Главная страница

ПР №1 естествознание. Учебнотематический план по Окружающему миру для 2 класса. Календарно тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса


Скачать 463.17 Kb.
НазваниеУчебнотематический план по Окружающему миру для 2 класса. Календарно тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса
Дата12.01.2022
Размер463.17 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаПР №1 естествознание.doc
ТипУчебно-тематический план
#329171
страница1 из 2
  1   2

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"


Программа среднего профессионального образования

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Дисциплина: Естествознание с методикой преподавания

Практическое задание №1


Выполнил:

Обучающийся Тюнина Ксения Александровна

Преподаватель:

Половая Нелли Павловна


Задание 1.

Разработайте учебно-тематический план по «Окружающему миру» для 2 класса.
Календарно – тематическое планирование по окружающему миру

для 2 класса




п/п



урока

в теме

Дата

Тема урока

Примечание (домашнее задание)

План

Факт

Раздел 1 «Где мы живем» 4 часа

1

1

сентябрь




Родная страна. Знакомство с целями и задачами раздела и урока. Имя родной страны — Россия, или Российская Федерация, Республика Татарстан. Государственные символы Российской Федерации, Республики Татарстан: герб, флаг, гимн. Россия — многонациональная страна. Народы, компактно проживающие в Республике Татарстан. Государственный язык.

стр. 0 – 0, отвечать на вопросы

2

2

сентябрь




Город и село. Проект «Родной город (село)». Характерные особенности городских и сельских поселений. Преимущественные занятия жителей города и села. Типы жилых построек в городе и селе. Наш город (наше село).

Подготовка к выполнению проекта.

стр. 0 – 0, начать работу над проектом

3

3

сентябрь




Природа и рукотворный мир. Объекты природы и предметы рукотворного мира. Наше отношение к миру.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

4

4

сентябрь




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём».





Раздел 2 Природа 20 часов

5

1

сентябрь




Неживая и живая природа. Знакомство с целями и задачами раздела. Неживая и живая природа. Признаки живых существ в отличие от признаков неживой природы. Связи между неживой и живой природой.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

6

2

сентябрь




Явления природы. Что такое явления природы. Явления неживой и живой природы. Сезонные явления. Измерение температуры воздуха, воды, тела человека. Термометр – прибор для измерения температуры. Виды термометров.

ПР: Знакомство с устройством термометра.

стр. 0 – 0, изготов. термометр

7

3

сентябрь




Что такое погода. Погода и погодные явления. Условные метеорологические знаки для обозначения погодных явлений. Народные и научные предсказания погоды.

стр. 0 – 0, читать, подготов. сообщ. о народных приметах погоды

8

4

сентябрь




В гости к осени (экскурсия). Наблюдения за осенними явлениями в неживой и живой природе.

Подготов. отчет об экскурсии

9

5

сентябрь




В гости к осени (урок). Осенние явления в неживой и живой природе, их взаимосвязь.

стр. 0 – 0, читать, отв. на вопросы

10

6

октябрь




Звёздное небо. Созвездия Кассиопея, Орион, Лебедь. Представления о зодиаке.

стр. 0 – 0, сообщ. о знаке зодиака

11

7

октябрь




Заглянем в кладовые Земли. Горные породы и минералы. Гранит и его состав. Использование человеком богатств земных кладовых, бережное отношение к ним.

стр. 0 – 0,

12

8

октябрь




Про воздух. Воздух. Значение воздуха для растений, животных и человека. Загрязнение воздуха. Охрана чистоты воздуха. Эстетическое воздействие созерцания неба на человека.

стр. 0 – 0, сообщ. об охр. воздуха

13

9

октябрь




Про воду. Вода, её распространение в природе. Значение воды для растений, животных и человека. Загрязнение воды. Охрана чистоты воды. Эстетическое воздействие водных просторов на человека.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

14

10

октябрь




Какие бывают растения. Многообразие растений. Деревья, кустарники, травы. Лиственные и хвойные растения. Эстетическое воздействие растений на человека.

ПР: Распределение растений по группам.

