Процессы и аппараты химической технологии. Учебнопрактическое пособие для самостоятельной работы студентов СанктПетербург 2017
 Скачать 7.73 Mb.
|
|
4.4.2. КАЛИБРОВКА СТОЛА Перед тем как начать печать, нужно выбрать и нанести покрытие для стола, на котором оно осуществляется. Покрытие необходимо, поскольку пластик (ABS, PLA) плохо пристает к материалам, из которых обычно изготовлен стол (стекло, алюминий). Для печати PLA в качестве покрытия лучше всего подходит синий малярный скотч. Клеится очень легко, без пузырей (клеить нужно встык), и так же легко снимается. Такого покрытия обычно хватает на две-три печати, после чего его нужно обновить. Для ABS обычно используют полиамидную ленту, больше известную под названием “Kaptontape”. Стоит существенно дороже малярного скотча, но и хватает её дольше. Есть и более экзотические варианты, например использование матового стекла, или нанесение лака для волос на стол перед печатью. Перед печатью необходимо отрегулировать высоту и уровень стола так, чтобы зазор между соплом и столом везде был одинаковый. Этот этап очень важен, поскольку неправильная регулировка стола не даст возможности нормально напечатать первый слой, а с ним и все остальные. Вся регулировка производится при рабочей температуре хотэнда и стола (обычно это где-то 180-200 C для хотэнда и 60-80 С для стола). Это связано с тем, что при нагревании зазор уменьшается из-за расширения материалов стола и хотэнда. Первое, что нужно сделать - это отрегулировать положение концевика оси Z так, чтобы в "домашнем" положении по оси Z (Z координата равна нулю) зазор между соплом и столом составлял около 0,5-1мм. Дальнейшая регулировка осуществляется с помощью четырех болтов, удерживающих стол на пружинах. Сначала стол и каретка перемещаются так, 75 чтобы сопло было в одном из углов стола. Затем, вращением болтов нужно добиться того, чтобы в щель между соплом и столом проходил лист бумаги. При этом лист должен ходить не свободно, а с небольшим усилием. Эту процедуру нужно повторять для каждого из углов до тех пор, пока зазоры везде не станут одинаковыми (т.е. лист бумаги будет проходить примерно с одинаковым усилием). Использование листа бумаги помогает выставить везде одинаковый маленький зазор примерно в толщину листа (около 0,1мм). Подача пластика осуществляется путем продавливания «пластиковой нити» цилиндрическим многогранником в разогретый до заранее установленной температуры экструдер. Сама нить крепится на катушке, которая, в свою очередь, размещена на одной из внешних стенок 3D принтера. 5. САМОПРОВЕРКА После изучения определенной темы по записям в конспекте и учебнику, а также решения достаточного количества соответствующих задач на практических занятиях и самостоятельно студенту рекомендуется, используя лист опорных сигналов, воспроизвести по памяти определения, выводы формул, формулировки основных положений и доказательств. Иногда недостаточность усвоения того или иного вопроса выясняется только при изучении дальнейшего материала. В этом случае надо вернуться назад и повторить плохо усвоенный материал. Важный критерий усвоения теоретического материала - умение решать задачи или пройти тестирование по пройденному материалу. Однако следует помнить, что правильное решение задачи может получиться в результате применения механически заученных формул без понимания сущности теоретических положений. 76 6. КОНСУЛЬТАЦИИ Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки. 7.ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ И ЗАЧЕТАМ Изучение многих общепрофессиональных и специальных дисциплин завершается экзаменом. Подготовка к экзамену способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых в процессе обучения, а также применению их к решению практических задач. Готовясь к экзамену, студент ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания. На экзамене студент демонстрирует то, что он приобрел в процессе обучения по конкретной учебной дисциплине. Экзаменационная сессия - это серия экзаменов, установленных учебным планом. Между экзаменами интервал 3-4 дня. Не следует думать, что 3-4 дня достаточно для успешной подготовки к экзаменам. В эти 3-4 дня нужно систематизировать уже имеющиеся знания. На консультации перед экзаменом студентов познакомят с основными требованиями, ответят на возникшие у них вопросы. Поэтому посещение консультаций обязательно. Требования к организации подготовки к экзаменам те же, что и при занятиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. Во- первых, очень важно соблюдение режима дня; сон не менее 8 часов в сутки, занятия заканчиваются не позднее, чем за 2-3 часа до сна. Оптимальное 77 время занятий, особенно по математике - утренние и дневные часы. В перерывах между занятиями рекомендуются прогулки на свежем воздухе, неутомительные занятия спортом. Во-вторых, наличие хороших собственных конспектов лекций. Даже в том случае, если была пропущена какая-либо лекция, необходимо вовремя ее восстановить (переписать ее на кафедре), обдумать, снять возникшие вопросы для того, чтобы запоминание материала было осознанным. В-третьих, при подготовке к экзаменам у студента должен быть хороший учебник или конспект литературы, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра. Здесь можно эффективно использовать листы опорных сигналов. Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положения, используя при этом листы опорных сигналов. Правила подготовки к зачетам и экзаменам: - лучше сразу сориентироваться во всем материале и обязательно расположить весь материал согласно экзаменационным вопросам (или вопросам, обсуждаемым на семинарах), эта работа может занять много времени, но все остальное – это уже технические детали (главное – это ориентировка в материале!); - сама подготовка связана не только с «запоминанием». Подготовка также предполагает и переосмысление материала, и даже рассмотрение альтернативных идей; - готовить «шпаргалки» полезно, но пользоваться ими рискованно. Главный смысл подготовки «шпаргалок» – это систематизация и оптимизация знаний по данному предмету, что само по себе прекрасно – это очень сложная и важная для студента работа, более сложная и важная, чем простое поглощение массы учебной информации. Если студент самостоятельно подготовил такие «шпаргалки», то, скорее всего, он и экзамены сдавать будет 78 более уверенно, так как у него уже сформирована общая ориентировка в сложном материале; - как это ни парадоксально, но использование «шпаргалок» часто позволяет отвечающему студенту лучше демонстрировать свои познания (точнее – ориентировку в знаниях, что намного важнее знания «запомненного» и «тут же забытого» после сдачи экзамена); - сначала студент должен продемонстрировать, что он «усвоил» все, что требуется по программе обучения (или по программе данного преподавателя), и лишь после этого он вправе высказать иные, желательно аргументированные точки зрения. 79 8.РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ Лист 1 80 Лист 2 81 Лист 3 82 Лист 4 83 Лист 5 84 Лист 6 85 Лист 7 86 Лист 8 87 Лист 9 88 Лист 10 89 Лист 11 90 Лист 12 91 Лист 13 92 Лист 14 93 Лист 15 94 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Обзор технологий 3D печати http://www.orgprint.com/ru/wiki/obzor- tehnologij-3D-pechati 2. Стереолитография http://www.ap-proekt.ru/articles/stereolitografiya.htm 3. Преимущества лазерной стереолитографии http://www.foliplast.ru/stereolitografiya.html 4. Селективное лазерное спекание (SLS) http://about3d.ru/info/SLS/ 5. Лазерное спекание порошковых материалов http://www.umpo.ru/Page.aspx?id=263&print=true 6. http://3dfishki.com/technology.php 7. Послойная печать расплавленной полимерной нитью http://www.fractus.org/2012/04/20/fdm 8. Технология струйного моделирования http://www.foto- business.ru/tehnologiya-struynogo-modelirovaniya-(Ink-Jet-Modellin).html 9. Преимущества и недостатки разных видов 3D печати http://avatech3d.ru/articles/tag/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D 0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F 10. Принцип работы LOM http://www.foroffice.ru/articles/74681/ 11. Выбор материала для 3D печати http://innoprint72.ru/service/3d-pechat- izdelij-iz-plastika.html 12. Настройка модели печати http://3dtool.ru/instrukcii 95 Оглавление Введение ................................................................................................................... 3 1.Задачи самостоятельной работы студентов ....................................................... 4 2. Работа с книгой .................................................................................................... 7 2.1. Правила самостоятельной работы с литературой ...................................... 8 2.2.Основные виды систематизированной записи прочитанного ................. 11 2.3. Методические рекомендации по составлению конспекта ...................... 12 3. Практические занятия ....................................................................................... 13 3.1. Практические занятия по дисциплине «Химические реакторы» ........... 14 3.1.1.Задача теоретической оптимизации ..................................................... 16 3.1.2.Задача реализации (оптимизация трубчатого реактора) .................... 19 3.1.3. Задача оптимизации трубчатого реактора путем управления активностью католизатора ............................................................................. 22 3.2. Руководство пользователя .......................................................................... 26 4.Курсовой проект (работа) .................................................................................. 37 4.1. Расчет теплообменника .............................................................................. 39 4.2. Технология 3D печати ............................................................................... 53 4.2.1. Технология струйного моделирования ............................................... 54 4.3. Проектирование в AUTOCAD ................................................................... 55 4.3.1. Основные команды AUTOCAD .......................................................... 55 4.3.2. 3D модель в программе AutoCAD ....................................................... 65 4.4. Изготавление модели с помощью технологии 3D печати ...................... 67 4.4.1.Выбор режима печати ............................................................................ 72 4.4.2. Калибровка стола .................................................................................. 74 5. Самопроверка .................................................................................................... 75 6. Консультация ..................................................................................................... 76 7. Подготовка к экзаменам и зачетам………………………………………………………....77 8.Раздаточный материал ....................................................................................... 79 Библиографический список.................................................................................. 94 96 Николай Петрович Мидуков Виктор Сергеевич Куров Аркадий Олегович Никифоров ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Учебно-практическое пособие для самостоятельной работы студентов Редактор и корректор Т.А. Смирнова Техн. редактор Л.Я. Титова Темплан 2017., поз.6 Подп. к печати. Формат 60х84/16. Бумага тип.№1. Печать офсетная. Объем 6,25; 6,25 уч. - изд. л. Изд. №6. Тираж 100 экз. 10.05.2017. Цена «С» Заказ Ризограф Высшей школы технологии и энергетики СПбГУПТД, 198095, Санкт-Петербург, ул. Ивана Черных, д.4. ISBN 978-5-91646-118-3 © Высшая школа технологии и энергетики СПбГУПТД,2017 © Мидуков Н.П., Куров В.С., Никифоров А.О., 2017 |