 10 + с, если а = 8; b = 5; с = 1 Контрольная работа № 1 Выражения. Формулы. Вариант II 1. Составить уравнение по условию задачи и решить его. Асхат задумал число, затем разделил его пополам, потом к частному прибавил 130 и получил 205. Какое число задумал Асхат? 2. Найдите периметр и площадь квадрата, если сторона квадрата равна 8 см. 3. Выполните действия: (1,7 8 + 24,8) : 24 4. Решить уравнение: (х - 5) : 6,2 = 8,6 5. Упростите выражение: а) 6(2 + у) - 5 б) 13а + 9а – 15а 6. Какое число написано в виде разрядных слагаемых? m · 1000 + n · 100 + k, если m = 5; n = 3; k = 2 Контрольная работа № 2 Делимость натуральных чисел Вариант I 1.а) Напишите делители числа 28. б) Напишите первые четыре числа, кратные числу 7. 2. Выполните действия: а) (68 + 36) : 4 б) (15х · 7) : 3 3. Составьте из чисел 10, 15, 21 пару взаимно простых чисел. 4. Найдите наименьшее общее кратное (НОК) чисел 72 и 96; 40 и 17. 5. Найдите наибольший общий делитель (НОД) чисел 54, 63, 27. 6. Решите уравнение: 9 · (х - 4) = 207 Контрольная работа № 2 Делимость натуральных чисел Вариант II 1.а) Напишите делители числа 32. б) Напишите первые четыре числа, кратные числу 6. 2. Выполните действия: а) (72 + 54) : 9 б) (12х · 5) : 4 3. Составьте из чисел 14, 20, 63 пару взаимно простых чисел. 4. Найдите наименьшее общее кратное (НОК) чисел 72 и 120; 35 и 13. 5. Найдите наибольший общий делитель (НОД) чисел 15, 21, 24. 6. Решите уравнение: 8 · (х - 5) = 104 Контрольная работа № 3 Обыкновенные дроби. Изображение обыкновенных дробей на координатном луче. Сравнение обыкновенных дробей. Вариант I. 1. Запишите неправильные дроби в виде смешанного числа :  Напишите смешанное число в виде неправильной дроби:  Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: А)  б)  в)  .Сократите дроби, сравните их: А)  б)  в)  5. Площадь квадрата 36 см2. Закрасили  площади. Найдите закрашенную площадь. Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным длине 16 клеток тетради. Отметьте на координатном луче точки: А(  ), В( ), С( ), D( ), Е( ). Какие точки совпадают друг с другом?Контрольная работа № 3 Обыкновенные дроби. Изображение обыкновенных дробей на координатном луче. Сравнение обыкновенных дробей. Вариант II. 1. Запишите неправильные дроби в виде смешанного числа :  2. 3апишите смешанное число в виде неправильной дроби:  Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: А)  б)  в) Сократите дроби, сравните их: а)  б)  в)  5. Площадь прямоугольника 28 см2. Закрасили  площади. Найдите закрашенную площадь.6.Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным длине 12 клеток тетради. Отметьте на координатном луче точки: А( ), В( ), С( ), D( ), Е( ). Какие точки совпадают друг с другом?Контрольная работа № 4 Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Вариант I. Выполни сложение дробей: а)  б)  2. Выполните вычитание дробей: а) 15 –  б)  3. От куска проволоки длиной  м отрезали кусок длиной  м. Найдите длину оставшегося куска проволоки. 4. Ученики в первый день очистили  части земельного участка, выделенного им, во второй день – на  части больше, чем в первый день. Какую часть выделенного земельного участка очистили ученики за два дня? 5. Выполните действия: 8  6. Решите уравнение:  Контрольная работа № 4 Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Вариант II. Выполни сложение дробей: а)  б) 2. Выполните вычитание дробей: а) 12 –  б)  3. Длина отрезка АВ равна  см, длина отрезка СD равна  см. На сколько см отрезок АВ длиннее отрезка СD?4. Читатель в первый день прочитал  части книги, во второй день – на часть меньше, чем в первый день. Какую часть прочитал читатель за два дня?5. Выполните действия: 6  6. Решите уравнение:  Контрольная работа № 5 Умножение обыкновенных дробей. Нахождение дроби от числа. Вариант I Найдите число, обратное данному числу:  Вычислите: а)  · 7 б)  в)  3. Найдите дробь от величин: а) от 8 кг б) от 6 ч в)  от 10 м4. Для пошива одного платья нужно 2 м ткани. Сколько метров ткани нужно для пошива 6 таких платьев? 5. Длина прямоугольника равна 21 см. Ширина прямоугольника составляет от его длины. Чему равна площадь прямоугольника? 6. Вычислите: (2 –  ) · 4+ (3 -  ) · 5Контрольная работа № 5 Умножение обыкновенных дробей. Нахождение дроби от числа. Вариант II Найдите число, обратное данному числу:  Вычислите: а)  б) в)  3. Найдите дробь от величин: а) от 9 кг б) от 8 ч в)  от 15 м4. В одном пакете кг конфет. Сколько кг конфет в 20 таких пакетах?5. Длина участка земли, имеющего форму прямоугольника, равна 48 м. Ширина участка составляет  от длины. Чему равна площадь прямоугольника? 6. Вычислите: (3 – 1  ) · 7 + (4 - 2  ) · 10Контрольная работа № 6 Деление обыкновенных дробей. Нахождение числа по его дроби. Вариант I 1. Выполните деление: а)  б) 5 в) 2  3 2. Из одного пункта одновременно в одном направлении отправились пешеход и велосипедист. За 1  ч пешеход прошел 5 км, а велосипедист проехал 15  км. Каково расстояние между пешеходом и велосипедистом через 1 ч?3. Найдите число, если: а) его равны 16 б)  его равны 304. Путешественники преодолели расстояние 90 км. Это составляет  всего пути, который они должны преодолеть. Сколько километров должны пройти путешественники? 5. Вычислите а) (1 + 2 ) :  б) 6  · 3  – 8 6. Вычислите и сравните:  и  Контрольная работа № 6 Деление обыкновенных дробей. Нахождение числа по его дроби. Вариант II. 1. Выполните деление: а)  б) 5 в)  2. С одной пристани одновременно в одном направлении отплыли моторная лодка и весельная лодка. За 1 ч моторная лодка по озеру проплывает 30 км, а весельная лодка 12 км. Какое расстояние будет между ними через 1 ч после отплытия с пристани?3. Найдите число, если: а) его равны 21 б)  его равны 454. В классе учатся 18 девочек, это составляет  всего количества учеников класса. Сколько мальчиков учатся в классе?5. Вычислите а) (1  + 4 ) : б) 7  ·  – 3  6. Вычислите и сравните:  и  |