мое. ВЫСШАЯНЕРВНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Учебнометодическое пособие Казань 2017
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
1. Типы темпераментов по Гиппократу. Древнейшее описание темпераментов принадлежит отцу медицины Гиппократу. Он считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает. Если преобладает кровь («сангвис» по-латыни), то темперамент будет сангвинический, те. энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный, легко переносит жизненные трудности и неудачи. То есть данный тип характеризуется достаточной силой и подвижностью возбудительного и тормозного процессов (сильный, уравновешенный, подвижный. Если преобладает желчь («холе» по-латыни), то человек будет холериком - желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный человек, с быстрой сменой настроения. Можно сказать, что холерический тип характеризуется высокой силой возбудительного процесса с явным преобладанием его над тормозными повышенной подвижностью, лабильностью основных нервных процессов (сильный, неуравновешенный, безудержный. Если преобладает слизь (флегма по-латыни), то темперамент флегматичный - спокойный, медлительный, уравновешенный человек, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, плохо приспосабливающийся к новым условиям. Другими словами флегматический тип отличается достаточной силой обоих нервных процессов при относительно низких показателях их подвижности, лабильности (сильный, уравновешенный, инертный. Если преобладает черная желчь («мелана-холе» по-латыни), то получается меланхолик - несколько болезненно застенчивый и впечатлительный человек, склонный к грусти, робости, замкнутости, он быстро утомляется, чрезмерно 21 чувствителен к невзгодам. То есть с физиологической точки зрения можно сказать, что меланхолический тип характеризуется явным преобладанием тормозного процесса над возбудительным и их низкой подвижностью (слабый, неуравновешенный, инертный. Эту теорию темперамента можно назвать гуморальной теорией. 2. Типы темпераментов по И.П. Павлову. В основу классификации типов ВНД по И.П. Павлову были положены свойства нервных процессов сила, уравновешенность и подвижность. По критерию силы нервных процессов выделяют сильный и слабый типы. У слабого типа процессы возбуждения и торможения слабые, поэтому подвижность и уравновешенность нервных процессов не могут быть охарактеризованы достаточно точно. 1. Сила нервной системы — определяет ее работоспособность. Она проявляется прежде всего в функциональной выносливости, те. способности выдерживать длительные или кратковременные, носильные возбуждения. 2. Уравновешенность — возможность перехода от одних реакций к другим. Например, от реакций возбуждения к реакции торможения в критических ситуациях. 3. Подвижность — это скорость образования новых условных связей. В соответствии с этим И.П. Павлов определил четыре основных типа нервной системы, близкие к традиционной типологии Гиппократа - Галена. Сравнивая свои типы нервной системы с типологией Гиппократа - Галена, великий русский физиолог описывает их так - сильный, уравновешенный, подвижный (живой) тип — имеет одинаково сильные процессы возбуждения и торможения с хорошей их подвижностью, что обеспечивает высокие адаптивные возможности и устойчивость в условиях трудных жизненных ситуаций. В соответствии сучением о темпераментах — это сангвинический тип. - сильный, уравновешенный, инертный (спокойный) тип — с сильными процессами возбуждения и торможения и с плохой их подвижностью, всегда испытывающий затруднения при переключении с одного вида деятельности на другой. В соответствии сучением о темпераментах — это флегматический тип. - сильный, неуравновешенный (безудержный) тип — характеризуется сильным раздражительным процессом и отстающим по силе тормозным, поэтому представитель такого типа в трудных ситуациях легко подвержен нарушениям ВНД. Способен тренировать ив значительной степени улучшать недостаточное торможение. В соответствии сучением о темпераментах — это холерический тип. 22 - слабый тип — характеризуется слабостью обоих нервных процессов — возбуждения и торможения, плохо приспосабливается к условиям окружающей среды, подвержен невротическим расстройствам. В соответствии с классификацией темпераментов — это меланхолический тип. Наблюдая за различными формами поведения, особенностями мышления и эмоциональной деятельности людей И.П. Павлов предложил еще одну классификацию типов ВНД, основанную на взаимодействии I и II сигнальных систем. По мнению И.П. Павлова существуют три типа людей 1. Художественный тип Характеризуется преобладанием первой сигнальной системы над второй. К этому относятся люди, непосредственно воспринимающие действительность, широко пользующиеся чувственными образами, для них характерно образное, предметное мышление. Представителями людей с ярко выраженным художественным типом И.