+posob_teoriya.doc учебник по РЯиКР. Учебнометодическое пособие для студентов и преподавателей Тольятти 2013 Условные обозначения, использующиеся в пособии
 Скачать 1.5 Mb.
|
ТЕСТЫТакая характеристика, как: вид деловой бумаги, в которой кратко излагаются необходимые для нанимателя сведения о том, кто претендует на предложенную работу, присуща следующему жанру официально - делового стиля: автобиографии резюме доверенности заявлению Такая характеристика, как: документ, с помощью которого одно лицо предоставляет другому полномочия предпринять за него какое-либо действие, присуща следующему жанру официально - делового стиля: доверенности заявлению автобиографии резюме Лишней в автобиографии при поступлении в аспирантуру является информация о своей трудоспособности о наличии научного руководителя об образовании о наличии публикаций Не используется в официальном приглашении языковая формула… Просим Вас принять участие в … Милости просим на нашу конференцию … Приглашаем Вас принять участие в … Рады пригласить Вас на … Жанру докладной записки НЕ соответствует языковая формула… Довожу до вашего сведения, что… Докладываю вам, что… Сообщаю вам, что… Извещаю вас о том, что… Для выражения информации о том, в соответствии с чем создается документ, используется стандартная языковая формула… В целях увеличения товарооборота В связи с завершением работ по В соответствии с письмом заказчика Приказываю создать комиссию в составе Для выражения причины создания документа используется стандартная языковая формула … По причине задержки оплаты В целях обмена опытом направляем в ваш адрес Обращаемся к Вам с просьбой Напоминаем Вам, что срок соглашения истекает Для выражения цели создания документа используется стандартная языковая формула … Согласно постановлению правительства В связи с проведением совместных работ В целях согласования спорных вопросов Организация уведомляет Вас о том, что В качестве заголовка к тексту документа НЕ используется языковая формула… Об оказании материальной помощи студентам из малоимущих семей О продлении срока сессии Создание кафедры в составе Гуманитарного института О внедрении в учебный процесс новых информационных технологий Текст делового письма НЕ должен включать обращение и вводную часть основную часть заключение наименование вида документа наименование организации почтовый адрес номера факсов заголовок к тексту В деловой беседе НЕ существует такого этапа, как передача информации провокация аргументирование принятие решения При выражении одобрения НЕ используется речевая конструкция: Нам необходимо обсудить следующие вопросы. Я разделяю вашу точку зрения. Ваши условия нас устраивают. Вы будете довольны принятым решением. В деловой беседе для выражения сомнения или несогласия используется речевая конструкция: Вы будете довольны принятым решением. Нам необходимо обсудить следующие вопросы. Нам не совсем понятны ваши претензии. Ваши условия нас устраивают. Для выражения ответной реакции на извинение в служебно-деловом общении НЕ используется речевая формула … Ничего страшного Всё в порядке Надеюсь, мы поняли друг друга Ну что с тобой поделаешь! Правильно построено предложение: Прошу предоставить творческий отпуск для завершения работы. Прошу предоставить отчет по результатам проверки работы кафедр до 1 июня. Согласно графика учебного процесса производственную практику студенты будут проходить с 10 октября по 10 ноября. Программа конференции и информация по срокам ее проведения будет выслана дополнительно. Неправильно построено словосочетание Ректору университета…. Замдекана факультета… Завкафедры физики… Главному бухгалтеру…. Недопустима при обращении студента к преподавателю языковая формула: Приветствую Вас… Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Не является уместной форма выражения благодарности научному руководителю в официальной обстановке: Уважаемый Иван Иванович! Выражаю Вам искреннюю благодарность за оказанную мне поддержку. Дорогой Вы мой Иван Иванович! Большое спасибо Вам за неоценимую помощь, которую Вы мне оказали при написании моей научной работы. Разрешите выразить Вам искреннюю благодарность! Самые добрые слова благодарности я хочу сказать моему научному руководителю. Не является уместным в официальной речи обращение: Господа банкиры! Господа предприниматели! Господа безработные! Господин губернатор! Темы 9-10.