стр. 0 – 0, собрать гербарий

15

11

октябрь




Какие бывают животные. Многообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные, пресмыкающиеся. Зависимость строения животных от их образа жизни.

стр. 0 – 0, сообщ. об одной из гр. жив.

16

12

октябрь




Невидимые нити. Связи в природе, между природой и человеком. Необходимость сохранения невидимых нитей.

стр. 0 – 0, подгот. примеры нарушения связей в природе

17

13

октябрь




Дикорастущие и культурные растения. Дикорастущие и культурные растения, их различие. Разнообразие культурных растений. Легенды о растениях.

стр. 0 – 0, легенда о растениях


18

14

ноябрь




Дикие и домашние животные. Дикие и домашние животные, их сходство и различие. Значение для человека диких и домашних животных. Разнообразие домашних животных.

ПР: Распределение животных по группам.

стр. 0 – 0, сообщ. о разнообразии животных, об условиях их обитания

19

15

ноябрь




Комнатные растения. Комнатные растения, их роль в жизни человека. Происхождение наиболее часто разводимых комнатных растений. Уход за комнатными растениями.

ПР: Приемы ухода за комнатными растениями.

стр. 0 – 0, рассказ о своем комн. растении

20

16

ноябрь




Животные живого уголка: аквариумные рыбки, морская свинка, хомяк, канарейка, попугай. Особенности ухода за животными живого уголка. Роль содержания животных в живом уголке для физического и психического здоровья человека.

ПР: Осваивать приемы содержания животных живого уголка.

стр. 0 – 0, сообщение о домашних любимцах

21

17

ноябрь




Про кошек и собак. Кошки и собаки в доме человека. Породы кошек и собак. Роль кошек и собак в жизни человека. Уход за домашними животными. Ответственное отношение к содержанию домашних питомцев

стр. 0 – 0, сообщение о домашних любимцах

22

18

ноябрь




Красная книга. Необходимость создания Красной книги. Красные книги России и Республики Татарстан. Сведения о растениях и животных, внесённых в Красную книгу России и Республики Татарстан. Меры по сохранению и увеличению численности этих растений и животных.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

23

19

ноябрь




Будь природе другом! Проект «Красная книга или Возьмём под защиту». Что угрожает природе. Правила друзей природы. Экологические знаки. Подготовка проекта.

стр. 0 – 0, отвечать на вопросы

24

20

декабрь




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа».




Раздел 3 Жизнь города и села 10 часов

25

1

декабрь




Что такое экономика? Экономика и её составные части: сельское хозяйство, промышленность, строительство, транспорт, торговля. Связи между составными частями экономики. Экономика родного края. Деньги.

стр. 0 – 0, сообщ. об экономике края

26

2

декабрь




Из чего что сделано? Использование природных материалов для изготовления предметов. Простейшие производственные цепочки: во что превращается глина, как рождается книга, как делают шерстяные вещи. Уважение к труду людей.

стр. 0 – 0, издел. из природ. матер.

27

3

декабрь




Как построить дом? Представление о технологии строительства городского и сельского домов. Строительные машины и материалы. Виды строительной техники в зависимости от назначения.

стр. 0 – 0,

28

4

декабрь




Какой бывает транспорт? Виды транспорта. Первоначальные представления об истории развития транспорта.

стр. 0 – 0,

29

5

декабрь




Культура и образование Учреждения культуры (музей, театр, цирк, выставочный зал, концертный зал, библиотека) и образования (школа, лицей, гимназия, колледж, консерватория), их роль в жизни человека и общества. Разнообразие музеев. Первый музей России – Кунсткамера.

стр. 0 – 0, рассказ «Школа будущего»

30

6

декабрь




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села»




31

7

декабрь




Все профессии важны. Проект «Профессии». Разнообразие профессий, их роль в экономике и в жизни людей. Подготовка проектов.

стр. 0 – 0, работа в проекте

32

8

январь




В гости к зиме (урок). Зимние явления в неживой и живой природе.

стр. 0 – 0, сообщ. о зимних явлен.