П. Павлов считал Л.Н. Толстого и И.Е. Репина. 2. Мыслительный тип Это люди с преобладанием второй сигнальной системы, мыслители, с выраженной способностью к абстрактному мышлению. К этому типу ВНД И.П. Павлов относил известного немецкого философа Гегеля, создателя теории происхождения видов английского ученого Ч. Дарвина. 3. Большинство людей относятся к среднему типу с уравновешенной деятельностью двух сигнальных систем. Им свойственно как образные впечатления, таки умозрительные заключения. К этому типу людей И.П. Павлов относил гениального художника и математика, анатома и физиолога Леонарда да Винчи, немецкого философа и поэта Гетте, создателя периодической системы элементов ДМ. Менделеева, выдающегося химика, талантливого русского композитора А.П. Бородина. Различия человеческих типов высшей нервной деятельности связаны с явлением функциональной асимметрии головного мозга, которое проявляется в том, что правое и левое полушария мозга выполняют различные функции. Левое полушарие в большей степени отвечает за логическое, абстрактное мышление, словесное восприятие, а правое - за образное восприятие и мышление, эмоциональность психических процессов. После И.П. Павлова его учениками были проведены многочисленные исследования типов ВНД у человека. Оказалось, что Павловская классификация требует существенного дополнения и изменения. Так, исследования показали, что у человека имеются многочисленные вариации внутри каждого Павловского типа вследствие градации трех основных свойств нервных процессов. Особенно много вариаций имеет слабый тип. Установлены и некоторые новые комбинации основных свойств нервной системы, которые не подходят под характеристику ни одного Павловского типа. К числу их относятся - сильный неуравновешенный 23 тип с преобладанием торможения, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения, нов отличие от сильного типа сочень слабым тормозным процессом, неуравновешенный по подвижности (с лабильным возбуждением, но инертным торможением) и т.д. Поэтому сейчас продолжается работа по уточнению и дополнению классификации типов ВНД. Типы ВНД у детей. Изучение свойств нервной системы детского организма позволило НИ. Красногорскому создать аналогичную классификацию типов ВНД, отражающую особенности нервной деятельности детей. Согласно этой классификации все дети по типу ВНД делятся на 4 типа I тип - сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, быстрый подвижный. У детей с таким типом ВНД условные рефлексы быстро образуются и легко угасают при не подкреплении. Дети без труда переключаются с одного занятия на другое и делают это с удовольствием. Дети легко обучаются музыке, иностранному языку. Легко воспитуемы, имеют богатый словарный запас, речь сопровождается жестикуляцией. II тип – сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, медленный. У детей такого типа легко образуются прочные условные рефлексы. Они могут угасать и снова образовываться, беспрепятственно вырабатываются все виды внутреннего торможения. Дети дисциплинированные, отличного поведения. Речь правильная, с широким словарным запасом. Жестикуляция при разговоре отсутствует. Дети с большим энтузиазмом берутся за выполнение трудных поручений и доводят их до конца. От предыдущего типа отличает некоторая медлительность. III тип – сильный, повышенно возбудимый, неуравновешенный безудержный Дети этого типа плохо управляют своими эмоциями, вспыльчивы, короткие взрывы необоснованных возбуждений сопровождаются двигательным эффектом. Условные рефлексы у таких детей образуются сравнительно медленно. Учатся они часто неудовлетворительно, словарный запасу них богат, но речь неровная, быстрая с колеблющимися интонациями. Начало фразы бывает бойким, но постепенно накал снижается и речь заканчивается тихо. IV тип – слабый, понижено возбудимый Он характеризуется слабыми возбудительными процессами в коре и подкорковой области. У таких детей деятельность I и II сигнальных систем протекает на более низком уровне, чему остальных типов. Условные рефлексы вырабатываются медленно, неустойчивы и легко поддаются внешнему торможению. Детине переносят длительного воздействия раздражителей, быстро утомляются и впадают в застойное запредельное торможение. Речь тихая, медленная, словарный запас небольшой. Незначительные перегрузки приводят к развитию утомления и переутомления. 24 Практическое занятие. ВНД. Цель работы. 1. Определение типов ВНД, используя методики Г. Айзенка, И.П. Павлова. 2. Изучение и определение свойств темперамента в спортивных коллективах. Студент должен знать 1. Определение понятий ВНД, безусловные и условные рефлексы, сигнальные системы. 