Публицистический стиль речи. Особенности публицистического стиля. Публичная речь. Законы построения публичного выступления  Публицистический стиль – функциональный стиль, обслуживающий сферу политико-идеологических общественных отношений. Основная задача публицистического стиля – информация (в кратчайший срок сообщить о свежих новостях) и воздействие (формирование мировоззрения читателя и общественного мнения). В зависимости от задачи, разными являются и стилевые черты данного стиля: при информации это точность, логичность, официальность, стандартизованность, а при воздействии – оценочность, страстность, призывность, эмоциональность. Таким образом, основной чертой публицистического стиля можно считать сочетание экспрессии и стандарта, что связано с тем, что в этом стиле информационно-содержательная функция сочетается с функцией убеждения, эмоционального воздействия. Своеобразие информационно-содержательной функции, выполняемой публицистическим стилем, заключается и в том, что: информация в этой сфере общественных отношений адресуется не узкому кругу специалистов (как, например, в сфере науки), а широким массам, всем носителям языка; здесь необходима быстрота передачи информации, что не является необходимым, например, в официально-деловом стиле (публицистика, как правило, посвящена «злобе дня»). Кроме того, публицистический стиль характеризуется открытой оценочностью речи, призывным и лозунгово-декларативным характером выражения, простотой и доступностью изложения, рекламностью. Поэтому языковыми особенностями данного стиля являются: использование лексики самой разнообразной – общеупотребительной, книжной, разговорной (от эмоционально окрашенных слов до высокой и торжественной лексики и фразеологии), образное использование терминов, речевых клише; употребление отвлеченных и обобщенных существительных, глаголов чаще в форме настоящего времени; использование прямой речи, монологической и диалогической речи, риторических вопросов, обращений, вводных и вставных конструкций, необычного порядка слов. Публицистический стиль речи реализуется как в письменной, так и в устной формах. К жанрам публицистического стиля речи относятся передовая статья, репортаж, интервью, очерк и т.д. (письменная форма), выступления на митингах, собраниях и т.д. (устная форма). Публичная речь. Законы построения публичного выступления Важным для каждого человека является овладение навыками публичной речи, т.е. ораторского искусства. Основы ораторского искусства излагает учебная дисциплина – риторика, обучающая общим правилам и приемам построения речи. В классическом понимании риторика - искусство находить способы убеждения относительно данного предмета речи» (Аристотель). Определения современной риторики: «Риторика – наука о мысли и речи. Она содержит теоретические правила и практические рекомендации о том, как нужно говорить и писать, организовывать речевое общение, создавать мысль, выражать ее в словах. Обучение речи невозможно без одновременного обучения мыслить, формировать мировоззрение, передавать знания, выражать знания и мировоззрение в слове». «Риторика – искусство речи (не только сумма знаний, но и техническая выучка, умение владеть речью)». «Риторика – теория и практика совершенной речи: убедительной, украшенной, уместной, эффективной и т.д.» (В.И. Аннушкин) Риторика в узком понимании - комплексная наука, изучающая ораторское искусство. Объектом риторики в широком понимании «могут быть любые разновидности речевой коммуникации, но рассмотренные под углом зрения осуществления некоторого (для каждого жанра своего) заранее выбираемого воздействия на получателя сообщения. Иначе говоря, риторика есть наука об условиях в формах эффективной коммуникации» (С.И. Гиндин). Этапы подготовки публичного выступления Публичная речь – явление творческое, сложное. Чтобы добиться нужного эффекта, оратору необходимо много работать. Будет ли это хорошо подготовленная речь или блестящая импровизация, она всегда результат накопленного опыта, знаний и умений. Оратор должен уметь подготовить выступление по заданной теме, уметь изложить материал, установить контакт со слушателями, отвечать на вопросы, быть готовым ко всяким неожиданностям. Хорошая речь насчитывает десять элементов: объективность, ясность, образность, целенаправленность, повышение внимания, повторение, неожиданность, смысловую насыщенность, лаконизм, юмор. Прежде всего, чтение и изучение нового в данной области, информированность о том, что происходит в стране и в мире. Необходимо не просто чтение и запоминание, а осмысление и анализ полученного материала, применение полученной информации в материале выступления. Также необходимо владеть техникой речи. Это хорошо поставленный голос, хорошее произношение, четкая дикция. Частью повседневной подготовки является совершенствование культуры устной и письменной речи. Оратор должен уметь критически осмысливать свои выступления и совершенствовать их, должен слушать выступления других ораторов и учиться у них. Т  аким образом, подготовка речи начинается задолго до выступления и состоит из нескольких этапов, например, по предложению немецкого ученого X. Леммермана, таких:сбор материала, отбор материала и его организация, обдумывание материала, подготовка тезисов или плана, стилистическое оформление, написание текста выступления, мысленное освоение, проба речи. Кроме первого, подготовительного этапа, следующий этап – это подготовка к конкретному выступлению. Она определяется видом ораторской речи, зависит от темы, целей, состава аудитории. Подготовка речи начинается с определения ее темы. Тема должна быть не абстрактной, а ясной и понятной для слушателей, точной и лаконичной Тема может быть выбрана самим