33

9

январь




В гости к зиме (экскурсия). Наблюдение за зимними явлениями в неживой и живой природе.

отчет об экскурсии

34

10

январь




Презентация проектов «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии», «Родной город».




Раздел 4 Здоровье и безопасность 9 часов

35

1

январь




Строение тела человека. Знакомство с целями и задачами раздела. Внешнее и внутреннее строение тела человека. Местоположение важнейших органов и их работа.

стр. 0 – 0, сост. компл. упр. для форм. прав.осан.

36

2

январь




Если хочешь быть здоров. Режим дня второклассника. Правила личной гигиены. Режим питания и разнообразие пищи. Уход за зубами.

стр. 0 – 0, сост. правила личной гигиены

37

3

январь




Берегись автомобиля! Правила безопасного поведения на улицах и дорогах (дорожные знаки, сигналы светофора).

стр. 0 – 0, сост. Памятку «Прави-ла перехода дорог»

38

4

февраль




Школа пешехода. Освоение правил безопасности пешехода.

ПР: Выбор безопасного пути, с описанием правил дорожного движения, которые необходимо соблюдать по пути в школу.

стр. 0 – 0, составить памятку «Я пешеход!»

39

5

февраль




Домашние опасности. Правила безопасного поведения в быту.

стр. 0 – 0, составить памятку «Чтобы не было беды»

40

6

февраль




Пожар! Правила противопожарной безопасности. Вызов пожарных по телефону.

стр. 0 – 0, читать

41

7

февраль




На воде и в лесу. Правила безопасного поведения на воде и в лесу.

стр. 0 – 0, составить памятку «Я и природа»

42

8

февраль




Опасные незнакомцы. Опасные ситуации при контактах с незнакомыми людьми. Вызов полиции по телефону. Действия в ситуациях «Потерялась», «Мамина подруга» и аналогичных.

стр. 0 – 0, читать

43

9

февраль




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность». Проверка знаний и умений. Формирование адекватной оценки своих достижений.

стр. 0 – 0, отвечать на вопросы

Раздел 5 Общение 7 часов

44

1

февраль




Наша дружная семья. Знакомство с целями и задачами раздела. Семья как единство близких людей. Культура общения в семье. Нравственные аспекты взаимоотношения в семье.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

45

2

февраль




Проект «Родословная». Подготовка к выполнению проекта: знакомство с материалами учебника, распределение заданий, обсуждение способов и сроков работы.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

46

3

март




В школе. Классный и школьный коллективы. Совместная учёба, игры, отдых. Этика общения с одноклассниками, учителями и руководством школы.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

47

4

март




Правила вежливости. Правила этикета в общении. Формулы приветствия и прощания. Этикет общения по телефону. Правила поведения в общественном транспорте.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

48

5

март




Ты и твои друзья. Что самое ценное в дружбе. Отражение ценностей дружбы, согласия, взаимной помощи в культуре разных народов (на примере пословиц и поговорок). Культура поведения в гостях.

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

49

6

март




Мы — зрители и пассажиры. Правила поведения в общественных местах (в театре, кинотеатре, консерватории, общественном транспорте).

стр. 0 – 0, читать, отвечать на вопросы

50

7

март




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение». Проверка знаний и умений.

стр. 0 – 0, читать, отв. на вопросы

Раздел 6 Путешествия 18 часов

51

1

март




Посмотри вокруг. Знакомство с целями и задачами раздела. Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта. Форма Земли.

стр. 0 – 0, опред стороны гориз.

52

2

март




Ориентирование на местности. Что такое ориентирование на местности. Ориентиры. Ориентирование по компасу, солнцу, местным природным признакам.

стр. 0 – 0, знать способы ориент. на мест.

53

3

апрель




Ориентирование на местности. Компас — прибор для определения сторон горизонта. Как пользоваться компасом.

стр. 0 – 0, знать способы ориент. на мест.

54

4

апрель




Формы земной поверхности. Равнины и горы. Холмы и овраги. Красота гор.