2. Классификация безусловных и условных рефлексов. 3. Механизмы торможения рефлексов. 4. Возрастные особенности рефлекторной деятельности. 5. Типы ВНД взрослых и детей. 6. Развитие ВНД человека в онтогенезе. Студент должен уметь 1. Владеть определенным минимумом информации о ВНД, рефлексах. 2. Определять темперамент по методике Г. Айзенка., И.П. Павлова. Темы курсовых работ и рефератов. 1. Классический (Павловский) условный рефлекс, схема его рефлекторной дуги, условия выработки условного рефлекса. 2. Виды врожденной деятельности организма и их характеристики. 3. Ориентировочный рефлекс, его компоненты, виды ориентировочных рефлексов. 4. Современные представления о ВНД. ЗАДАНИЕ 1. Методика Г. Айзенка по определению темперамента. Цель с помощью методики Г. Айзенка определяют экстраверсию направленность личности на внешний мири нейротизм (результат неуравновешенности процессов возбуждения и торможения) – свойства, лежащие в основе темперамента. Вопроснике Г. Айзенка 57 вопросов. На них необходимо ответить да или нет. Полученные результаты сопоставляют с ключом, в котором есть три шкалы экстраверсия – интроверсия; нейротизм, шкала лжи. Экстравертированность представляет собой своего рода характеристику индивидуально-психологических различий человека, крайние полюса которой соответствуют направленности личности либо на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на явления его собственного субъективного мира (интроверсия) (см. рис 3). 25 Рис. 3. Двухфакторная модель экстравертированности и нейротизма Г.Айзенка. Нейротизм — это понятие, которое характеризуется эмоциональной неустойчивостью, тревогой, волнением, плохим самочувствием, вегетативными расстройствами. Данный фактор также биполярен. Один из полюсов его имеет позитивное значение, характеризуется эмоциональной устойчивостью, другой полюс — эмоциональной неустойчивостью. Эмоциональная устойчивость присуща сангвиниками флегматикам, эмоциональная неустойчивость — холериками меланхоликам. Принадлежность к типу темперамента выявляется при помощи системы координат, на которой отмечаются результаты по шкале «нейротизм» и шкале «экстраверсия». Личностный опросник состоит из двух форм Аи В, что дает возможность повторного испытания. Опросники содержат по 57 вопросов. Ответы на них только Да или Нет. Инструкция Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Мы заинтересованы в правдивых ответах. Содержание отдельных вопросов не анализируется, важен только итоговый результат. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа – наиболее интересна ваша первая реакция. На вопрос можно ответить да или нет. Выбранный вами ответ на каждый вопрос следует отметить в бланке для ответов. Не пропускайте какого- либо вопроса. Начинайте (Приложение. Задание №1). 26 Обработка Вариант В отличается от варианта А только тестом методики. Инструкция, ключ, обработка данных варианта В такие же, как для варианта А. Обработку тестирования следует начинать с определения достоверности ответов испытуемых. Если ответы совпадают с указанными в ключе, то каждому из них приписывается 1 балл. Ключ к опроснику приведен ниже. Если сумма баллов по показателю искренности ответов составляет 5 или 6, то полученные результаты подвергаются сомнению. Если сумма баллов более 7, то данные тестирования считаются недостоверными и дальнейшая обработка результатов не производится. При сумме баллов от 0 до 4 — ответы достоверны. Ключ к опроснику. Показатели свойств темперамента Показатель искренности ответов шкала лжи) Экстраверсия Нейротизм 1. Да 3. Да 5. Нет 8. Да 10. Да 13. Да 15. Нет 17. Да 20. Нет 22. Да 25. Да 27. Да 29. Нет 32. Нет 34. Нет 37. Нет 39. Да 41. Нет 44. Да 46. Да 49. Да 51. Нет 53. Да 56. Да 2. Да 4. Да 7. Да 9. Да 11. Да 14. Да 16. Да 19. Да 21. Да 23. Да 26. Да 28. Да 31. Да 33. Да 35. Да 38. Да 40. Да 43. Да 45. Да 47. Да 50. Да 52. Да 55. Да 57. Да 6. Да 12. Нет 18. Нет 24. Да 30. Нет 36. Да 42. Нет 48. Нет 54. Нет На чистом листе бумаги вычерчиваются две взаимно перпендикулярные оси экстравертированности и нейротизма со значениями шкал 0-24 (см. рис. Точка пересечения осей соответствует значению 12. Подсчитывается сумма баллов по показателю экстраверсии — интроверсии. Баллы за ответы поданному показателю начисляются также, как и по показателю Искренности ответов (за каждый ответ, совпадающий с показателем экстраверсии в ключе опросника, присваивается 1 балл. ПРИМЕР при подсчете баллов по показателю экстраверсии сумма оказалась равной 15. В этом случае через значение 15 на оси экстравертированности проводится вертикальная линия. Точно также производится подсчет суммы баллов по показателю нейтротизма. Пусть сумма баллов поэтому показателю составила 19. Через значение 19 на оси нейтротизма проводится горизонтальная линия. Точка пересечения горизонтальной и вертикальной линий покажет место испытуемого в двухфакторной модели Г. Айзенка. В данном случае выявлен холерический темперамент. 