автором или ее может определить случай, ситуация. Тема раскрыта, если освещены все выбранные аспекты, приведено достаточное количество нужных фактов, когда вывод логически вытекает из содержания лекции и слушателям все понятно. Затем определяют цель выступления, так как в одном случае цель – информировать слушателя, в другом – заставить слушателя переживать, в третьем – принять позицию автора. Так, задача информационной речи – дать слушателям новые знания. Информационная речь содержит факты, события, размышления и выводы. Развлекательная речь призвана доставить слушателям удовольствие, снять стресс. Агитационные речи убеждают слушателей, воодушевляют, побуждают к действию. Часто эти цели бывают объединены. Необходимым элементом подготовки является оценка состава слушателей и обстановки. Оратор заранее должен выяснить, какова предполагаемая численность слушателей, социальный состав аудитории, возраст, образовательный и культурный уровень, национальность. Также необходимо узнать, где будет проходить выступление – в большом зале, маленьком помещении, какова акустика выбранного помещения, не тесно ли будет слушателям. Следующий этап работы – подбор материала для конкретного выступления. Выступающий должен изучить официальные документы, справочную и научно-популярную литературу, обобщить наблюдения и размышления. В ходе этой работы рекомендуется делать записи, выписывать цитаты, цифры, факты, вести картотеку. Как бы мастерски ни владел оратор речью, текст речи необходимо готовить заранее. Подготовка заранее написанного текста имеет много преимуществ. Его можно проверить, исправить ошибки, внести дополнения и изменения, можно показать кому-либо для проверки. Кроме того, когда оратор работает над речью, он еще раз тщательно продумывает все детали выступления. Чтобы речь прозвучала, дошла до слушателей, чтобы оратор не уклонялся от темы, нужно расположить материал определенным образом. Поэтому очень важна композиция выступления – составление, расположение материала выступления. В композиции можно выделить пять частей: зачин, вступление, основная часть, заключение, концовка речи. Но отдельные части ее могут отсутствовать. Самой распространенной структурой речи является структура, состоящая из вступления, основной части и заключения. Композиция выступления меняется в зависимости от темы, цели, состава аудитории. Существуют общие принципы построения выступления: принцип последовательности – каждая последующая мысль должна вытекать из предыдущей; принцип усиления – убедительность и доказательность должны нарастать постепенно (самый сильный довод приберегают к концу); принцип органического единства – организация материала должна соответствовать намерению оратора и самому материалу; принцип экономии – умение достигать поставленной цели наиболее простым, рациональным способом. Чтобы речь была последовательной и стройной, необходимо составить план. План делает переход от одной части к другой плавным, позволяет избежать лишнего, запутанности, отхода от темы. Планы делятся на простые и сложные, а также на предварительный, рабочий и основной. Предварительный освещает все возможные проблемы выступления. Он затрагивает тему широко, а не узко, позволяя найти конкретный вариант. Автор делает наброски, схемы изложения. Рабочий план составляется, когда подобраны нужные материалы и определена цель выступления и тема. Указываются тезисы речи, формулировки, примеры. Основной план пишется для слушателей и объявляется после начала выступления. План обычно сообщается в начале лекции или иного вида информационного сообщения, в торжественных же речах его объявление недопустимо. Каким бы интересным ни было выступление, слушатели со временем устают, начинают отвлекаться, поглядывать на часы. Как пробудить их от спячки? Это может быть шутка, которая снимет напряжение, вынужденная пауза, понижение или повышение голоса, обращение к аудитории с вопросами, юмор, неожиданное замечание, интрига, занимательность, сюрприз. Используются также следующие приемы: прием сопереживания (оратор переживает вместе с аудиторией), апелляция к событиям, известным оратору и аудитории, к погоде, к личности оратора (примеры из собственного опыта), обращение к аудитории и др. Основными недостатками композиции являются нарушение логической последовательности в изложении материала, перегрузки текста логическими рассуждениями, отсутствие доказательности, большое количество затронутых вопросов. Главная часть подводит к заключению. Если оратор смял выступление, не уложился в срок, не сделал вывода, то цель выступления не достигнута. Конец речи должен быть логически связан с ее началом. В авторской речи действует закон края, поэтому заключение должно обобщать те мысли, которые высказывались в основной части выступления. В заключительной части оратор может наметить задачи, которые вытекают из содержания выступления, определить позиции слушателей. Особенно важны последние слова оратора. Они зависят от вида речи. Политическая речь может закончиться призывом, лозунгом, обращением. В