стр. 0 – 0, рассказ о ФЗП края

55

5

апрель




Водные богатства нашей планеты: океаны, моря, озёра, реки, каналы, пруды, водохранилища. Части реки. Водные богатства родного края. Красота моря.

стр. 0 – 0, изг. аппл. по теме ур.

56

6

апрель




В гости к весне (экскурсия). Наблюдения за весенними явлениями природы.

подготовить отчет об экск.

57

7

апрель




В гости к весне (урок) Весенние явления в неживой и живой природе.

стр. 0 – 0, сообщ. о вес. изм. в пр.

58

8

апрель




Россия на карте. Республика Татарстан на карте, государственная граница Республики. Что такое карта. Изображение территории России, Республика Татарстан на карте. Как читать карту. Правила показа объектов на настенной карте.

стр. 0 – 0, работа с картой

59

9

апрель




Проекты «Города России»«Города Республики Татарстан». Подготовка к выполнению проектов.

подготовка к проекту

60

10

апрель




Путешествие по Москве. Путешествие по Республике Татарстан. Москва - столица нашей Родины. Казань – столица Республики Татарстан. Первоначальные сведения об истории основания Москвы, Казани. План Москвы. Герб Москвы. Герб Казани. Основные достопримечательности Москвы, Казани.

стр. 0 – 0, читать

61

11

май




Московский Кремль. Московский Кремль — символ нашей Родины. Достопримечательности Кремля и Красной площади.

стр. 0 – 0, читать

62

12

май




Город на Неве. Санкт - Петербург — Северная столица России. Герб и план города, архитектурные памятники. Памятник Петру I, история его создания.

стр. 0 – 0, читать

63

13

май




Путешествие по планете. Географическая карта и план. Карта мира. Океаны и материки (континенты), их изображение на карте.

стр. 0 – 0, сообщ. по теме урока

64

14

май




Путешествие по материкам. Особенности природы и жизни людей на разных материках. Части света: Европа и Азия.

стр. 0 – 0,

сообщ. по теме урока

65

15

май




Страны мира. Проект «Страны мира». Физические и политические карты. Политическая карта мира. Знакомство с некоторыми странами. Подготовка к выполнению проекта.

стр. 0 – 0, читать

66

16

май




КР по разделу «Путешествия». Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия».




67

17

май




Впереди лето. Летние явления в неживой и живой природе. Разнообразие растений и животных, доступных для наблюдений в летнее время. Красота животных.

стр. 0 – 0, читать

68

18

май




Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Города Республики Татарстан», «Страны мира». Итоговый урок





Задание 2.

С каким из приведённых ниже утверждений Вы согласны?

  1. Изучение новых понятий на уроках естествознания способствует развитию словарного запаса младших школьников.

Обоснуйте свой ответ.
Новое понятие подразумевает под собой новые знания, впечатления, абстракция видения и т.д. Чем ярче и эффектно мы их будем преподносить, учащимся, тем легче ими будет усваиваться материал и сами понятия. Эти особенности восприятия влияют на учебный процесс.
Задание 3.

Определите, какой уровень знаний (представления или понятия?) формируется у учащихся при выполнении таких заданий:

  1. Прочитайте слова, записанные на доске: заморозки, гроза, распускание листьев, таяние снега, метель, листопад, проталины; выберите те из них, которые обозначают признаки весны;

  2. Рассмотрите иллюстрации и назовите растения, которые зацветают до появления листьев. Предлагаются для иллюстраций: ландыш, верба, орешник, акация, мать-и-мачеха, медуница, тополь, колокольчик, ветреница дубравная, клен.

Аргументируйте свою точку зрения.
При выполнении данного задания у учащихся проверяются их первоначальные знания об окружающем их мире и дают определения новые более сложные, которые в последствии сливаются в одну информацию и дают новый смысл полученным знаниям. Преподаватель обязан руководить данным процессом, заинтересовывать учащихся, местами интриговать тем самым оставляя яркие впечатления о получивших понятиях.
Задание 4.

Разработайте урок окружающего мира с применением ТСО (тип урока – урок изучения нового материала) и оформите его следующим образом, указав класс и УМК:
  1   2


написать администратору сайта