27 Экстравертам (сангвиниками холерикам) свойственны общительность, импульсивность, гибкое поведение, большая инициатива, высокая социальная адаптивность, но малая настойчивость. Интровертам (флегматикам, меланхоликам) присущи наблюдательность, замкнутость, склонность к самоанализу, затруднение социальной адаптации, фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира, социальная пассивность при достаточной настойчивости. ЗАДАНИЕ №2. Тест на определение темперамента по И.П. Павлову. Цель работы исследование свойств нервной системы силы процессов возбуждения, торможения и подвижности нервной системы. Инструкция к тесту этот опросник содержит утверждения, касающиеся разных свойств нервной системы. Здесь нет правильных или неправильных ответов, потому что у каждого свойства есть свои достоинства. Просим Вас определить свое отношение к высказываниям по порядку, не заглядывая в свои предыдущие ответы. Старайтесь оценивать себя искренне, описывайте себя таким (такой, каким (какой) Выбыли на протяжении последнего года (нескольких лета не таким (такой, каким (какой) Вы хотели бы быть. Вам будет легче дать ответ, если Выбудете сравнивать себя со знакомыми Вам людьми того же пола и приблизительно того же возраста. Совершенно очевидно, что поведение и взгляды изменяются в зависимости от ситуации, тем не менее, просим Вас дать общую оценку самого (самой) себя и описывать себя таким (такой, каким (какой) Выбываете обычно. На каждое утверждение можно дать один из четырех ответов. 1 – Решительно несогласен балла 2 – Скорее несогласен балла 3 – Скорее согласен – 2 балла 4 – Полностью согласен – 1 балл. Приложение. Задание №2). Ключ к тесту Ответы на эти вопросы следует инвертировать (1 = 4; 2 = 3; 3 = 2; 4 = 1): 2, 4, 8, 11, 18, 20, 27, 33, 35, 41, 49, 56, 61, 1, 5, 17, 26, 30, 36, 38, 40, 43, 48, 54, 55, 57, 60, 62, 63, 7, 10, 12, 23, 24, 31, 32, 59. Сила процессов возбуждения (SE): 2, 4, 6, 8, 11, 13, 15, 18, 20, 25, 27, 28, 33, 35, 41, 45, 47, 49, 51, 56, 61. Сила процессов торможения (SI): 1, 5, 17, 22, 26, 30, 36, 37, 38, 40, 43, 46, 48, 53, 54, 55, 57, 58, 60, 62, 63. Подвижность нервной системы (МО): 3, 7, 9, 10, 12, 14, 16, 19, 21, 23, 24, 29, 31, 32, 34, 39, 42, 44, 50, 52, 59. 28 Обработка на основе подсчета суммарного балла определяют силу возбуждения (SE), силу торможения (SI), подвижность нервной системы (МО) у испытуемого. Баллы всей выборки испытуемых, участвующих в эксперименте, ранжируют и выделяют две контрастные группы верхние 27% выборки характеризуются высокими показателями силы возбуждения, силы торможения и подвижности нервной системы, а нижние 27% – низкими показателями этих процессов. ЗАДАНИЕ №3. Методика определения свойств темперамента в спортивных коллективах. Методика основана на наблюдении за проявлениями свойств нервной системы спортсменов в различных условиях их деятельности (учебно- тренировочные занятия, соревнования и т.п.). Основу методики составляет перечень высказываний из трех групп, соответствующих показателям основных свойств нервной системы (силы нервной системы со стороны возбуждения, силы нервной системы со стороны торможения, подвижности нервных процессов. Методика представлена в изложении Б.А. Вяткина. Предназначена для тренеров, врачей, руководителей команд, практических психологов. Инструкция. Ниже представлены утверждения-показатели отдельных свойств нервной системы спортсмена. Оцените каждое из утверждений по пятибалльной шкале. В 5 баллов оцените высшую степень проявления того или иного свойства у спортсмена, в 1 балл — самую низкую степень. Обработка. Суждение о степени выраженности каждого из трех основных свойств нервной системы спортсмена осуществляется на основе суммарной оценки по пятнадцати показателям (высказываниям. Максимальная оценка по каждому свойству — 75 баллов, минимальная — 15 баллов. При сумме баллов 45 и выше по каждому свойству, расценивается как достаточно выраженное проявление данного свойства, те. спортсмен отличается силой, уравновешенностью и подвижностью нервных процессов. При сумме баллов 34—44 — средняя выраженность свойства. При сумме баллов менее 35 расценивается как слабая выраженность свойства, те. спортсмен отличается слабостью, неуравновешенностью (с преобладанием возбуждения, инертностью нервных процессов. Вопросы для самоконтроля. 1. Каковы функции речи 2. Перечислите основные звенья речи 3. Какие структуры мозга отвечают за речевую функцию 4. Какие речевые нарушения Вызнаете. Какую роль играет речь в формировании мышления 6. Общий принцип мозговой организации процесса мышления |