докладе на политическую тему будут содержаться предложения об улучшениях или изменениях; завершая академическую лекцию, оратор использует прием повторения. Речь также может заканчиваться риторическим вопросом или утверждением. Кроме того, в конце выступления оратор может вновь повторить основные положения, сделать аудитории комплимент, вызвать смех, использовать цитату, создать кульминацию. Композиция публичного выступления – не застывшая форма, она подчинена законам человеческой жизни и может быть свободной. Когда текст выступления подготовлен, необходимо прочитать речь вслух, обращая внимание на дикцию, произношение темп речи, громкость голоса. При чтении вслух выявляются ранее не замеченные недочеты выступления и выступающего. Любая речь должна быть произнесена. Перед оратором всегда стоит вопрос: читать лекцию или заучивать наизусть? Есть три способа выступления: чтение текста, воспроизведение по памяти с чтением отдельных фрагментов, импровизация. Традиционно читают речи дипломатические, юбилейные, официальные, доклады политического или экономического содержания. Другие виды речей произносят. Импровизация хороша там, где требуется немедленный отклик, живая реакция слушателей на слово оратора. Иногда оратор заучивает текст речи наизусть. Но при волнении, какой-либо неожиданности оратор может забыть текст. Предпочтительней ситуация, когда оратор произносит текст на память, иногда заглядывая в него, чтобы не отойти от темы или чтобы зачитать цитату, важную формулировку, статистику, цифровые данные. Чтобы лучше запомнить текст выступления, необходимо помнить о некоторых правилах и техниках заучивания. К числу приемов относятся прием зрительного запоминания, когда рисуются схемы, картинки, графики, слухового – когда текст многократно произносится вслух, моторного – разработка жестов для всех частей речи. Кроме того, существуют следующие приемы: ритмизация – информация подается в виде стихов или песни; создание ярких картинок; метод Цицерона, заключающийся в том, что информация расставляется по ходу прогулки по комнате, создание ассоциаций. Итак, чтобы речь прозвучала, имела успех, достигла нужного результата, оратор должен серьезно готовиться к выступлению. Только тогда возможен контакт со слушателями. О том, есть ли контакт, можно судить по задаваемым вопросам, оратор и слушатели обсуждают одни и те же проблемы, испытывают сходные чувства. Убежденность оратора, его взволнованность, заинтересованность передаются и слушателям. Даже несведущий человек, заглянув в зал, поймет интересно ли слушателям, состоялось ли общение, наблюдается ли ответная реакция. К  то-то помидор со смаком солит, Кто-то карты сальные мусолит, Кто-то сапогами пол мозолит, Кто-то у гармошки рвет меха. Но ведь сколько раз в любом кричало И шептало это же начало: «Граждане, послушайте меня...» Страшно, если слушать не желают, Страшно, если слушать начинают. Вдруг вся песня, в целом-то, мелка... Е. Евтушенко Человек, стоящий перед залом, должен выглядеть безукоризненно. Поэтому рекомендуется одежда, подходящая к виду речи. Это, как правило, деловой костюм традиционного покроя, влияющий положительно на аудиторию. То же относится к прическе, украшениям, макияжу у женщин. Внешний вид оратора призван подчеркивать его профессионализм, деловые качества. В момент выступления оратору необходимо следить за мимикой и жестами. Его лицо должно быть серьезным, приветливым, дружелюбным. Жесты подчеркивают речь, оживляют ее, уточняют и расшифровывают. Есть жесты нужные, а есть жесты вредные, отвлекающие. Раздражают суетливые, повторяющиеся жесты. Нельзя крутить пуговицу, украшение, дергать себя за нос или волосы, перебирать бумаги на столе и др. Идеальная речь складывается из умения точно, четко и логично сформулировать свою мысль, представления о том, кому она предназначена, какова цель выступления, знания языка, его норм и правил, умения безошибочно выбрать стиль и языковые средства в соответствии с целью, умения преодолеть барьеры, встающие на пути оратора, виртуозного владения речевым аппаратом. Вот несколько советов: Итак, выступайте только тогда, когда есть что сказать. Не начинайте речь сразу, спустя 15-20 секунд посмотрите на аудиторию, улыбнитесь и скажите: «Здравствуйте». Читая речь по бумажке, читайте так, будто говорите с собеседником. Не останавливайте взгляд на отдельных лицах. Долгий пристальный взгляд вызывает неприятное чувство. Говорите выразительно. Используйте весь словарный состав, исключив канцеляризмы, вульгаризмы. Возбуждайте внимание слушателей. Держите паузу. Соединяйте слово с жестом. Жесты должны быть строго дозированы, точны, мимика доброжелательна. Меняйте темп речи и тон голоса. Это выделяет отдельные слова, повышает уровень восприимчивости. Избегайте менторского тона. Имейте в запасе шутки, анекдоты. Старайтесь, чтобы начало выступления было необычным, а ее конец – запоминающимся. При необходимости резюмируйте. Создавайте индивидуальный стиль. Делайте свою речь непохожей на другие выступления. Виды ораторских речей |